【正文】 與技能： 增強(qiáng)學(xué)生關(guān)心班級、熱愛學(xué)校的情感。 教學(xué) 回顧 板 書 設(shè) 計 我是學(xué)校小主人 學(xué)校大集體 關(guān)心學(xué)校 遇見問題一起解決 春游 意見不同意的時候我們要共同商討 時 間 課 題 我是學(xué)校小主人 課型 新授課 三、小結(jié) 四、作業(yè) ?? 師：哦，大家真有責(zé)任感，能夠想出這么多的方法，真棒！只有我們懂得愛護(hù)我們的校園 才可以讓我們的學(xué)校變得更美麗。 過程與方法： 培養(yǎng)學(xué)生的主人翁精神和責(zé)任感。結(jié)果，因?yàn)榉b不統(tǒng)一，三年一班只取得了第二名。 生： ?? ?? 師：我們在生活中應(yīng)該熱愛集體，想一想，你能做些什么事來表達(dá)對機(jī)體的熱愛之情呢？ 生： ?? ?? 通過本課的學(xué)習(xí)大家又再次深入集體榮譽(yù)，更加懂得如何來為集體爭創(chuàng)榮譽(yù)，希望同學(xué)們能夠熱愛集體，爭做集體中一顆發(fā)光的星星。 師：只有大家齊心協(xié)力才能獲得這樣的榮譽(yù)，班級獲得衛(wèi)生流動紅旗，值日生不但要盡職盡責(zé)，還需要班級的每一位成員的配合，大家共同保持班級的環(huán)境衛(wèi)生。 抄寫雷鋒同志的名言。 學(xué)生自由討論 教學(xué) 回顧 板 書 設(shè) 計 在學(xué)校工作的人們 小記者行動 采訪計劃 姓名： 時間： 采訪內(nèi)容： 采訪 如何讓對他們表示敬意 時 間 課 題 集體榮譽(yù)靠大家 課型 新授課 師：看書 P12頁插圖，小明說了一百米比賽中，我沒有取得好名次。 生：我去采訪校醫(yī)，上次不小心把腿擦破了皮，是她幫我上的藥。 時 間 課 題 在學(xué)校理工的人們 課型 新授課 四、小結(jié) 五、作業(yè) 同學(xué)們，本次課我們大家共同學(xué)習(xí)了“采訪”，了解了學(xué)校的工作人員的辛勤。 生：第三福圖是畫室，供我們美術(shù)課畫畫的地方。 過程與方法： 通過學(xué)會畫出自己美麗的學(xué)校，增強(qiáng)學(xué)生熱愛學(xué)校的思想。你也來畫一幅學(xué)校的平面圖好嗎？ 師：大家知道在畫圖時有一種叫做方向標(biāo)的東西嗎？ 生：知道，我在地圖上看見過，一個箭頭指上面，還寫著個“北”字。 尊重學(xué)生的理性思考，特別是在涉及個人體驗(yàn)與判斷的問題上，引導(dǎo)學(xué)生通過自己的思考得出結(jié)論，把握“導(dǎo)而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)”，不把既定結(jié)論強(qiáng)加于學(xué)生。 五、教學(xué)措施。 三、教學(xué)目標(biāo) 總要求：促進(jìn)學(xué)生良好品德的形成和發(fā)展，為學(xué)生認(rèn)識社會、參與社會、適應(yīng)社會，成為具有愛心、責(zé)任心、良好的行為習(xí)慣和個性品質(zhì)的社會主義合格公民奠定基礎(chǔ)。 7．教學(xué)內(nèi)容及過程（側(cè)重體現(xiàn)突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的方法和措施）： ①教學(xué)步驟（環(huán)節(jié)），該環(huán)節(jié)所處理的教學(xué)內(nèi)容及組織形式； ②突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)時設(shè)置的思考題，教學(xué)方式方法等； ③重要的導(dǎo)語、過渡語 、結(jié)束語等； ④課堂練習(xí)的內(nèi)容（教材 **題、練習(xí)冊 **題、補(bǔ)充練習(xí) **題等） 8．設(shè)計意圖：為什么要這樣設(shè)計？要達(dá)到什么樣的效果？ 9．教學(xué)回顧：教后發(fā)現(xiàn)問題，為以后再次使用而做出的修改。 2．課 題： 寫出本節(jié)課授課課題。 二、教材內(nèi)容分析。 懂得做人要自尊、自愛，有羞恥感，能夠反省自己的生活和行為，學(xué)會關(guān)心同學(xué)，與別人友好相處，能夠辨別是非。如：在涉及到家庭、父母、親情的教學(xué)時，要考慮自己班上是否有離異家庭，怎樣做才能使部分學(xué)生的自尊不受到傷害。 師：回答的非常正確，我們還要保護(hù)這些設(shè)施，因?yàn)樗鼈兌际俏覀儗W(xué)習(xí)的助手。大家一定要牢記：上北下南，左西右東。 教 具 準(zhǔn) 備 教 學(xué) 方 法 教 學(xué) 過 程 教 學(xué) 環(huán) 節(jié) 教學(xué)內(nèi)容及教師指導(dǎo) 學(xué)生活動及設(shè)計思路 一、情境導(dǎo)入 二、講授新課 師：同學(xué)們，寒假期間大家一定玩的很開心，也收獲很大吧？現(xiàn)在我們又回到了學(xué)校，學(xué)校是我們最熟悉的地方，學(xué)校周邊寬敞的馬路，成行的樹木，高大的教學(xué)樓，明朗的教 師，寬敞的操場，大大的花壇，可是不知道大家對我們這個新學(xué)校是否留意知道它是什么樣的？下面就請大家進(jìn)行分組討論，回想下我們可愛的學(xué)校是什么樣子的？ 生：我們學(xué)校有微機(jī)室，畫室，還有一個很大的食堂。 教學(xué) 回顧 生：第五幅圖是圖書館，供我們閱讀更多課外知識的地方。 寫出幾條對學(xué)校工作人員表達(dá)敬意的方式？ 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識與技能： 了解校園有哪些工作人員。別忘了，采訪要事先預(yù)約，還要先制定個小計劃呦！ 采訪計劃 被采訪者姓名： ___________ 時間： ____________ 采訪內(nèi)容： ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ 師：制定了采訪計劃就開始行動吧。 情感態(tài)度與價值觀： 養(yǎng)成了譽(yù)為集體做貢獻(xiàn)的態(tài)度，增進(jìn)熱愛班集體的情感。在我們的共同努力下，取得了不少成績。于剛最喜歡跳高，但是想?yún)⒓犹叩耐瑢W(xué)很多，而且有很多同學(xué)的跳高成績比于剛好。 情感態(tài)度與價值觀： 養(yǎng)成了譽(yù)為集體做貢獻(xiàn)的態(tài)度，增進(jìn)熱愛班集體的情感。 師：大家看書 P16插圖，大家看他們是不是在商量這個問題中發(fā)生了爭執(zhí)??？ 生 ?? 師：小明說提議到郊外，可是小剛說那里已經(jīng)去過了，不同意小明的想法，小紅愁了該怎么辦是好呢，小麗說了還是舉手表決吧，然后咱們把咱們班同學(xué)的建議交給校長。 師：劉剛的觀點(diǎn) 對嗎？你是如何讓看待這件事的？ 生： ?? 生： ?? ?? 師：我們是學(xué)校這個大家庭中的一員，我們每天在這里愉快的學(xué)習(xí)、生活。 師：看書 P18插圖，小明覺得學(xué)校的鈴聲聽起來太刺耳，如果換成音樂聲就好了，小剛覺得學(xué)校有塊空地可以種樹。 重 點(diǎn) 懂得集體的事情要靠大家共同商量去做 難 點(diǎn) 對集體有責(zé)任感 教 具 準(zhǔn) 備 教 學(xué) 方 法 講解 教 學(xué) 過 程 教 學(xué) 環(huán) 節(jié) 教學(xué)內(nèi)容及教師指導(dǎo) 學(xué)生活動及設(shè)計思路 一、情境導(dǎo)入 二、教授新課 師：同學(xué)們上節(jié)課我們大家共同學(xué)習(xí)了關(guān)心學(xué)校，有了主人翁地位和責(zé)任感，還明白了民主和集體的關(guān)系，大家還記得當(dāng)大家意見不同意的時候我們該怎么做嗎？ 生： ?? 師：今天老師就帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)如何去關(guān)心學(xué)校，以及讓我們的學(xué)校更美麗，那么有誰知道 我們該如何去關(guān)心學(xué)校，以及讓我們的學(xué)校更美麗呢？ 生： ?? 師：同學(xué)們說的都很好，健康快樂的校園生活靠大家共同營造。 師：小淘又有問題了，它在問我們除此之外還可以為學(xué)校做些什么？ 生： ?? 板 書 設(shè) 計 時 間 課 題 做一個自尊自愛的人 課型 新授課 師：一名學(xué)生在乘坐公交車的時候沒有買票就上車，還說自己忘記了買票，我們應(yīng)該講文明、懂禮貌， 而且更應(yīng)該誠實(shí)守信。那么你們知道他們?yōu)槭?么會臉紅嗎？你有過淚濕的經(jīng)歷嗎？說一說你當(dāng)時的感受。 師：第二幅圖呢？誰說下？發(fā)生了什么事？ 生： ?? ?? 教學(xué) 回顧 板 書 設(shè) 計 做一個自尊自愛的人（一） 尊重自己 別人尊重你 時 間 課 題 做一個自尊自愛的人 課型 新授課 師：小強(qiáng)在老師檢查作業(yè)的時候，沒有寫卻說沒有帶，他認(rèn)為雖然忘 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識與技能： 提高學(xué)生分辨是非的能力，學(xué)會反省自 己的行為。 怎么樣做一個有自尊心的人？ 重 點(diǎn) 懂得自尊自愛 難 點(diǎn) 嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣 教 具 準(zhǔn) 備 教 學(xué) 方 法 講解 教 學(xué) 過 程 教 學(xué) 環(huán) 節(jié) 教學(xué)內(nèi)容及教師指導(dǎo) 學(xué)生活動及設(shè)計思路 一、情境導(dǎo)入 二、教授新課 師： 無論是別人在跟前或者自己單獨(dú)的時候 ，都不要做一點(diǎn)卑劣的事情：最要緊的是自尊。這樣對嗎？ 生： ?? ?? 師：做錯事情要及時改正，把實(shí)情告訴同學(xué)會得到同學(xué)的諒解。感受到同學(xué)之間的友愛之情。不知道同學(xué)們在生活中是這樣做的嗎？ 生： ?? ?? 板 書 設(shè) 計 讓我們手拉手（一） 交友 原則 關(guān)心、關(guān)愛 互敬互愛 董文明講禮貌 時 間 課 題 讓我們手拉手 課型 新授課 師：說的時候可以當(dāng)面到他面前說下自己的感受給他聽。我們因該實(shí)事求是。那么你與同學(xué)之間一定有不少這樣的故事吧，把你感受最深的一件事說給大家聽。 過程與方法： 自主討論、合作探究。 重 點(diǎn) 發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn) 難 點(diǎn) 取長補(bǔ)短 教 具 準(zhǔn) 備 教 學(xué) 方 法 講解 三、小結(jié) 四、作業(yè) 生： ?? ?? 師：“人性中最本質(zhì)的愿望就是希望得到別人的贊揚(yáng)”大家能夠領(lǐng)悟其中的道理嗎？ 生： ?? ?? 師：也就是說人的本質(zhì)愿望是希望別人看見自己的優(yōu)點(diǎn)，但是前提是你的有令人佩服的長處。當(dāng)你選擇是的時候 ，請你在圓圈中涂綠色，反之涂紅色。 過程與方法： 自主討論、合作探究。 生： ?? ?? 希望通過本次課的學(xué)習(xí)都能夠認(rèn)真的為別人的成功去喝彩，不要存有嫉妒心。 師：最近你的同學(xué)又取得了哪些成績？請你對他說一句祝賀的話吧，把你想說的填寫在書 P31頁的表格中。 重 點(diǎn) 體諒父母的辛苦 難 點(diǎn) 為家庭承擔(dān)責(zé)任 教 具 準(zhǔn) 備 教 學(xué) 方 法 講解 教 學(xué) 過 程 教 學(xué) 環(huán) 節(jié) 教學(xué)內(nèi)容及教師指導(dǎo) 學(xué)生活動及設(shè)計思路 一、情境導(dǎo)入 二、教授新課 師：同學(xué)們的父母都是做什么工作的？他們的工作環(huán)境是什么樣子的？ 生： ?? ?? 師：爸爸媽媽工作勤勤懇懇，為祖國建設(shè)貢獻(xiàn)著自己的力量。 生 :?? ?? 師：對于理財我們還會有很多的秘訣，希望大家在今后的生活中慢慢體會。這樣會為我們以后生活消費(fèi)打下良好的基礎(chǔ)。 買東西有哪些學(xué)問？ 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識與技能： 了解理財秘訣，學(xué)會理財方法。好嗎？ 生： ?