【正文】 熱情待人，關(guān)心他人。 探究活動二教材第 15～ 16頁閱讀與感悟 野雁的感覺 你還讀過哪些相關(guān)的文章或圖書？談?wù)勀愕母形?，與同學(xué)分享。 探究活動四 教材第 14～ 15 頁 實踐與評價行動方案建設(shè)新集體，從我做起 從下列項目中選擇其中一項，完成設(shè)計方案。 活動目的：增強每個同學(xué)的集體歸屬感，美化自己的班集體，增強班級的凝聚力。 活動目的：通過進(jìn)行保護(hù)環(huán)境宣傳活動，向人們介紹一些保護(hù)環(huán)境的知識，增強保護(hù)環(huán)境的意識，在活動過程中，增強與同學(xué)之間的溝通、協(xié)調(diào)能力，樹立起強烈的集體榮譽感，以自己的實際行動為班集體作貢獻(xiàn)。第四步，主持人就本次活動進(jìn)行總結(jié)，并向同學(xué)發(fā) 出保護(hù)環(huán)境從你我做起的倡議。 4．增強集體的凝聚力 (1)有凝聚力的表現(xiàn)。 (2)集體榮譽的作用。 活動過程：第一步，主持人宣布活動開始。對學(xué)校的重大活動，如演講比賽、藝術(shù)節(jié)、運動會、作文比賽等，凡是參加活動的都可以在個人一日常規(guī)評比中加分，獲得獎勵的再加分。 活動準(zhǔn)備：搜集一些優(yōu)秀班集體建設(shè)的視頻資料；觀察新集體中出現(xiàn)的不和諧現(xiàn)象，分析這些現(xiàn)象出現(xiàn)的原因，并提出相應(yīng)的解決措施。實現(xiàn)這個目標(biāo)需要集體中的每個人心往一處想，力往一處使。 答案： 1．七年級 (3)班這個集體有共同的奮斗目標(biāo)，成員有很強的集體榮譽感、有很的集體凝聚力，各盡所能，發(fā)揮所長。 十、渴望交友，尤其是傾心交談的，但又很難找到這樣的摯友。 1．新集體中的感受 初到新集體，面對那么多陌生的新面孔，我們的心情有點膽怯，有點緊張。就從自己開始吧，敞扉，主動伸出友誼的手：一聲熱情的“你好”，一個真誠的笑容，一次主動的幫忙??這樣，一定會有一雙同樣溫暖的手向自己伸過來。熱情的人總是讓我們心里暖乎乎的。 文章或圖書名： 我的感悟： 答案：（示例） (1)文章《團(tuán)結(jié)的蟻群》《企鵝的智慧》等。采納其中一項設(shè)計方案，開展班級活動。 活動措施：兩個小組的同學(xué)負(fù)責(zé)教室的美化，在教室中擺放幾盆綠色植物。 活動形式：板報展示、演講、小品表演。 活動注意事項： (1)各組團(tuán)結(jié)一致，為校為班爭光，確保人身及物安全。有凝聚力的班集體洋溢著平等、和諧、上進(jìn)、合作的氛圍。集體榮譽感是一種熱愛集體、關(guān)心集體的情感，是一種積極向上的品質(zhì)，是推動個人奮發(fā)努力并為集體做出貢獻(xiàn)的精神動力。 活動人員：七年級 (