粵教版道德與法治七年級上冊12融入新集體(已修改)
2024-12-05 17:51 本頁面
【正文】 第一單元 走進中學 融入新集體 教學 目標 1．掌握結識新同學的方法，理解人際交往是雙向的。 2．知道敞開心扉，主動伸出友誼的手的做法；掌握如何做到坦誠交流、熱情待人、以及如何展示自己的文明形象。 3．掌握個人與集體的關系，把握建設良好班集體的方法。 一、結識新同學 知識點 1 敞開心扉主動伸出友 宜的手 1．如果你叫不出別人的名字，你會有什么感覺？ 2．當別人叫出你的名字、說出你的特點時，你的感受是什么？ 答案：（提示） 1．我叫不出別人的名字，心里會很不自在，總覺得交往起來 會有一層礙，不順暢。 2．當別人叫出我的名字、說出我的特點時，我感到很溫暖，覺得很親切，同時覺得心與心的距離縮短了，交往起來很愉快、融洽，有一種“他鄉(xiāng)遇故知”的親切。 1．新集體中的感受 初到新集體，面對那么多陌生的新面孔，我們的心情有點膽怯，有點緊張。有的同學覺得新同學難打交道，很想念以前的好朋友；有的同學對交新朋友躍躍欲試，又不知從何人手；也有的同學觀望等待，想看看有沒有人先來找自己??認識新同學，結交新友情，這是快樂中學生活的起點，我們該如何邁出第一步呢？ 2．讓我們敞開心扉， 主動伸出友誼的手 我們期待和新同學交往，但心里卻顧慮重重?！爸鲃咏榻B自己，多不好意思??！”“他會不會看不起人？ ” “他不主動理我，我也不理他，沉默是金?！边@些念頭阻礙了我們?nèi)谌胄颅h(huán)境，結交新朋友。其實，人際交往是雙向的，如果誰都不主動，大家的心扉都關著，交往就陷入了僵局。就從自己開始吧，敞扉，主動伸出友誼的手：一聲熱情的“你好”，一個真誠的笑容，一次主動的幫忙??這樣，一定會有一雙同樣溫暖的手向自己伸過來。 相關鏈接： 青春期閉鎖心理的具體表現(xiàn)，一般有以下十個方面： 一、原先滔滔不絕 、言無不盡的少男少女，變得沉默寡言。 二、以往喜歡打斗嬉鬧的，變得時常沉思、靜想。 三、渴望有不受任何人干擾的自己獨立的小天地。根據(jù)條件的可能性，努力為自己爭取獨用的房間、櫥、柜，甚至有一個抽屜也好，并希望上鎖封閉。 四、在沒有別人要求的情況下，自覺地記日記。有的每天記，有的有事時記，有的定期記。 五、認為自己的信件、日記、電話，不論內(nèi)容如何，都有權保密，是神圣不可侵犯的。 六、對父母、師長的依服、順從、親密感淡漠了，對他們的言行常感厭煩，對他們的管教十分抵觸
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