【正文】 輪崗，既解決了校長隊伍的職業(yè)倦怠問題，又為薄弱學校輸入了先進的管理理念、模式和方式方法，有效地提高了薄弱學校的管理水平。一是實施農(nóng)村學校教師周轉房建設工程。 這些做法，激發(fā)了農(nóng)村學校的生機和活力，促進了義務教育的均衡發(fā)展。 2024 年爭取上級資金 270 萬元購置了一批數(shù)控技術應用專業(yè)教學設備。投入 243 萬元用于 55 所農(nóng)村普惠性幼兒園添置保教設備，其中 44 個幼兒園保教設備已經(jīng)到位， 11 個幼兒園的保教設備正在招標中。 （ 3）我們在不斷創(chuàng)新、不斷夯實、不斷強化的基礎上，建立健全了局領導包片、股室長包鄉(xiāng)鎮(zhèn)、干部包校的包干制度，加強對學校各項工作的督導，促使所包學校工作盡快盡早步入正軌。為此，我們建議上級在資金和項目安排時 ，把我縣視同國家貧困縣、西部政策延伸縣、羅宵山脈集中連片特困區(qū)，列入教育項目建設重點縣或示 XX 縣區(qū)，特別是有關部門在落實《省中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃剛要（ 20242024 年）》、《省人民政府關于推進義務教育均衡發(fā)展的意見》以及《省實現(xiàn)縣域義務教育均衡發(fā)展規(guī)劃（ 20242024 年）》等文件精神時，在資金和項目安排等方面向傾斜，切實加大對我縣教育的投入。 11 所鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦中心幼兒園建成以后，按照每班 3 個教師的配備標準，需要 270 個教師。 2024 年，我縣沒有發(fā)生學生溺水死亡事故。 2024 年將有 7 所公辦幼兒園投入使用。二是師資力量有所增強。從 2024 年開始實施 “ 農(nóng)村義務教育薄弱學校改造計劃 ” 以來，我縣已投入資金 萬元（其中縣配套資金 465 萬元）用于購買教育教學裝備，其中 萬元用于農(nóng)村及山區(qū)學校，極大地改善了農(nóng)村及山區(qū)學校教育 教學裝備落后的狀況。再如，杜麗老師在水城小學跟班學習一年后被分配到青龍小學任教，在青龍小學任教的第二年獲得了市農(nóng)村學校數(shù)學青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎。 ② 新招聘的教師（含調(diào)入我縣任教的縣外在編正式教師）全部補充到 第 5 頁 共 14 頁 農(nóng)村學校任教，且必須在農(nóng)村學校服務五周年。 。我縣 2024 年將村完小音體美教師培訓納入年度培訓計劃。一是作出計劃招聘專業(yè)的音體美教師。各農(nóng)村義務教育階段學校堅持 “ 對每一個學生負責，讓每一位家長放心 ” 的辦學理念，努力為每一個學生提供適合的教育。 一是在教師數(shù)量上保障滿足農(nóng)村學校教育教學需要。 2024 年，我縣選送跟班學習的新聘教師達 84 第 6 頁 共 14 頁 人，跟班學習期滿下鄉(xiāng)教師 78 人。五是實施小額工程。一是職校招生規(guī)模擴大。幼兒園是市級示范幼兒園，現(xiàn)任園長蔡群榮獲全國第五屆優(yōu)秀幼兒園園長、全國第十屆 “ 宋慶齡基金教育獎 ” 提名獎、省第二屆優(yōu)秀幼兒園園長，該園先后被評為 “ 市巾幗文明崗 ” 、 “ 市文明單位 ” 。 。 ，他們覺得通過考試才能更好了解孩子的學習情況，擔心減負新規(guī)實施后配套措施跟不上，影響孩 子的健康成長。同時，加大對幼師的培養(yǎng)力度。 縣區(qū)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校大班額問題突出。三是不斷規(guī)范民辦幼兒園的管理。在 2024 年省中等職業(yè)學校第六屆技能競賽中，我縣職校羅穆鵬同學榮獲普通車工技能一等獎。 （ 1）積極擴充普通高中優(yōu)質(zhì)教育資源。 2024 年以來，投入資金 萬元，實施農(nóng)村義務教育薄弱學校改造計劃縣鎮(zhèn)學校擴容工程項目 7 個，建筑面積 10830 平方米。競聘遵循公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則，堅持任人唯賢、德才兼?zhèn)?、群眾公認、注重實績，按照崗位公開、分批競聘、擇優(yōu)上崗的程序，將最合適的人選配 置到相應的崗位上，促進了學校內(nèi)部的均衡發(fā)展，也為農(nóng)村薄