3教育局教育改革工作匯報(bào)(參考版)
2024-08-27 00:16本頁(yè)面
【正文】 。同時(shí)，加大對(duì)幼師的培養(yǎng)力度。 ，以推進(jìn)職業(yè)學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施、實(shí)訓(xùn)基地、 “ 雙師型 ” 教師隊(duì)伍等基礎(chǔ)能力建設(shè)，打造與縣域經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí) 相適應(yīng)的職業(yè)學(xué)校。歷年來(lái)，上級(jí)在安排教育資金和項(xiàng)目時(shí)都嚴(yán)重傾向了國(guó)家貧困縣、地震帶分布縣，對(duì)曾經(jīng)財(cái)政收入名聲在外、現(xiàn)今礦產(chǎn)資源枯竭的我縣安排極少。現(xiàn)在是一無(wú)編制，二無(wú)教師。我縣職校專業(yè)教師偏少，基礎(chǔ)能力建設(shè)相對(duì)薄弱，資金運(yùn)轉(zhuǎn)比較困難，無(wú)法開(kāi)設(shè)新型專業(yè)，嚴(yán)重制約著職校的進(jìn)一步發(fā)展。 ，他們覺(jué)得通過(guò)考試才能更好了解孩子的學(xué)習(xí)情況，擔(dān)心減負(fù)新規(guī)實(shí)施后配套措施跟不上，影響孩 子的健康成長(zhǎng)。如新城、池江中心小學(xué)的平均班額都達(dá)到了 70 人。目前 XX 縣 區(qū)學(xué)校從幼兒園到高中，平均班額均超過(guò)標(biāo)準(zhǔn)，特別是兩所小學(xué)大班額問(wèn)題尤為突出。 縣區(qū)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校大班額問(wèn)題突出。 二、存在的主要問(wèn)題 。 （ 2）經(jīng)與縣財(cái)政、審計(jì)、發(fā)改等部門協(xié)商，報(bào)縣政府同意，將校建項(xiàng)目前期費(fèi)用納入決算，減輕了學(xué)校經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，徹底改變了一些學(xué)校因校建項(xiàng)目前期費(fèi)用較高而不敢要項(xiàng)目的現(xiàn)象。 。我局連續(xù)多年被評(píng)為全市教育工作綜合考評(píng)先進(jìn)單位、中學(xué)教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)先進(jìn)單位，全縣安全生產(chǎn)工作先進(jìn)單位、綜治維穩(wěn)創(chuàng)建工作先進(jìn)單位、落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制和推進(jìn)懲防體系建設(shè)優(yōu)秀單位、黨建工作先進(jìn)單位、工會(huì)工作先進(jìn)單位、勞動(dòng)競(jìng)賽先進(jìn)單位。 。目前我縣已有金鑫幼兒園、永康福娃幼兒園、新安幼兒園等三所民辦幼兒園被評(píng)為市級(jí)示范園。嚴(yán)格民辦教育機(jī)構(gòu)審批，做好民辦教育機(jī)構(gòu)年檢審核工作。三是不斷規(guī)范民辦幼兒園的管理。 二是加強(qiáng)對(duì)民辦幼 第 10 頁(yè) 共 14 頁(yè) 兒園的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和師資培訓(xùn)。一是積極扶持普惠性幼兒園的健康發(fā)展。 （ 2）積極扶持鼓勵(lì)社會(huì)力量興辦教育。目前，已竣工驗(yàn)收并交付使用項(xiàng)目 1 個(gè)，主體竣工項(xiàng)目 7 個(gè)，主體建設(shè)項(xiàng)目 2 個(gè)，進(jìn)入招標(biāo)程序項(xiàng)目 1 個(gè)。幼兒園是市級(jí)示范幼兒園，現(xiàn)任園長(zhǎng)蔡群榮獲全國(guó)第五屆優(yōu)秀幼兒園園長(zhǎng)、全國(guó)第十屆 “ 宋慶齡基金教育獎(jiǎng) ” 提名獎(jiǎng)、省第二屆優(yōu)秀幼兒園園長(zhǎng)，該園先后被評(píng)為 “ 市巾幗文明崗 ” 、 “ 市文明單位 ” 。我縣現(xiàn)有 XX 縣區(qū)公辦幼兒園 2 所，是學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施之前我市唯一擁有兩所公辦幼兒園的縣（市、區(qū)）。 。在 2024 年省中等職業(yè)學(xué)校第六屆技能競(jìng)賽中，我縣職校羅穆鵬同學(xué)榮獲普通車工技能一等獎(jiǎng)。 2024 年縣財(cái)政出資 100 多萬(wàn)元為職業(yè)中專新建了圍墻、校門。 2024 年我局爭(zhēng)取資金 440 萬(wàn)元新建了實(shí)訓(xùn)樓。我縣職業(yè)中專采取 “ 外引、送培、內(nèi)培 ”三項(xiàng)措施，或從企業(yè)引進(jìn) “ 技師 ” 、 “ 師傅 ” 到學(xué)校擔(dān)任專任教師，或在現(xiàn)任的教師中選派有能力、有責(zé)任心的教師參加國(guó)家、省級(jí)專業(yè)、轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)，或利用雙休日、假期組織專業(yè)教師到生產(chǎn)一線學(xué)習(xí)提高，加強(qiáng) “ 雙 師型 ” 教師隊(duì)伍建設(shè)，現(xiàn)有專任教師117 人。職校招生數(shù)幾年間就翻了幾番，辦學(xué)規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大。一是職校招生規(guī)模擴(kuò)大。 （ 2）加快發(fā)展現(xiàn) 代職業(yè)教育。該項(xiàng)目于 2024 年啟動(dòng)，占地面積 畝，建筑面積 平方米。 （ 1）積極擴(kuò)充普通高中優(yōu)質(zhì)教育資源。像小學(xué)、新城鎮(zhèn)中、京州學(xué)校小學(xué)部、吉村中學(xué)等一些農(nóng)村學(xué)校、邊遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)校的學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)均已趕上 甚至超過(guò)XX 縣區(qū)學(xué)校，像青龍中學(xué)、新城小學(xué)等學(xué)校在縣文體競(jìng)賽中的表現(xiàn)均令人刮目相看。均衡生指標(biāo)向農(nóng)村初中尤其是農(nóng)村薄弱初中學(xué)校傾斜，分?jǐn)?shù)線比中學(xué)統(tǒng)招線低 120 分，使更多鄉(xiāng)村孩子享受到了優(yōu)質(zhì)高中教育資源。 （ 4）均衡招生指標(biāo)向農(nóng)村傾斜
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