【正文】 把“措”寫成“錯”。 課前閱讀識記 ——了解文學常識 汪曾祺 (1920－ 1997)，江蘇高郵人。nɡ suǐ d249。 b．學生們把對這位新老師的課的意見 反映 給校長。 課前閱讀識記 ——速讀感知課文 (7)看書、閑聊、打橋牌 ，從不倉皇失措，讓我們體會到西南聯(lián)大師生對日本突襲的蔑視。他們不知道中國人的心理是有很大的彈性的，不那么容易被嚇得魂不附體。 課堂讀寫探究 ——美點賞析 (3)有一位哲學系的研究生曾經(jīng)作了這樣的邏輯推理：有人帶金子，必有人會丟掉金子，有人丟金子，就會有人撿到金子，我是人，故我可以撿到金子。 ⑤妙用哲學邏輯推理。不幾天，我那可憐的臉就紅一塊白一塊了，用手一摸更是高低起伏，仿佛我臉上長著中國地圖，咱祖國的大好河山都擠到這里來了。 ⑦悠閑自在樸實的描寫?！? 答案 從這一問一答中看出一種 風趣幽默 ： ①風趣在雷先生的大師風范 ，對所教學科的熟稔程度； ②幽默在女學生記筆記 詳細到與學科內(nèi)容無關的話全記錄，其記錄速度很快，然而答非所問。這種“儒道互補”的真髓，即“不在乎”。 課前閱讀識記 ——速讀感知課文 (4)馬幫： 細致介紹驛道、馬鍋頭和口哨的吹法及呈貢調的內(nèi)容，看似與跑警報無關，實則體現(xiàn)了堅韌樂觀的民族精神。 ④身無長物： 身上沒有多余的東西。他還曾創(chuàng)作和改編了 京劇 《 范進中舉 》《 王昭君 》 及現(xiàn)代京劇 《 沙家浜 》 等。汪曾祺平中顯奇、淡中有味的作品，備受眾多讀者的真心喜愛，并在海內(nèi)外產(chǎn)生越來越廣泛的影響。 錯點提醒 常誤用來形容沒有特長。作者不惜筆墨對馬鍋頭的裝束進行了詳細的描述，馬幫押運面對沿途的艱難和不測卻是如此的沉穩(wěn)、樂觀，再一次讓我們感受到民族的“不在乎”精神。這種“不在乎”精神，是永遠征不服的。 課堂讀寫探究 ——美點賞析 (2)女同學樂于有人伺候，男同學也正好殷勤照顧，表現(xiàn)一點騎士風度。 例如：馬尾松林吃“丁丁糖”。 本課探究結束請完成：—— 40 分鐘課時作業(yè)步步高同步語文 語文版第二冊 。 例如：我看過這個女人的照片，人長得就像她寫的那些信 (人如其信 )；“膩歪”“湊四合六”“被甩”等方言的運用。 ” 答案 把男女同學戀愛時男性的風度與女性的矜持