20xx語文版語文必修二第9課跑警報1(專業(yè)版)
【正文】 ②巧用成語，化用俗語。警報下雨，一次不落。 文本中的國人在空襲的陰影籠罩下，依然表現(xiàn)出一種對生活的熱情，他們的這種“皮實(shí)”正是我們民族的象征。 一有警報，別無他法，大家就都往郊外跑，叫做“跑警報 ……唯有這個“跑”字于緊張中透出從容，最有風(fēng)度，也最能表達(dá)豐富生動的內(nèi)容。 課前閱讀識記 ——速讀感知課文 閱讀文本， 找出西南聯(lián)大師生面對警報的表現(xiàn)，體會他們當(dāng)時的心態(tài)或性情或精神風(fēng)貌。u 課前閱讀識記 ——夯實(shí)基礎(chǔ)知識 （ 3）辨形組詞 ①????? 副 ? 一副對聯(lián) ?幅 ? 一幅畫 ? ②????? 募 ? 招募 ?暮 ? 日暮 ? ③????? 慨 ? 感慨 ?概 ? 大概 ? ④????? 瑩 ? 晶瑩 ?螢 ? 螢火蟲 ?塋 ? 墳塋 ? 課前閱讀識記 ——夯實(shí)基礎(chǔ)知識 (1)詞義理解 —— 齊讀并識記下列詞義的含義 ①見機(jī)而作： 看到適當(dāng)時機(jī)立即行動。 2．讀：理解并學(xué)習(xí)身處逆境而泰然自若的心 態(tài)，體會面對困境仍樂觀的精神，感悟作 者幽默的語言風(fēng)格。nɡ x237。約莫 例句： ， 大概 是教邏輯學(xué)的金岳霖先生所未料到的。 (9)不跑警報的： 羅姓女生洗頭，鄭姓男生煮蓮子。這種“不在乎”精神，是永遠(yuǎn)征不服的。 答案 邏輯學(xué)用在跑警報時撿金子，可謂是活學(xué)活用， 幽默風(fēng)趣。 例如：這位侯同學(xué)長得五大三粗，卻有一副賈寶玉的心腸。優(yōu)美的語言，讓讀者讀后感覺到的是一種享受 ， 以“我身上的變化”寫一段話，注意要呈現(xiàn)語言的幽默性。 課堂讀寫探究 ——美點(diǎn)賞析 4．你認(rèn)為文章中 還有哪些語句、詞語運(yùn)用得好，找出來并從運(yùn)用的方法和表達(dá)效果等方面分析。每回上課，都要先問學(xué)生：“我上次講到哪里了？”然后就滔滔不絕地接著講下去。很多人聽到緊急警報還不動 …… 聯(lián)大的學(xué)生，以及住在昆明的人，對跑警報太有經(jīng)驗(yàn)了，從來不倉皇失措。 (2)馬姓同學(xué)跑警報： 背壺水，帶點(diǎn)吃的，夾一卷溫庭筠或李商隱的詩，直到太陽偏西，估計日本飛機(jī)不會來了，才慢慢回來。 錯點(diǎn)提醒 不要
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