【正文】 世，標志著他小說創(chuàng)作的成熟。 h” 作者描繪的 十五年前 看到的自然景物色彩鮮艷，景色明麗，帶有一些神秘色彩； 而 十五年后 到箱子巖看到的自然景物卻是寒冷、破敗、單調、蕭條的樣子。用得著瞞你們？ 本錢去七角， 桃源行市只一塊零， 除了上下開銷， 二百兩貨有什么撈頭，我問你。說也古怪，不到三個月，那只腿居然不必截割全好了。這跛腳什長，我對他的印象 雖異常惡劣 ，想起他就是一個可以潰爛這鄉(xiāng)村居民靈魂的人物，不由人不寄托一種幻想 …… 答案 跛腳青年的形象使作者看到了湘西世風日下，人們漸漸失去淳樸、善良的品性，而靠邪路混生活的人反而為人們所欽羨。 (3)擔憂 ——對湘西社會前途的擔憂。 課堂讀寫探究 ——疑點探究 4．在對作者 兩次到箱子巖 的所見所聞、兩類人物描寫的用意 與 兩次不同的感受 和 體會這三組內容進行重點對比分析的基礎上，充分發(fā)表自己對文章主旨的不同看法，然后歸納總結。他引起了作者對鄉(xiāng)村人物命運怎樣的思考？ 回船時，我一個人坐在灌滿冷氣的小小船艙中，屈指計算那什長年齡，二十一歲減十五，得到個數(shù)目是六。打了半年仗，一班弟兄中只剩下他一個人好好的活著，奉令調回后防招募新軍補充時，他因此升了班長。”這段語言描寫形象地刻畫出他在眾人面前既要炫耀，好賣弄，又狡黠的有所保留的心理，以及擺出一副見多識廣的樣子，看不起別人的神態(tài)。 課前閱讀識記 ——速讀感知課文 1．作者十五年前和十五年之后到箱子巖看到的自然景物分別是什么樣子？兩組景物描寫有什么差別？ 答案 作者十五年前到箱子巖看到的自然景物：“ 一列青黛嶄削的石壁，夾江高矗，被夕陽烘炙成為一個五彩屏障。 nǔ y 課前閱讀識記 ——了解文學常識 沈從文 (1902－ 1988)，原名沈岳煥 。 課前閱讀識記 ——夯實基礎知識 (1)準確識記下列 單音字 的讀音 ① 青 黛．( ) ② 高 矗．( ) ③ 烘 炙． ( ) ④ 罅．隙 ( ) ⑤ 回 溯．( ) ⑥ 膘．壯 ( ) ⑦ 蹂躪． ．( ) ⑧ 殺 戮．( ) ⑨ 嘈．雜 ( ) ⑩ 船 舷．( ) ? 萎．落 ( ) ? 鍍．了銀 ( ) ? 硬 弩．( ) ? 角 隅．( ) ? 跛．腳 ( ) ? 撫 恤．( ) ? 跳 躑．( ) d224。 hu243。 課前閱讀識記 ——速讀感知課文 2．作者第一次到箱子巖時通過哪些事情渲染出節(jié)日濃烈的氣氛？第二次到箱子巖時又通過哪些事情渲染出過年前夕死氣沉沉的