【正文】 節(jié)課是在學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識立體圖形和平面圖形的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的，是今后繼續(xù)學(xué)習(xí)空間與圖形的基礎(chǔ)。 重點(diǎn)：認(rèn)識長方形和正方形的特征。 ②班內(nèi)交流，展示方法，認(rèn)識正方形邊的特征 ③小結(jié)特征 ，認(rèn)識邊長。 學(xué)具：幾何圖形。 ②班內(nèi)交流解題方法。 各自動(dòng)手拼擺。 第五題：你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？你能試著舉出一個(gè)這樣的例子嗎？ 第六題：小組合作，用七巧板拼一拼。 揭示課題：看來這些美麗的圖案都由剛學(xué)過的圖形拼組成的！ 同學(xué)們有自己 最感興趣的圖案嗎？ 小組內(nèi)交流。 折紙游戲。 讓學(xué)生經(jīng)歷探索長方形和正方形特征的過程，發(fā)展空間想象力和創(chuàng)新意識。 談話：生活中，哪些物體的面是長方形的？ 認(rèn)識正方形的特征 （ 1） 觀察猜測。 信息窗 1：認(rèn)識長方形、正方形的特征 （新授） 教學(xué)內(nèi)容 ：書 84— 85 頁內(nèi)容 。初步認(rèn)識五邊形、六邊形。 談話：你知道每個(gè)鳥巢是什么形狀的嗎？我們把這個(gè)長方體的面畫下來，（板書）你知道它叫什么圖形嗎？關(guān)于長方形你都知道了什么？ 二、自主探索，解決問題 解決第一個(gè)紅點(diǎn)問題，認(rèn)識長方形、正方形的特征。 三、自主練習(xí)，應(yīng)用拓展 自主練習(xí)第 1 題。 （ 4）五邊形有五個(gè)角、五條邊。 在實(shí)際的情境（欣賞、拼擺、創(chuàng)作粘貼）中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和動(dòng)手操作能力。 重點(diǎn)：能用已學(xué)過的圖形設(shè)計(jì)圖案。 教具準(zhǔn)備 ： 多媒體課件 學(xué)具準(zhǔn)備 ： 學(xué)具盒中的七巧板、各種圖形的紙片等。 重點(diǎn)：能用已學(xué)過的圖形設(shè)計(jì)圖案。