人教版品德與社會(huì)四年級(jí)上我們的生命教學(xué)設(shè)計(jì)(留存版)
【正文】 置坐好。 神話傳說(shuō)中的故事。 ) 五、知識(shí)拓展。 采用其他更好的，你更喜歡的方法。 小結(jié)：自己能夠?yàn)樗藥?lái)歡樂(lè)，所以要珍惜生命，肯定自己生命的價(jià)值。 難點(diǎn)：知道生命是有限的，生命失去了就不會(huì)再來(lái)，應(yīng)該珍惜生命。板書(shū)課題。各個(gè)列車(chē)長(zhǎng)組織列車(chē)員用圖畫(huà) 、書(shū)寫(xiě)卡片、寫(xiě)感受等自己喜歡的方式來(lái)進(jìn)行展示。 在全校進(jìn)行宣傳欄的展示，請(qǐng)其他班的同學(xué)參觀、閱覽。 ②． [選一選 ] ?ABD) A．不開(kāi)門(mén) B．打電話給父母 門(mén) D．告訴他父母馬上就回家 橇⒓ ?AD) A 開(kāi)窗通風(fēng) B．開(kāi)燈檢查 C 點(diǎn)燃煤氣灶 D 關(guān)閉煤氣開(kāi)關(guān) ? (1)火災(zāi)的地點(diǎn)。 B、（制作成長(zhǎng)冊(cè)） 要求學(xué)生根據(jù)自己的情況，在下面的方式中選擇一種或者幾種，制作一本成長(zhǎng)冊(cè)，并給自己的成長(zhǎng)冊(cè)起一個(gè)名字。 把自己收集到的照片、實(shí)物（衣服、小手印??）、錄像、圖畫(huà)等介紹給組里的同學(xué)。 了解生命是有限的，生命失去了就不會(huì)再來(lái)，應(yīng)該珍惜生命。每個(gè)小組可以用不同的形式，將全組同學(xué)的資料進(jìn)行整理，如照片展、服裝展、錄像展、圖畫(huà)集、故
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