【正文】 活動目標：通過家長和孩子們圍在一起，品嘗自己動手烹調(diào)、制作的蔬菜食品，體驗親自做菜、品嘗的樂趣。由于中班幼兒缺乏生活經(jīng)驗，他們只知道蔬菜是從超市、蔬菜攤、菜市場里買來的，這也是較符合他們現(xiàn)有的生活經(jīng)驗的。mdash。mdash。 活動過程記錄 形式：對話實錄式 老師：你們看，這是什么 幼兒：小白菜、西紅柿、茄子 老師：你們吃過這些菜嗎 肖婧：我吃過南瓜，很甜的 敬澤：老師我吃過馬鈴薯、葫蘆瓜，好好吃的。 可能出現(xiàn)的展示形式 （ 1）游戲展示：自辦蔬菜商店，模擬購物。 三、過程預設 （一） 啟動階段 經(jīng)驗激活與喚醒 （ 1）、目標：了解幼兒對蔬菜的已有認識狀況；喚醒或激活幼兒同蔬菜相關的生活經(jīng)驗；激發(fā)幼兒對蔬菜這一活動主題探究的興趣。 （ 2）、預設活動：由《蔬菜屋》的故事導入，通過說說蔬菜、品嘗各種菜，講述蔬菜故事等，激活幼兒相關經(jīng)驗。 （ 2）美工活動：繪制我們的菜園 （ 3）利用蔬菜，現(xiàn)場加工制作蔬菜拼盤。 老師：你們還喜歡吃什么蔬菜呀為什么 鴻雁：我喜歡吃紅蘿卜，因為紅蘿卜很有營養(yǎng)。好看的蔬菜 活動目標：會用團、搓、壓的方法制作常見的蔬菜，能表現(xiàn)出各種各樣蔬菜的主要特征。毛毛蟲和蔬菜 活動目標：能分辨兩段不同性質(zhì)的音樂，樂于參與音樂游戲，并能遵守游戲規(guī)則。越來越多的孩子通過研究，對蔬菜產(chǎn)生了興趣，也漸漸知道了 11 一些解決問題的方法，比如：問大人、問超市營業(yè)員、問蔬菜攤的小老板。 能說出自己帶來的蔬菜吃的哪一個部分。 《中班主題活動教案：我知道的交通工具教案 (附教學反思 )》：中班主題活動我知道的交 通工具教案 (附教學反思 )主要包含了活動設計背景，活動目標，教學重點、難點，活動準備，活動過程，活動延伸，教學反思等內(nèi)容，幼兒認識并簡單了解馬車，汽 14 車，火車，飛機的名稱及特點，幼兒能根據(jù)聲音的不同說出相應的交通工具，培養(yǎng)幼兒注意傾聽的習慣，適合幼兒園老師們上中班主題活動課，快來看看我知道的交通工具教案吧。 12 活動流程 l教師與幼兒一起討論，共同設計菜譜，選擇要用的材料，并引導幼兒自由組合小組，也可以根據(jù)幼兒的邀請參與到各組活動中。 活動二 科學領域活動 mdash。 up2活動五 美術活動 mdash。 第二階段 活動一 健康領域活動 mdash。 老師：你們吃了那么多蔬菜，到底什么叫蔬菜呀 / 幼兒：小