中班主題活動蔬菜朋友教案反思-全文預(yù)覽
【正文】 活動四 數(shù)學(xué)活動 mdash。 活動三 音樂活動 mdash。 老師：你們吃了那么多蔬菜，到底什么叫蔬菜呀 / 幼兒：小白菜、馬鈴薯、黃瓜 、茄子都是蔬菜 老師：那魚和肉是不是蔬菜呢 幼兒：不是的 7 辰燁：魚和肉人家不叫它蔬菜的 觀察和反思 在對孩子們參觀活動的觀察中發(fā)現(xiàn)，中班幼兒注意力不穩(wěn)定，易受干擾和影響，而且任務(wù)意識不強，許多孩子一到蔬菜攤就忘了自己來干什么的了。 能大膽地與人交往，參與買菜活動。從今天的談話中看幼兒對蔬菜的品種、味道有一定的經(jīng)驗，但是對于什么是蔬菜是什么并不清楚，以至于一些幼兒將魚呀、肉呀、等等當(dāng)成了蔬菜，所以我建議孩子們回家先問問大人，讓孩子們懂得問大人也是一種很好的學(xué)習(xí)方法。興趣的焦點集中在自己曾吃過的各種蔬菜上。mdash。 （ 3）誘導(dǎo)幼兒對探 索過程的得失進行總結(jié)、反思，幫助幼兒對自己創(chuàng)作的作品進行自我反思與評價，同時接受來自同伴和教師的評估，培養(yǎng)幼兒形成初步的評價意識和自我反思意識。 4 （ 4）參觀：帶幼兒參觀菜園，初步了解蔬菜的來歷以及蔬菜的生長情況。 可能的探究領(lǐng)域 （ 1）蔬菜的種類，包括蔬菜的名稱、形狀、顏色和味道等。 （ 2）通過愛心橋，讓家長了解在主題蔬菜中可能需要配合的活動。 在蔬菜朋友這一主題里，我們老師力圖從感情入手，調(diào)動幼兒內(nèi)在的積極性和興趣，所以今天我們就為小朋友提供這一活動，是 2 想讓每位幼兒通過看一看，聞一聞，做一做，嘗一嘗的親自經(jīng)歷過程中，萌發(fā)喜歡蔬菜的情感，讓幼兒懂得蔬菜是幫助我們健康成長的好朋友。 隨著家庭生活條件的不斷改善，所吃的食物也更豐富多樣，不可否認雞、鴨、魚、肉等食品對幼兒的誘惑遠遠要比蔬菜強烈的多，年輕的父母也認為水果可以替代蔬菜的營養(yǎng)，幼兒的營養(yǎng)和健康受到前所未有的挑戰(zhàn)。 第一部分：預(yù)設(shè)計劃 一、概況說明 主題名稱：蔬菜朋友 對象：中一班中二班 人數(shù)： 40人 39人 預(yù)設(shè)時間： 二、主題來源： 人們每天的生活都離不開蔬菜，蔬菜中含有許多其他食物無法代替的營養(yǎng)成分，蔬菜的選擇往往影響著我們身體的健康與成長。蔬菜朋友這一主題活動。 建立主題探究網(wǎng)絡(luò) 家園聯(lián)系 （ 1）通過家長會，讓家長了解主題探究活動的內(nèi)容、范圍及意義。 （二）實施階段 活動任務(wù)說明 引導(dǎo)和鼓勵幼兒運用已有的經(jīng)驗和技能，較持續(xù)地探索自己感興趣的問題；關(guān)注、鼓勵、支持
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