學會安慰教學設計(留存版)
【正文】 鼓勵）。通過我們的安慰、開導，使之心情舒暢、開朗起來。我們知道了： 我要想安慰別人首先應該知道對方為什么（煩惱、傷心）。橫批是：勇往直前。 學生、師生互動安慰。 A：小華是四（ 3）班的班長，這次參加大隊干部的競選，僅以兩票之差落選了。 在你們的真誠鼓勵之下，小惠已經(jīng)走出了煩惱，露出了開心的微笑。那當別人不開心或者受到意外打擊、傷害的時候，我們應該及時地給他們以安慰。并要認真的傾聽她煩惱的（原因）。（大屏幕出示）。師生即時評價、表演。 大屏幕出示。生鼓勵。 師：看了這段錄像，你產(chǎn)生什么疑問嗎？（學生自由提問） 導語：我們在日常生活誰都不可
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