中班安全不要丟失教案反思(留存版)
【正文】 2 師： xx生病了，媽媽帶他去兒童醫(yī)院看病，最后走丟了。兒童醫(yī)院里的人怎么樣啊 幼：很多。媽媽叉著腰。 5 幼：摟著膀子、挽著胳膊。 契機 2：抓住了幼兒的心理特點，在中班進行這樣的活動，達到了理論和實踐的統(tǒng)一。以后，小朋友出去的時候也要跟家人手拉手，一起走，才不會走丟。） 師：今天天氣真好，寶寶要跟著爸爸媽媽出去散步了，怎樣跟著他們才不會走丟呢 （部分幼兒進行游戲：大班幼兒領(lǐng)著中班幼兒散步） 師：他們是怎么跟著爸爸、媽媽出去的 幼：手拉手。幼兒哭，媽媽哭。 5．加強幼兒的安全意識。 師：那天 xx的媽媽帶他去看病，他的媽媽去付錢，拿完藥之后，一轉(zhuǎn)身，哎呦！ xx不見了，他自己坐電梯從一樓坐到了三樓去玩了。（媽媽有點生氣） 師：你們跟家里人走丟危險嗎 幼：危險。 師：當(dāng)爸爸媽媽手里有東西，沒辦法拉著寶寶的手時，可以拉著他們的衣服或是挽著他們的胳臂。契機 3：社會上拐賣小孩的現(xiàn)象比較嚴重。 師：剛才巧虎出門的時候，和家人手拉手。（大班幼兒扮演爸爸、媽媽，中班幼兒扮演寶寶。 畫
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