中班安全不要丟失教案反思(存儲(chǔ)版)
【正文】 在上課之前要跟舉例子的幼兒打招呼，不能把孩子不好的事情在班上講。契機(jī) 3：社會(huì)上拐賣小孩的現(xiàn)象比較嚴(yán)重。 5．看動(dòng)畫片 生活習(xí)慣，出門手拉手 6 師：看看巧虎出門是怎樣跟著爸爸媽媽的 師：不管走到哪，都要手拉手。 師：當(dāng)爸爸媽媽手里有東西，沒辦法拉著寶寶的手時(shí)，可以拉著他們的衣服或是挽著他們的胳臂。 師：不管是誰，誰帶你出去你就要跟著誰。（媽媽有點(diǎn)生氣） 師：你們跟家里人走丟危險(xiǎn)嗎 幼：危險(xiǎn)。 2．拿出幼兒事先畫好的圖畫，畫的內(nèi)容是幼兒曾經(jīng)走丟的情景。 師：那天 xx的媽媽帶他去看病，他的媽媽去付錢，拿完藥之后，一轉(zhuǎn)身，哎呦！ xx不見了，他自己坐電梯從一樓坐到了三樓去玩了。 2．了解走失的后果，有初步的自我保護(hù)意識(shí)。 5．加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。 師：你當(dāng)時(shí)走丟了心里怎么樣啊 幼：很疼。幼兒哭，媽媽哭。 幼 3：壞人會(huì)把你騙到山上砍柴。） 師：今天天氣真好，寶寶要跟著爸爸媽媽出去散步了，怎樣跟著他們才不會(huì)走丟呢 （部分幼兒進(jìn)行游戲：大班幼兒領(lǐng)著中班幼兒散步） 師：他們是怎么跟
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