【正文】 神奇與語言文字的魅力。 （ 4）總結(jié)：課文中結(jié)合著潮來時的樣子，大量的運用了摹聲法，把潮寫得活靈活現(xiàn)。請向來賓打個招呼。 （四）反思活動過程 今天和這么多可愛的聲音娃娃親密接觸，你的心里有什么感受？ 回憶參加這次《聲音娃娃展示會》活動過程，你有什么感受？有什么得失？ 7 小組同學用評價量規(guī)自我評價，生生互評。 【展示成果，交流反思】 具體的教學過程如下： （一）媒體創(chuàng)設活動情境 CAI課件呈現(xiàn)本次活動主題 mdash。師相機組織通過個人范讀，齊讀，生生互評，小組賽讀，男女賽讀等形式來讓學生反復強化，體會到課文錢塘大潮描寫的精彩之處。 1 小學四年級語文教案 —— 《觀潮》 教學設計說明： 《觀潮》是一篇以寫景為主的散文。最后要求達到熟讀成誦。mdash。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）小學四年級語文教案 —— 《觀潮》 教學設計說明： 《觀潮》是一篇以寫景為主的散文 （ 2）小學四年級語文教案 —— 《觀潮》 教學設計說明： 《觀潮》是一篇以寫景為主的散文 （ 3）） 抓住重點，朗讀積累 （ 4）【展示成果，交流反思】 具體的教學過程如下： （一）媒體創(chuàng)設活