小學四年級語文教案——西門豹教學設計之六(留存版)
【正文】 培養(yǎng)學生默讀能力、理解能力、朗讀能力、復述能力。mdash。 二、教學過程 （一）、引入：同學們你們愛聽故事嗎？這節(jié)課我們講一個我國戰(zhàn)國時代西門豹破除迷信，為民除害興修水利的故事。13自然段 西門豹是怎樣一步一步地揭露巫婆和官紳騙錢害人的呢？ 請你們讀 10mdash。討論 mdash。mdash。討論：這部分主要寫西門豹到鄴后看到田地荒蕪，人煙稀少，通過調查，摸清了原因，了解了官紳與巫婆勾結坑害百姓的真相。mdash。mdash。 思想教育：知道西門豹是我國歷史上一位敢于破除迷信，為民除害興利的人物。13）懲治首惡教育百姓 三、（ 14）開渠引水興修水利 交流字詞重點內容 荒（） 災（）徒（）溉（） 慌（）滅（）陡（）概（） 謊（） 鑿（業(yè)）部魏（鬼）部 荒蕪 mdash。 （二）、探究學習 分段學習 1mdash。mdash。mdash。 朗
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