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2023幼兒園大班班務工作計劃精選10篇(留存版)

2025-07-27 00:06上一頁面

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【正文】 鞋襪。 ⑼ 培養(yǎng)、提高幼兒自我保護意識、能力。另外,我們將根據發(fā)展目標及幼兒的興趣隨機更換、充實各個活動區(qū)。 四、教學措施: 依據幼兒年齡特點,我計劃在音樂教學中運用講故事、做游戲、即興表演等各種 “ 動 ” 的形式來充分調動幼兒對音樂學習的積極性。萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現美的情感。 喜歡與老師交談,與小朋友游戲,在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快,并形成安全感、信賴感。 引導幼兒對周圍環(huán)境中的數、量、形、時間和空間等現 象產生興趣,用簡單的數學方法解決生活或游戲中某些簡單的問題。雨天要堅持安排好 室內鍛煉,讓幼兒輕松愉快地活動。 (四 )科學方面 根據氣溫的高低,動植物生長變化的情況及人們的活動認識四季的特征,知道其順序,學習認識天氣標志,會觀察天氣變化。在活動中養(yǎng)成幼兒良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣,在活動中加強安全教育,增強幼兒的自我保護意識。 充分發(fā)揮家校路路通的作用,幼兒園有重大活動時,充分相信家長,挖掘教育資源,共同出謀劃策。 主題活動:擁抱冬天。本學期我們將圍繞 “ 幼小銜接 ” 這一重點來開展工作,通過開展 “ 比一比,誰能坐端正 ” 、“ 我的作業(yè)最整潔 ” 、 “ 最愛動腦的好寶寶 ” 等競賽活動,培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,通過開展 “ 跳繩、拍球比賽 ” 、 “ 詞匯比賽 ” 、 “ 講故事比賽 ” 等多種活動,激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。抓住與每個家長的交流機會,幫助家長解決困難,經常與家長換位而思,贏得家長的理解、支持和幫助。孩子們要互相學習,在自主能力等方面進一步培養(yǎng),注意力和相互感情要在教育上重點指導 ,在體育運動、體力等方面有了明顯的提高,只有個別幼兒不記得老師教的動作,動作也不太好??人?、打噴嚏、儀表、坐姿、飯前、飯后活動量等。讓幼兒學習禮儀用語,提高禮儀意識。通過學習按物體的大小,顏色,形狀分類。交流時耐心傾聽,同時發(fā)表意見,還可根據不同家長的特點,從實際出發(fā),采用多種方式,積極而有效地做好家長工作以取得他們的信任和支持,共同教育好幼兒。 操作常規(guī):有個別幼兒 (如:鄭宇豪 .劉惠、范宇飛等 )在進行操作活動時不能較好的控制音量及收拾操作材料。我們還將根據本班主題,領域教學內容及游戲的需要,幼兒的興趣,在班上創(chuàng)設豐富的區(qū) 角內容及相應的主題墻。正確引導幼兒學會疊被子 。嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動,用畫、剪、貼、撕等技能表現自己對美的認識 。我們將通過各種不同形式的活動使幼兒從感官刺激、心理認同等各方面知道自己快要上小學了,并促進他們養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,懂得珍惜時間,有一定的時間觀念和任務意識,學習自律和尊重他人。 六、培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。 與家長經常保持聯系,了解幼兒家庭的教育環(huán)境,制定符合幼兒特點的教育措施,共同配合完成教育任務。與此同時,堅持每天的戶外活動。 正確使用自己的標記 。我們打算從日常生活習慣、學習習慣、游戲習慣等方面著手開展了一系列活動,幫助幼兒學習和養(yǎng)成良好的常規(guī)習慣。喜歡操作、擺弄 。 切實、有效的做好幼小銜接的工作,使每一個幼兒都能從能力、心理 、學習習慣等方面做好做一個小學生的準備。 ,收集各種廢舊材料,豐富幼兒游戲材料。 :大部分家長都很重視幼兒的學前教育,能積極配合及支持班級工作,樂于與老師溝通交流,相互交流育兒經驗,并為幼兒提供一定數量的圖書,玩具,磁帶, CD,收集各種廢舊材料等。重點要放在幼小銜接方面,我們著重培養(yǎng)幼兒的社會性,適當地布置作業(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意識,活動之中加強幼兒的規(guī)則意識。 一、幼兒情況分析: 本學期班級幼兒 47 名,新生一名,男生 21 名,女生 26 名,年齡在 5―6 歲之間。 五、家長工作 ,共同承擔教育重任,讓孩子健康成長。 ,可以持續(xù)節(jié)約公共產品,節(jié)約周邊環(huán)境。 與家長密切配合,組織好親子運動會 慶六一、大班畢業(yè)典禮準。在我班的主題墻面上,將根據每個主題內容,及時更換,及時展 示幼兒的作品。部分幼兒自控力欠佳,喜歡玩危險游戲,自我保護能力有待加強。 十二月份 認真完成各項教育教學工作。 以家長園地為橋梁,介紹科學育兒經驗和本班發(fā)生的好經驗。對于一些比較自由的幼兒應該讓他們在游戲中懂得遵守規(guī)則。 (三 )社會方面 鼓勵和引導幼兒大膽參加各種集體活動,體驗與同伴共同游戲的樂趣,幫助他們正確認識自己和他人,學習初步的人際交往能力。 豐富幼兒的體育活動器具,制作一些小型多樣自制玩具,并進行合理投放,提高幼兒的活動興趣和活動能力,同時鼓勵幼兒一物多玩,指導幼兒學會自我保護的方法。在日常生活中積極認真地參加班級勞動,養(yǎng)成愿意為同伴和集體服務的習慣。學習各種手工技能,會自己動手制作簡單事物。也有竹永康,金星等幾位幼兒在教學活動中思想不太集中。 能獨立的,有表情的唱歌。 四、環(huán)境創(chuàng)設: 本學期我班以 “ 海底世界 ” 為主墻飾,并滲透了環(huán)保、人文和科學的意識 。 ⑷ 不隨便動、拿他人的東西。 ,觀察孩子身體的細微變化,做到早發(fā)現、早治療。嘗試挖掘家長中的教育資源和社會資源,使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中,使家長與教師間、家長與家長間形成互相探討、溝通、學習的良好家園互動氣氛。因此我們利用自然角開展有趣的種植養(yǎng)殖活動,充分發(fā)揮其教育作用。 “ 值日生 ” 制度,每天五個人輪流當值日生,鼓勵幼兒主動完成日常工作務,在生活中培養(yǎng)勞動習慣,在為他人和自己服務中加強幼兒的主人翁意識,發(fā)展動手能力。能和同齡人相處融洽,懂得合作與分享,愿意為團體和同齡人服務,初步養(yǎng)成規(guī)則意識。 二、班級條件分析: 我班上有 35 個孩子,包括 20 個男孩和 15 個女孩。 (三 )班級的日常管理 。在當今的都市生活中,孩子們越來越遠離大自然。宣傳正確的保教思想,爭取家長對班級管理的理解,使家長能夠自覺抵制社會錯誤的教育輿論。通過教育,使幼兒知道在所有的活動中不要互相推擠。 (一 )對幼兒進行全面素質教育目標與要求: 培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣、獨立的自理能力: ⑴ 養(yǎng)成早睡早起的好習慣,早上不遲到。進一步的利用區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒的興趣和能力。 三、教學目標: 通過音樂教學使幼兒在以下幾個方面得到充分發(fā)展: 使幼兒體驗音樂學習的快樂,培養(yǎng)音樂學習的興趣。但個別幼兒進餐速度較慢,如:郭子宥,董兮等。逐漸學會保護 自己。為幼兒提供表現自己特長的機會,增強幼兒的自信心和自尊心。 能正確使用剪刀,用右手拇指與其余手指握住左右剪刀把柄,正確張合刀口,用畢放下,不拿剪刀沖著別人比劃 。 通過教學活動,培養(yǎng)正確的發(fā)音,豐富詞匯,教給他們一定數量的名詞,動詞、形容詞,培養(yǎng)良好的閱讀習慣。 引導幼兒多接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物,豐富他們的感性經驗和審美的情趣。 (十二 )家長工作 教師在服務質量上下功夫,了解每個家長的特點,尤其與新生家長多進行接 觸了解,提高服務質量,對幼兒家長的態(tài)度要和藹,在工作中做到一視同仁。 繼續(xù)豐富游戲材料,加強幼兒游戲的常規(guī)指導。在語言表達能力方面,通過上學期的多途徑培養(yǎng),孩子們的語言表達能力有了很大的提高,但仍有部分性格較為內向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達。創(chuàng)設適合幼兒認讀的閱讀識字區(qū),通過擺擺、認認、讀讀,培養(yǎng)幼兒對認讀漢字的興趣,以及早期閱讀的能力 。 家長情況分析:大部分家長經過這學期家長開放日,家長會,日常與教師的交流,家長的教育觀念有所轉變,能積極支持并配合我們的教育工作,個別家長對孩子的教育觀念仍存在誤區(qū),需要我們進一步交流,改變原有狀態(tài)。不方便的時候要立即告訴老師。 ,可以整齊地穿著,干凈利落地把衣服、手套圍巾等放在固定的地方。同班的兩位教師在合作對幼兒提出一貫要求的同時,我們也要不斷加強家鄉(xiāng)關系,共同努力,培養(yǎng)孩子良好的品德行為習慣。 在抓好孩子活常規(guī)的同時重點抓孩子的 學習常規(guī): 注意培養(yǎng)孩子良好的坐姿和握筆姿勢,學習認真的傾聽,注重注意力的培養(yǎng)。喜歡種植,飼養(yǎng)等活動。 ,每月作好班級階段小結 . (二 )家長工作: ,家訪,電訪,發(fā)放幼兒發(fā)展手冊及來離園時個別談話等方式與家長交流幼兒在家,園的表現情況。我班在家園共育這方面做得還不夠到位,希望這一學期能通過我們與家長的共同努力,使這一問題得到較好的發(fā)展。學習接受老師的建議和批示,在集體生活中遵守基本規(guī)則。并將在游戲中投放每人一張 存折 ,這不但很大程度上增加了幼兒游戲的難度,并且對幼兒認識社會角色有很大的幫助。 給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境。 十、衛(wèi)生保健工作 在衛(wèi)生保健工作中我們將做到嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作。 十二、安全工作 在新的學期里,為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展,今后的工作開展的更好,我們制定了科學合理的計劃。 能將玩具歸類收好 。 勞動 幼兒到了大班動手能力隨著手部小肌肉群的發(fā)展和思維能力的提高也在不斷的發(fā)展。組織引導幼 兒參與主題墻的設想與創(chuàng)設等各環(huán)節(jié)工作。 (2)語言領域 堅持用普通話與人交流,表達自己的喜好與需求 。讓幼兒在活動中動手操作,自理,交往,表達等方面的能力得以發(fā)展。 一小部分幼兒吃飯速度慢,出現挑食,偏食的飲食不良習慣 .(繆林浩,林亞喃,吳斌杰等 ) 針對以上情況,我們班三位老師將繼續(xù)依據《綱要》、《指南》精神及年段工作計劃,結合本班幼兒實際情況,擬訂本學期班級工作計劃。 幼兒園大班班務工作計劃精選篇 9 一、班級情況分析: :本班 48 名幼兒,男生 27 名,女生 21 名,新插生 5 名。在語言表達能力方面,通過上學期的多途徑培養(yǎng),孩子們的語言表達能力有了很大的提高,但仍有部分性格較內向的幼兒發(fā)音不清,表達不完全或站起來不敢大聲回答 。 課堂活動:這時我們教育孩子們互相關心,照顧幾乎沒有學習的孩子們,復習課堂上學到的資料。 ,進行各種活動,培養(yǎng)有條不紊的慣例。大部分幼兒的食量也隨著年齡的增長而變大,但個別幼兒的食速比較慢。超越自我,展示精華,這是我們大一班全體師生新學期的共同目標,在以后的工作中,我們將以更加獨特的魅力,展現在大家的面前。 在幼小銜接方面,我們重點培養(yǎng)幼兒的社會性,適當地布置作業(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意
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