【正文】 （ 2）教室遇到火災時的安全疏散 四、演練對象： 全體師生 五、組織領導： 組長： __ 副組長： __ 成員： __ 六、演練現(xiàn)場組織： 總指揮： __ 現(xiàn)場指揮： __ 疏散 A 組： __（組長 )、一樓班級教師及保育員，負責一樓班級幼兒疏散。 疏散前的注意事項： A、關閉電、氣設備，切斷電源，關閉門窗。在拐角處應有人員引導，避免幼兒誤入危險區(qū)域；要阻止幼兒逆向 跑、竄、推搡、擠壓情況發(fā)生；有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故發(fā)生。 負責： （ 1）演習前清點幼兒人數(shù)； （ 2）帶領幼兒撤退： （ 3）到達安全地帶后清點幼兒人數(shù)。 在上個星期的活動中，幼兒已經(jīng)積累了有關安全防火的生活經(jīng)驗。 教育幼兒遇到危險時才能聽從老師的指揮，作出基本的自救行為。 3 月 29 日上午 10： 28 分，幼兒在教室里正認真地做著作業(yè)。 六、疏散管理 A、疏散命令：由應急總指揮根據(jù)情況發(fā)布疏散命令 B、疏散哨聲：兩短一長哨聲為信號。 七、演習準備階段 所有幼兒進入自己所在活動室 各班老師清點幼兒人數(shù) ① 清理警戒區(qū)。 下樓時要保持安靜。 后勤保障組： __(組長 )、門衛(wèi)，負責向消防隊報警，介紹著火點、火勢情況、火場信 息、配合消防隊員快速滅火，拉警戒線，制止閑雜人員進入火場。 五、逃生路線 大門口（大二班） 南樓梯、大門口（東側小一班、西側小二班撤離，再大一班撤離） 北樓梯、小門口（東側先托一班再托二班撤離） 北樓梯、大門口（西側先中二班再中一班撤離） 六、人員安排 X：北樓三樓轉彎處負責疏散（三樓幼兒撤離后檢查北樓三樓各角落） X：北樓二樓轉彎處負責疏散（二樓幼兒撤離后檢查北樓二樓各角落） X：一樓大廳負責疏散 X：南樓三樓轉彎處負責疏散（三樓幼兒撤離后檢查南樓三樓各角落） X：南樓二樓轉彎處負責疏散（二樓幼兒撤離后檢查南樓二樓各角落） X：（準備好醫(yī)藥箱）負責疏散幼兒到操場站好，統(tǒng)計人數(shù) X：負責取出消防器 械，對著火部位滅火 X：負責撥打 “119” 火警電話，打開園大門 X：及時關閉食堂水、電、煤氣安全撤離 七、演練過程 警報聲起； 各班教師組織幼兒迅速撤離活動室，沿安全逃生路線疏散。 C、疏散路線：教師領隊，幼兒排二列隊伍下樓道，分班按下列路線疏散：第一組大一班、大二班、從東邊樓梯下 。 七、正式演習階段 總指揮：宣布消防演習與緊急疏散演習現(xiàn)在開始。 落實消防安全責任。每學年在周邊社區(qū)與公安消防部隊共同組織一次大型的消防宣傳活動，向社會各界宣傳普及消防知識。 幼兒園消防演練方案【篇 7】 一、演練目的： 安全工作重于泰山，為了進一步強化幼兒的消防安全教育，提高防范自救能力，針對幼兒活動室突發(fā)火災的事情下，讓全班幼兒熟悉消防逃生路線，以達到在發(fā)生火災時，能有序、迅速地安全疏散，確保師生的生命安全為目的實施此次演練活動。 幼兒園消防演練方案【篇 9】 一、活動目的 為了進一步加強教師和幼兒對突發(fā)事故的靈活應變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養(yǎng)消防意識；掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境，并舉行幼兒園消防疏散演習活動。通過緊急疏散演練，鞏固幼兒所學的安全防護知識，逐步學會有事不慌、積極應對、自我保護。 九、對易發(fā)事故的估計和應急措施 主要防止在下樓過程中，發(fā)生幼兒擁擠而踩踏的事情。四層： __，五層： __。所有師生離開教學樓之后，迅速到操場集中。要求依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踩踏事故，操場以兩列列隊伍，按做操集合順序。樓梯疏導人員通知師生向樓道外疏散： “ 大家不要慌，馬上有秩序地撤離。 六、保證演練的安全，不能因演練出現(xiàn)安全事故。 A、在逃生中盡可能用濕毛巾捂住鼻子，以防燃燒產(chǎn)生的濃煙及毒氣，疏散時要盡量降低重心，沿護欄或墻移動，彎腰撤離。 、安全出口等處，下樓梯方法、順 序、路線 。一懂：緊急情況下安全疏散二知：火警消防報警電話 11滅火器材的放置地點和位置三會：會報火警、會使用滅火器、會撲救初始起火 附：活動前的安全教育一、組織紀律教育各班主任老師要求幼兒，嚴格遵守活動紀律，在活動過程中，絕不允許以個人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線。掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境，計劃對教職工進行消防安全知識培訓及舉行幼兒園消防疏散演習活動。 檢查樓層：幼兒隊伍撤離后，樓層指揮員檢查廁所后迅速撤離，各老師按配班情況回到各班。 教師安排：各班老師帶領本班幼兒撤離，必須時刻注意幼兒情況，避免樓梯、過道擁堵造成危險。 地 點：學校操場內。 疏散順序：教師領隊，幼兒排兩列隊伍，分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。 注意： 樓層導護老師要在前一個班撤完后向下一個班下達撤離指令，不出現(xiàn)間隔，并控制合理密度，防止在走廊樓梯口等部位發(fā)生擁擠現(xiàn)象。 秩序導護組任務：聽到警報立即到達各自位置作好疏散導護工作。嚴禁說話、嬉戲、打鬧，嚴禁奔跑搶先，特別下樓梯時嚴禁動手推搡。在活動結束前，從樓內撤離出的幼兒不能隨意再次進入樓內。 9： 25 左右演練開始：當聽到消防警報聲和口哨聲時，副班老師第一時間趕到本班教室，與當班保教人員一起指揮幼兒緊急、有序地向操場安全區(qū)域撤離；行政后勤人員按照分工迅速到達指定 地點疏散幼兒，阻止幼兒逆向跑、竄、推撞、擠壓等情況發(fā)生，若發(fā)現(xiàn)有人倒下，要立即扶起，防止事故發(fā)生。 （四）第四階段（ 12 月底前）：總結驗收階段。每學期開學初、放寒暑假前、學生軍訓期間，對學生普遍開展一次專題消防安全教育，每學年組織一次全員參與的應急疏散演練，組織一次學校義務消防隊（志愿者）到消防站或消防教育基地參觀體驗，師生接受消防安全知識教育率達 100%。 C、各工作小組本著對幼兒高度負責的態(tài)度，嚴肅認真地對待現(xiàn)場上出現(xiàn)的每一個突發(fā)情況。 F、集合地點：操場 G、人員清點：各班教師在集合地點對疏散的幼兒人數(shù)進行清點，并繼續(xù)尋找滯留在事故現(xiàn)場的幼兒和受傷人員，幫助其安全撤離。 以上工作人員負責幼兒疏散時的撤離秩序、安全管理，嚴防擁擠事故發(fā)生。 C、在走廊上撤離時不要擁擠，不能奔跑，做到有序快步下樓，以免發(fā)生踩踏事件。 廣播組： __（組長）、負責發(fā)出警報，指揮教師冷靜、有序、快速引導幼兒離開火場。 B、各工作小組本著對幼兒高度負責的態(tài)度，嚴肅認真地對待現(xiàn)場上出現(xiàn)的每一個突發(fā)情況。疏散引導小組應及時向總指揮報告疏散情況。應急救護和撥打 119 電話和 120 急救電話等。 3 月 27 日，根據(jù)幼兒的年齡特點，我們班進行了火災中的自救演練方法。消防演練是提高公眾消防安全意識和應急能力的重要手段，需要得到廣泛的關注和支持。一聲哨響之后，幼兒立即進入廁所打濕毛巾，捂住口鼻。 撤退后幼兒安全管理：各班教師 職責：清點幼兒人數(shù)，負責安撫幼兒情緒，保證幼兒火災后的安全。 H、演練后檢查： 大班： 中班： 小班： 檢查的內容： 本樓層幼兒逃生的次序、教師的護導、樓梯暢通等情況。 九、其他事宜 活動前的安全教育 ㈠、組織紀律教育：各班老師要要求幼兒，嚴格遵守活動紀律，在活動過程中，絕不允許以個人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線。 滅火組： __、 __、 __等負責火場初期的滅火，協(xié)助消防隊員搶救被困人員。 如遇特殊情況，各班應聽從樓層組長指揮，有序疏散。 報警小組：值班教師 負責火警預報，向分管領導電話報警 業(yè)余消防隊：后勤人員 職責：應急總指揮發(fā)出哨聲時，打開遙控器，控制煙霧發(fā)生器發(fā)煙。疏散引導小組應及時向總指揮報告疏散情況。 幼兒園消防演練方案【篇 6】 一、指導思想 認真貫徹《消防法》、公安部第 61 號令、《高等學校消防安全管理規(guī)定》，落實省公安廳、省教育廳關于創(chuàng)建 “ 消防安全教育示范學校 ” 的通知精神，全面提升學校消防安全管理水平，增強全校師生員工的消防安全意識，提高自防自救能力，維護學校平安、和諧環(huán)境。選聘消防專業(yè)人士擔任學校的兼職輔導員。 創(chuàng)建辦對照驗收細則，全面總結，進行自我評估，提交創(chuàng)建申請。 各班到達安全地點后，教師清點幼兒人數(shù)，將本班逃生情況報告總指揮。 （ 7）教師安排：各班老師帶本班幼兒撤離； 各位教師必須時刻注意幼兒情況，避免樓梯、過道擁堵造成危險。 （二）、安全注意事項： 在從教室疏散出來時，幼兒要按照既定路線有順序緩慢、有序地下樓， 下樓時要保持安靜。 區(qū)域劃分： 右樓梯口一層： __，二層： __，三層： __。 參加演練的學生不準亂跑、亂喊，不準打鬧擁擠，以免造成恐慌和 混亂局面。 擬定路線，疏散路線：教師領隊，幼兒排二列隊伍下樓道，分班按下列路線疏散： 第一組大班、中二班、從西邊樓梯下；與小一班走南門到操場。 參加人員：全體教職員工及幼兒。 在操場集合后，各班班主任清點本班疏散幼兒人數(shù)，并向總指揮報告，確定無人員 “ 受傷 ” 后，總指揮總結消防演練情況。 匯報情況：各班級緊急疏散到操場指定的安全區(qū)，班主任老師清點人數(shù)，向副總指揮姜紅霞匯報，副總指揮