【正文】 IC P OWE R C OM P AN Y LIMITE D S K IL L S T RA I NI NG CENTE R國家電網(wǎng)國家電網(wǎng)國網(wǎng)冀北電力有限公司技能培訓(xùn)中心培訓(xùn)項目管理 某電信行業(yè)崗前培訓(xùn)計劃 （三）學(xué)員管理 國家電網(wǎng)STATE GR I D國網(wǎng)冀北電力有限公司技能培訓(xùn)中心S T A T E G RID JIB E I E L E CTR IC P OWE R C OM P AN Y LIMITE D S K IL L S T RA I NI NG CENTE R國家電網(wǎng)國家電網(wǎng)國網(wǎng)冀北電力有限公司技能培訓(xùn)中心培訓(xùn)項目管理 某電信行業(yè)崗前培訓(xùn)計劃 教 材 開 發(fā) （三）學(xué)員管理 考勤管理 國家電網(wǎng)STATE GR I D國網(wǎng)冀北電力有限公司技能培訓(xùn)中心S T A T E G RID JIB E I E L E CTR IC P OWE R C OM P AN Y LIMITE D S K IL L S T RA I NI NG CENTE R國家電網(wǎng)國家電網(wǎng)國網(wǎng)冀北電力有限公司技能培訓(xùn)中心培訓(xùn)項目管理 某電信行業(yè)崗前培訓(xùn)計劃 教 材 開 發(fā) （三）學(xué)員管理 考場管理 國家電網(wǎng)STATE GR I D國網(wǎng)冀北電力有限公司技能培訓(xùn)中心S T A T E G RID JIB E I E L E CTR IC P OWE R C OM P AN Y LIMITE D S K IL L S T RA I NI NG CENTE R國家電網(wǎng)國家電網(wǎng)國網(wǎng)冀北電力有限公司技能培訓(xùn)中心問題交流？ 國家電網(wǎng)STATE GR I D國網(wǎng)冀北電力有限公司技能培訓(xùn)中心S T A T E G RID JIB E I E L E CTR IC P OWE R C OM P AN Y LIMITE D S K IL L S T RA I NI NG CENTE R國家電網(wǎng)國家電網(wǎng)國網(wǎng)冀北電力有限公司技能培訓(xùn)中心謝 謝 ! 國家電網(wǎng)STATE GR I D國網(wǎng)冀北電力有限公司技能培訓(xùn)中心S T A T E G RID JIB E I E L E CTR IC P OWE R C OM P AN Y LIMITE D S K IL L S T RA I NI NG CENTE R國家電網(wǎng)國家電網(wǎng)國網(wǎng)冀北電力有限公司技能培訓(xùn)中心靜夜四無鄰，荒居舊業(yè)貧。 、圖題居中寫在圖的下方；表序?qū)懺诒砀竦淖笊戏?，表題居中寫在表格的上方。 國家電網(wǎng)STATE GR I D國網(wǎng)冀北電力有限公司技能培訓(xùn)中心S T A T E G RID JIB E I E L E CTR IC P OWE R C OM P AN Y LIMITE D S K IL L S T RA I NI NG CENTE R國家電網(wǎng)國家電網(wǎng)國網(wǎng)冀北電力有限公司技能培訓(xùn)中心 培 訓(xùn) 項 目 開 發(fā) （三） 開發(fā) 一、總體結(jié)構(gòu) 1. 每書按章節(jié)安排結(jié)構(gòu) 。 培訓(xùn)規(guī)模、任課教師信息需要完善。 （ 2）開展需求分析的目的和性質(zhì)。主要包括脫產(chǎn)培訓(xùn)、現(xiàn)場培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和在崗自學(xué)四種形式。在崗員工每年需接受專門業(yè)務(wù)培訓(xùn)和知識更新培訓(xùn)，以不斷提高業(yè)務(wù)工作能力。 國家電網(wǎng)STATE GR I D國網(wǎng)冀北電力有限公司技能培訓(xùn)中心S T A T E G RID JIB E I E L E CTR IC P OWE R C OM P AN Y LIMITE D S K IL L S T RA I NI NG CENTE R國家電網(wǎng)國家電網(wǎng)國網(wǎng)冀北電力有限公司技能培訓(xùn)中心 培 訓(xùn) 項 目 開 發(fā) （一） 調(diào)研 培訓(xùn)需求分析報告 1. 培訓(xùn)需求分析報告主要內(nèi)容 （ 1）需求分析實施的背景，即產(chǎn)生培訓(xùn)需求的原因或培訓(xùn)動意。 某電信行業(yè)崗前培訓(xùn)計劃 國家電網(wǎng)STATE GR I D國網(wǎng)冀北電力有限公司技能培訓(xùn)中心S T A T E G RID JIB E I E L E CTR IC P OWE R C OM P AN Y LIMITE D S K IL L S T RA I NI NG CENTE R國家電網(wǎng)國家電網(wǎng)國網(wǎng)冀北電力有限公司技能培訓(xùn)中心 培 訓(xùn) 項 目 開 發(fā) （二） 策劃 某電信行業(yè)崗前培訓(xùn)計劃 案例分析 不足： 沒有明確的考評方式和考核標(biāo)準(zhǔn)。 （ 5）成套系統(tǒng)培訓(xùn)法教材編輯。 、表格一律編寫圖題、表題。 國家電網(wǎng)STATE GR I D國網(wǎng)冀北電力有限公司技能培訓(xùn)中心S T A T E G RID JIB E I E L E CTR IC P OWE R C OM P AN Y LIMITE D S K IL L S T RA I NI NG CENTE R國家電網(wǎng)國家電網(wǎng)國網(wǎng)冀北電力有限公司技能培訓(xùn)中心培訓(xùn)項目管理 某電信行業(yè)崗前培訓(xùn)計劃 教 材 開 發(fā) （二） 五個培訓(xùn)控制過程 、 規(guī)范性與可操作性 4. 培訓(xùn)項目組織嚴(yán)密性與多方參與性 5. 培訓(xùn)大綱 編制要嚴(yán)謹(jǐn) 訓(xùn)模塊設(shè)計 國家電網(wǎng)STATE GR I D國網(wǎng)冀北電力有限公司技能培訓(xùn)中心S T A T E G RID JIB E I E L E CTR IC P OWE R C OM P AN Y LIMITE D S K IL L S T RA I NI NG CENTE R國家電網(wǎng)國家電網(wǎng)國網(wǎng)冀北電力有限公司技能培訓(xùn)中心項目名稱（期數(shù)） 培訓(xùn)對象 培訓(xùn)目標(biāo) 培訓(xùn)時間及規(guī)模 第 1期 起止時間： 年 月 日 — 月 日 培訓(xùn)人數(shù)： 第 2期 起止時間： 年 月 日 — 月 日 培訓(xùn)人數(shù)： 第 期 培訓(xùn)資源要求 師資以及硬件條件等 。 2023年 3月 28日星期二 2023/3/282023/3/282023/3/28 1楚塞三湘接，荊門九派通。 2023/3/282023/3/28March 28, 2023 1一個人即使已登上頂峰，也仍要自強不息。 2023/3/282023/3/282023/3/283/28/2023 9:00:48 AM 1成功就是日復(fù)一日那一點點小小努力的積累。 ? 知識層 ———有多少學(xué)習(xí)行為發(fā)生。 4）第四級層次序號后不加頓號，例如 “ （一） ” 不能寫成 “ （一）、 ” ；第五級層次序號加園點，不用頓號，如 “ 1.” 不能寫成 “ ” 。 國家電網(wǎng)STATE GR I D國網(wǎng)冀北電力有限公司技能培訓(xùn)中心S T A T E G RID JIB E I E L E CTR IC P OWE R C OM P AN Y LIMITE D S K IL L S T RA I NI NG CENTE R國家電網(wǎng)國家電網(wǎng)國網(wǎng)冀北電力有限公司技能培訓(xùn)中心 培 訓(xùn) 項 目 開 發(fā) （三） 開發(fā) 某電信行業(yè)崗前培訓(xùn)計劃 教 材 開 發(fā) （ 1）講授法教材編輯。 （培訓(xùn)模塊及相關(guān)信息）。 發(fā)掘?qū)Ψ降南敕ê陀^點 探究式 更加具體化，使用“多少” 、“多久 ”、 “誰” 、 “哪 里” 、“何時”等詞語。以此作為開發(fā)培訓(xùn)項目的基本前提和必要條件。 ? 課程中需求調(diào)查 國家電網(wǎng)STATE GR I D國網(wǎng)冀北電力有限公司技能培訓(xùn)中心S T A T E G RID JIB E I E L E CTR IC P OWE R C OM P AN Y LIMITE D S K IL L S T RA I NI NG CENTE R國家電網(wǎng)國家電網(wǎng)國網(wǎng)冀北電力有限公司技能培訓(xùn)中心 培 訓(xùn) 項 目 開 發(fā) （一） 調(diào)研 調(diào) 研 步 驟 ：一般包括培訓(xùn)專責(zé)、部門領(lǐng)導(dǎo)、人力資源培訓(xùn)主管、主管領(lǐng)導(dǎo)、員工代表等。 （ 6）附錄。 培訓(xùn)中，在提高技術(shù)水平的同時，讓培訓(xùn)人員能夠?qū)⒅贫纫?guī)范要求與崗位工作緊密結(jié)合。 5. 每章后附 “ 思考與練習(xí)題 ” 。 標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)指導(dǎo)書要涵蓋分專業(yè)的所有關(guān)鍵技能項；采用與本專業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場的規(guī)范化作業(yè)指導(dǎo)書相一致的格式編制；各項目 作業(yè)指導(dǎo)書 要提交考核 評分標(biāo)準(zhǔn) ，詳細說明考核點及評分規(guī)則。 2023/3/282023/3/282023/3/28Tuesday, March 28, 2023 1乍見翻疑夢，