【正文】 籍政策的放寬，使工作遷移成為越來越普遍的情況，遷移中的不同人群：在 1564歲遷移人口中，因務(wù)工經(jīng)商 %，培訓(xùn)學(xué)習(xí) %216。216?，F(xiàn)代價值觀：實現(xiàn)經(jīng)濟目標(biāo)，成就理性動機216。從生涯發(fā)展的角度看待非理想就業(yè)，把其看作是學(xué)習(xí)新技能、積累更多工作經(jīng)驗的機會。（ “ 我還沒有準(zhǔn)備好工作，所以打算先考研。 確認所有的選擇：不要在沒做探索之前就匆忙決定，這樣會將自己的選擇面限制得很窄。做出分析與思考決策平衡單應(yīng)用步驟 一旦下了決定就不能再改變 每個人終身只能有一個適合的職業(yè) 不能做出決定，說明自己不夠成熟 我會按照家人或者老師的期待去做出決策 只要有興趣，我就一定能成功 我的決策必須是十全十美的 世界變化太快， “計劃未來 ”沒有意義 工作是實現(xiàn)自我的唯一途徑 身為男人 /女人，我應(yīng)該做 ……生涯決策中的不合理信念性別一般經(jīng)濟狀況家庭背景、種族機遇朋友婚姻一般的學(xué)習(xí)和教育后天習(xí)得的特殊技能生理特征認知或特殊天賦能力氣質(zhì)和個性興趣和價值觀職業(yè)選擇的 12大因素216。發(fā)人深思，原來經(jīng)濟學(xué)和社會學(xué)歸根到底是心理學(xué)216。學(xué)會有效管理職業(yè)信息教學(xué) 目 標(biāo)認知目標(biāo)：216。一個月之內(nèi)，減肥 2公斤216。他人精神得失（ +/）決策平衡單在決策中的應(yīng)用40決 策平衡 單　 選項考 慮 因素權(quán) 重1－ 5生涯 選項 一： 教 書　 +5 － 5生涯 選項 二： 讀 研　　 +5 － 5個 人物 質(zhì) 得失　 個 人收入　健康 狀況　休 閑時間　未 來 發(fā) 展　升 遷狀況　社交范 圍他人物 質(zhì) 得失 家庭收入216。 ” ）216。（ “ 我就是拿不定主意。我們的決定很可能不會持續(xù)一生，而需要不斷調(diào)整和變化才能保持滿意感。（ 5）沒有技術(shù)意味著沒有工作216?！?失業(yè)將是一個長久存在的問題，我國勞動力供大于求的狀況要持續(xù) 30余年 ……216?？脊珓?wù)員熱（報考、招生比例嚴重失調(diào)）216。后現(xiàn)代價值觀：實現(xiàn)個體幸福最大化，追求個體標(biāo)準(zhǔn)差異，不強調(diào)權(quán)威與大眾標(biāo)準(zhǔn)。面對現(xiàn)狀，大學(xué)生需要：216。 ” ）常見的決策風(fēng)格216。216。目標(biāo) A：我要努力學(xué)習(xí)英語，增加自己的詞匯量，盡快提高自己的閱讀理解能力，使自己的英語水平得到提高。讓你的決策和判斷更理性教學(xué) 目 標(biāo)認知目標(biāo)：216。認識到個人信念和假設(shè)對職業(yè)發(fā)展所產(chǎn)生的影響，辨識和糾正個人的非理性信念，愿意以開放的心態(tài)不斷修正個人對自我和工作世界的認識216。Timebound：有明確時間限制的目標(biāo)設(shè)立的指導(dǎo)原則（ SMART方法）時間表時間表價值性價值性 可達到可達到可測定可測定