【正文】 人”的故事 宋媽的故事 “小偷”的故事 影片的主要內容： 故事情節(jié) ? 20世紀 20年代末， 6歲的小姑娘林英子住在北京城南的一條小胡同里。 電影敘事視角 ? 英子 —— 孩子眼睛 我是多么想念童年住在北京城南的那些景物和人物啊 !我對自己說，把它們寫下吧，讓實際的童年過去，心靈的童年永存下來。 ?《 送別歌 》 既配合了具體的故事情節(jié)，又與影片中生死別離的人物關系線索編織在一起，加強了影片的藝術魅力，更大程度地體現(xiàn)人物的情感與心理變化。 我的事別跟別人說，就連我的兄弟算上。 “一切都離我而去了” ?英子對 “ 厚嘴唇的人 ” 的思念始終沒有正面表現(xiàn)，我們只能根據她唱的歌謠去體會她的內心感受，歌謠成為了一種思念的表現(xiàn)形式。 探討 ? 爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子。影片在結構上猶具獨創(chuàng)性?！? 沒有哭，因為眼淚難以表達離別的哀思。 提問 潛臺詞 “…… 小英子，你說我是好人還是壞人？ ”（英子搖搖頭） “ 不是好人？ ” （指指自己的鼻子，英子又搖搖頭） “ 不是壞人？ ” （他哭了，流出了眼淚） “ 厚嘴唇的人 ” 怎樣的心理？ 他哭，是因為英子不認為他是壞人，心里感動，高興而哭。 ? 流露出她為那個考第一名的卻沒有母親陪伴的畢業(yè)生驕傲而又擔心的復雜心理。英子得知奶媽的兒子兩年前掉進河里淹死，女兒也被丈夫賣給別人，心里十分傷心，不明白宋媽為什么撇下自己的孩子不管，來伺候別人。 如 《 燭 》 《 金鯉魚的百褶裙 》 1957年起，林海音陸續(xù)寫回憶童年的小說， 《 惠安館傳奇 》 、 《 我們看海去 》 、《 蘭姨娘 》 、 《 驢打滾兒 》 、《 爸爸的花兒落了 》 五個短篇，故事相對獨立，但在時空、人物、敘事風格上連貫，后以《 城南舊事 》 為書名結集出版，構成了主題前后呼應的長篇。 ? 林海音曾就讀于師大附小，春明女中，后考入北平世界新聞專科學校，畢業(yè)后進北平 《 世界日報 》當記者。經常癡立在胡同口尋找女兒的 “ 瘋 ” 女人秀貞，是英子結交的第一個朋友。 ” 對，童年可以逝去，但我們可以保有一顆童心。 深入品評：兩首歌在整個故事的敘述中起什么作用？ ? 這兩首歌的反復出現(xiàn)，既反應出劇中人物情感變化和心理的波動，也在整個故事中把幾個生活場景、事件連在一起，起著起承轉合的作用，同時還營造出平和、舒緩的敘事節(jié)奏。 ” 背著兄弟做的賊。 “厚嘴唇的人” 他 是 20世紀 20年代中國社會最底層的一個普通的 小人物 。 一次又一次的離別中英子長大了，與朋友 “ 瘋女人 ” 秀貞的離別，與和藹又憨厚的小偷 “ 厚嘴唇 ”的離別，爸爸的離去，與宋媽的告別，始終帶著一切離我而去的淡淡的哀愁，確是深深的思念。它根據林海音的同名