20xx粵教版語文必修五第11課城南舊事-wenkub.com
2024-11-13 18:15 本頁面
【正文】 ②發(fā)揮想象，把英子與“ 厚嘴唇的人 ” 的分別場景寫成一段描述性的文字。 探討 ? 爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子。影片在結(jié)構(gòu)上猶具獨創(chuàng)性。 “沒有一個孩子買糖吃 .胡同顯得分外寂靜 .”這一描寫有什么表達效果 ? 分外寂靜的胡同，正對應著主人公英子內(nèi)心的 難受落寞 .因為她的天真善良無意中傷害了把他當朋友的小偷 ,在她幼小純真的心靈里 ,抹上了一道情感的傷痕 . 主題歸納： 通過一個小女孩英子純真的眼光，觀察到發(fā)生在老北京四合院內(nèi)外的事情，寫了英子與“說不清是好人還是壞人”的小偷“厚嘴唇的人”的離別的故事，反映了當時社會的具體歷史風貌，展示了當年那籠罩著愁云慘霧的生活，真切地表達作者強烈的思念故土，熱愛祖國的熾烈情愫。作者通過小英子的眼光去觀察和理解 “ 厚嘴唇的人 ” ，你認為這 樣寫有哪些好處？ 以一個天真、善良的童心反襯出成人世界生活的不合理；兒童天真無邪的目光和心靈，讓讀者感受到所述故事的真實性，更客觀。 “一切都離我而去了” ?英子對 “ 厚嘴唇的人 ” 的思念始終沒有正面表現(xiàn)，我們只能根據(jù)她唱的歌謠去體會她的內(nèi)心感受，歌謠成為了一種思念的表現(xiàn)形式?！? 沒有哭，因為眼淚難以表達離別的哀思。 ? ？ 歲月滄桑，生活艱難，使“哥哥過早衰老了”。 畢業(yè)典禮上戲劇性的相遇 “那個在草堆里認識的人”的弟弟，這對表現(xiàn)主題有什么作用？ “厚嘴唇的人”淪為小偷是 生活所迫 。 我的事別跟別人說，就連我的兄弟算上。 提問 潛臺詞 “…… 小英子，你說我是好人還是壞人？ ”（英子搖搖頭） “ 不是好人？ ” （指指自己的鼻子，英子又搖搖頭） “ 不是壞人？ ” （他哭了，流出了眼淚） “ 厚嘴唇的人 ” 怎樣的心理？ 他哭，是因為英子不認為他是壞人，心里感動，高興而哭。 思考 說說文章中共回憶了“我”與“厚嘴唇的人”之間的哪幾件事？ 草堆會面及好人壞人的困惑 畢業(yè)典禮上戲劇性的相遇 最后的告別與離別的憂傷 思考 “英子，英子， 這名兒好聽 ,可是功課好么 ,考第幾？ ” “ 第十二名。 小英子的形象概括： 根據(jù)劇本中英子的動作和語言，說說小英子的性格特點是怎么樣的？ 天真活潑 聰明可愛 善良、富有同情心 孩子的心 討論： 如何理解小英子的那句 “ 我分不清海跟天，我也分不清好人跟壞人 ” ？ 明確：小英子想得極為簡單，她也沒辦法復雜，但是她的回答卻在簡單中透露著某種哲理意味。 ?《 送別歌 》 既配合了具體的故事情節(jié)，又與影片中生死別離的人物關(guān)系線索編織在一起，加強了影片的藝術(shù)魅力，更大程度地體現(xiàn)人物的情感與心理變
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