【正文】 個動詞把水汽和月色交織在一起，霧的輕柔以及自下而上逐漸擴散的特點準確地表達出來。例： ? （ 1）她笑得很甜。江南是作者的故鄉(xiāng)。 背景介紹 思考 朱自清去月下散步的目的是什么 ? 尋找寧靜 思考 ? 那么 ,作者找到寧靜了么 ? “我愛熱鬧，也愛冷靜；愛群居，也愛獨處。 ,月有陰晴圓缺，此事古難全。 C 領(lǐng)悟作者借月夜荷塘所抒發(fā)的情感，體會情景交融的寫作手法。 作者返回家中，他的心境如何？“不寧靜”最終得到解脫了嗎？ ? 回到家中，“什么聲息也沒有”，與開頭的環(huán)境相比，此時更加死寂。信里說著臺州，在上海、杭州、寧波之間的臺州?！弊髡咴趯懞苫ǖ南阄?，怎么又突然寫到歌聲了？ ? 作者運用通感的修辭手法，把嗅覺中感到時有時無，持續(xù)不斷的香味換成從聽覺中細柔飄思婉轉(zhuǎn)渺茫的歌聲去感受、品味，將荷香斷斷續(xù)續(xù)、若有若無，捉摸不定的特點形象豐富地表現(xiàn)出來，表現(xiàn)了作者此刻沉醉于荷塘月色的情景。 重重 陰陰 隱隱約約 傳神地描述出特定環(huán)境中的景物特點，不僅寫出了樹木之多，而且加強了夜色的濃重氣氛。而“淌”雖有下流的意思，但一般是表示水，淚或汗等順著或依附著某物流下來，而月光是從空中照下來的，并無依附任何事物。通感就是移覺?！? 在文章中，這句話起著行文轉(zhuǎn)折過渡的作用，如果究其深味，就有必要聯(lián)系作者的生活經(jīng)歷。作為一個還沒有掌握馬列主義的知識分子，作者既對現(xiàn)實不滿，又無法理解這樣復(fù)雜的斗爭形 勢，做不到投筆從戎 ,拿起槍來革命 ,于是“心里頗不寧靜”，在夜深人靜的時候忽然想到荷塘去，找一個幽靜的環(huán)境平息自己心中的不平靜。 ”周敦頤卻看到了它“ 出淤泥而不染，濯清漣而不妖 ”的高潔品格！今天，我們就來看一看現(xiàn)代著名散文家、詩人朱自清給我們描寫了怎樣的荷塘美景，抒發(fā)了怎樣的獨特情懷 關(guān)于月亮的詩文 : ，低頭思故鄉(xiāng) 。 ?、 2 能力目標： A 使學(xué)生能夠判斷什么是通感，說出本文比喻的妙處何在。作者的憂愁不僅沒有緩解，反而陷入更深的寂寞與痛苦。這真是‘我的南方’了，我正苦于想不出，這卻指引我一條路，雖然只是‘一條路’而已。 月光下的荷