【正文】 團(tuán)體的目標(biāo)。 ① 團(tuán)體初創(chuàng)階段的任務(wù)。 (6)團(tuán)體的性質(zhì)。 (5)團(tuán)體的短期目標(biāo)。領(lǐng)導(dǎo)者需要廣博知識。 ①團(tuán)體心理咨詢影響廣泛。 (二 )學(xué)習(xí)要點(diǎn) 1． 學(xué)習(xí)團(tuán)體心理咨詢的基本知識； 2． 了解團(tuán)體心理咨詢目標(biāo)的作用； 3． 熟悉團(tuán)體心理咨詢的發(fā)展過程； 4． 確定團(tuán)體心理咨詢的目標(biāo)及需要解決的問題； 5． 確定團(tuán)體心理咨詢的性質(zhì) 。 （ 結(jié)果容易遷移到日常生活 ） ④ 特別適用于人際關(guān)系適應(yīng)不良的人。領(lǐng)導(dǎo)者必須是受過臨床和團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)專業(yè)訓(xùn)練的專業(yè)人員 。 ①學(xué)習(xí)以社會能接受的行為來解決問題； ②提供成員學(xué)習(xí)社會期望的機(jī)會和場所； ③幫助成員覺察自己的行為對自己的未來和他人的影響； ④幫助成員在社會上發(fā)展自我，但不與社會沖突； ⑤ 幫助成員獨(dú)立自主、不再依賴團(tuán)體來幫助其解決問題； ⑥鼓勵(lì)成員在團(tuán)體內(nèi)提供最大的貢獻(xiàn)。 但會影響相互的認(rèn)同與接納，團(tuán)體的發(fā)展會受到影響。 ② 團(tuán)體初創(chuàng)階段成員的反應(yīng)。 （領(lǐng)導(dǎo)者要面對和處理） 創(chuàng)造一個(gè)有利于建立信任感的環(huán)境； 處理成員焦慮與期待； 清晰團(tuán)體的負(fù)面情緒和沖突； 了解并指出成員沖突的真實(shí)寓意； 在接受成員挑戰(zhàn)時(shí)樹立不防衛(wèi)性的行為榜樣； 減少成員對領(lǐng)導(dǎo)者的依賴； 加強(qiáng)成員個(gè)人的責(zé)任感； 引導(dǎo)成員直接而有效的面質(zhì)，鼓勵(lì)成員表達(dá)他們對團(tuán)體的感情和反應(yīng)； 幫助成員更深一層地表達(dá)個(gè)人心理的反應(yīng)。 這一階段團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者的主要任務(wù)是協(xié)助團(tuán)體成員解決問題。 ③結(jié)束階段的活動。 ②開放式團(tuán)體還是封閉式團(tuán)體。 (3)團(tuán)體方案設(shè)計(jì)原則。 ①有能力選擇合適的團(tuán)體參加者； ②對團(tuán)體心理咨詢有清晰的界定，有能力對成員解釋團(tuán)體目標(biāo)和程序 ③有能力對成員行為進(jìn)行積極的干預(yù)； ④對成員進(jìn)行適當(dāng)?shù)氖痉叮? ⑤對團(tuán)體中的非語言行為做出正確而適當(dāng)?shù)慕忉專? ⑥可以在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候有效地運(yùn)用咨詢技術(shù)； ⑦對團(tuán)體過程中的緊張關(guān)頭做出調(diào)停； ⑧有能力使用主要的團(tuán)體技術(shù)、策略和程序； ⑨在團(tuán)體中推動導(dǎo)致改變的具治療功能的因素； ⑩懂得如何有效地結(jié)束一個(gè)團(tuán)體過程： (3)團(tuán)體常用技術(shù)分類。 ⑥ 團(tuán)體設(shè)計(jì)理論依據(jù) (理論名稱；主要觀點(diǎn)；對團(tuán)體的影響 ) ⑦ 團(tuán)體活動場所 (活動場所要求；環(huán)境布置；座位排列 ) ⑧ 團(tuán)體評估方法 (評估工具；評估時(shí)間；評估內(nèi)容 ) ⑨ 團(tuán)體方案 (團(tuán)體過程規(guī)劃；單元執(zhí)行計(jì)劃 ) ⑩ 其他 (招募廣告；財(cái)務(wù)預(yù)算；所需設(shè)備；完成條件 ) (2)設(shè)計(jì)舉例 “ 我愛我家 ” 、 “ 放飛心靈驛站 ” 。 多運(yùn)用 同理 、 反映 、 支持 、 傾聽 、 澄清 、增強(qiáng)技巧 。 也可在方案設(shè)計(jì)中加入過后的追蹤輔導(dǎo)或訪視聚會等活動 。 (二 )學(xué)習(xí)要點(diǎn) 1． 學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)團(tuán)體心理咨詢宣傳海報(bào)； 2． 了解團(tuán)體成員甄選的目的與意義； 3． 學(xué)習(xí)團(tuán)體成員應(yīng)該具備的基本條件； 4． 學(xué)習(xí)各種甄選成員的技術(shù)和方法 ； 5． 熟悉團(tuán)體成員甄選的過程； 6． 評估團(tuán)體成員參加團(tuán)體的期望； 7． 與準(zhǔn)備參加團(tuán)體的準(zhǔn)成員簽訂協(xié)約 。 (1)閱讀有關(guān)資料：在團(tuán)體咨詢開始前為已確定參加團(tuán)體咨詢的成員準(zhǔn)備一些與團(tuán)體 咨詢有關(guān)的文書 、 資料 。 (3)專心聆聽：領(lǐng)導(dǎo)者自身要用傾聽的技巧協(xié)助成員溝通 ， 同時(shí)應(yīng)該要求成員注意他人所表達(dá)的內(nèi) 容； 學(xué)習(xí)聆聽他人的心聲 。 (1)領(lǐng)導(dǎo)者的角色 。 ① 協(xié)助團(tuán)體成員更清楚地 認(rèn)識自己 及未來發(fā)展的可能性 ； ② 協(xié)助成員發(fā)掘自身內(nèi)在的潛能 ， 并充分發(fā)揮潛能； ③ 通過成員之間的互動與分享 ， 強(qiáng)化自我表達(dá)的能力； ④ 提升成員自我覺察和覺察他人需要的能力； ⑤ 強(qiáng)調(diào)成員彼此之間反饋和反應(yīng)的重要性 ， 不只是幫助成員個(gè)人的自我成長 ， 幫助團(tuán)體的成長； ⑥ 協(xié)助成員能夠自我接納 、 自我肯定 、 自我完善 ，自我實(shí)現(xiàn) 。 ① 情緒抒泄：團(tuán)體成員可以將內(nèi)心隱抑 的消極情緒發(fā)泄出來 ， 包括正面的情緒 。 ” “ 我并不像我以前想象的那么無助 ， 我和別人一樣擁有許多可利用的社會資源 。 (2)團(tuán)體評估的目的 。 (1)反應(yīng)層面 。 (3)調(diào)查問卷。 2023年 3月 2日星期四 2時(shí) 16分 56秒 02:16:562 March 2023 1做前，能夠環(huán)視四周；做時(shí)，你只能或者最好沿著以腳為起點(diǎn)的射線向前。勝人者有力，自勝者強(qiáng)。 , March 2, 2023 閱讀一切好書如同和過去最杰出的人談話。 :16:5602:16:56March 2, 2023 1他鄉(xiāng)生白發(fā)，舊國見青山。 其 長處是具體 、 可操作 ， 便于成員自我監(jiān)督 ， 有助于其行為的改變；而不足之處在于費(fèi)時(shí) ， 而且難以把握準(zhǔn)確度 。 ③追蹤性評估 ： 追蹤性評估指團(tuán)體結(jié)束后，三個(gè)月至兩年內(nèi)進(jìn)行的評估，目的是 了解團(tuán)體效果能否持續(xù) 。 為改進(jìn)團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)水平提供依據(jù) 。 ④ 學(xué)習(xí)社會交往技巧 。 ⑤互相道別與祝福。 (3)成員個(gè)人自我認(rèn)識的變化 。 適度自我開放 （ 暴露 ） 以免角色混淆 。 3．掌握協(xié)助成員投入團(tuán)體的方法。 (1)面談法：它可通過個(gè)別面談使團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者與成員增加了解，建立信任感，可以緩和害怕、擔(dān) 憂的心理 ，是增進(jìn)相互了解最合適的方法。 3． 避免不適當(dāng)?shù)幕顒?。 領(lǐng)導(dǎo)者要： 以身作則 ， 保持開放自我 、 尊重支持 、 積極負(fù)責(zé)的態(tài)度 。 ⑦對團(tuán)體方案進(jìn)行討論或修訂。 ④安排練習(xí)的原則。 (4)團(tuán)體方案設(shè)計(jì)必須符合以下要求。 ①團(tuán)體心理咨詢方案設(shè)計(jì)是團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者必備能力。 ③確定每次團(tuán)體會面的目標(biāo)。 協(xié)助成員整理歸納在團(tuán)體中學(xué)到的東西 。 ④向工作階段過渡。 先對團(tuán)體做簡單介紹，通過‘‘語句完成形式卷”而引導(dǎo)團(tuán)體成員把焦點(diǎn)專注于團(tuán)體的目標(biāo)，此方式適用于工作或任務(wù)導(dǎo)向的團(tuán)體、心理教育性及咨詢治療性團(tuán)體。 (1)團(tuán)體初創(chuàng)階段的特點(diǎn)與任務(wù)。 一般適用于治療團(tuán)體、任務(wù)團(tuán)體和創(chuàng)意性思考團(tuán)體。 ①團(tuán)體初創(chuàng)期的目標(biāo)： （ 互相認(rèn)識、了解目標(biāo)和結(jié)構(gòu)，察覺自我，建立契約）； ②團(tuán)體過渡期的目標(biāo)： （分享感受和經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)信任，覺察自己與他人）； ③團(tuán)體工作期的目標(biāo)：（ 檢視自我和覺察有效的行為，學(xué)習(xí)問題解決，激發(fā)改變與成長）； ④團(tuán)體結(jié)束期的目標(biāo)： （總結(jié)積極改變，鞏固適應(yīng)行為，制定成長計(jì)劃，將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際生活）。 ③ 咨詢／人際問題解決團(tuán)體 ：目的在解決成員發(fā)展上或情境性的困擾問題，改善人際溝通。 ④ 對象相似 ⑤ 倫理相同 團(tuán)體咨詢與個(gè)別咨詢的區(qū)別： ①互動程度 ②助人氛圍 ③問題類型 ④咨詢技術(shù) ⑤工作場所 (5)團(tuán)體心理咨詢的特點(diǎn)。 (三 )相關(guān)知識 1． 團(tuán)體心理咨詢的特點(diǎn) 、 功能與類型 。（特殊用途） (6)團(tuán)體心理咨詢的局限性。 2．團(tuán)體心理咨詢目標(biāo)及團(tuán)體性質(zhì)。 (6)團(tuán)體的性質(zhì)。一般適用于主題性的研討和工作團(tuán)體，此時(shí)成員的新老對團(tuán)體影響不大。 一方面很想知道團(tuán)體其他成員的背景、問題；另一方面又會有點(diǎn)恐懼或是焦慮，所以表現(xiàn)為 常擔(dān)心會不會被他人接受，而小心翼翼、安靜且有禮，或懷疑、困惑、沉默。 ②過渡階段成員的反應(yīng)。具體： 領(lǐng)導(dǎo)者要提供行為示范 善于用團(tuán)體的資源 鼓勵(lì)成員自我探索，深化對自我的認(rèn)識 鼓勵(lì)成員嘗試新的行為 ②工作階段成員的反應(yīng)。 常采取的活動有：總結(jié)會、聯(lián)誼會、反省會、大團(tuán)圓等形式。 ③同質(zhì)團(tuán)體還是異質(zhì)團(tuán)體。 ① 領(lǐng)導(dǎo)者要了解自己的特質(zhì)、能力、偏好及帶領(lǐng)風(fēng)格。 ①與個(gè)別咨詢相似的團(tuán)體心理咨詢技巧。 我愛我家： ① 團(tuán)體性質(zhì)與團(tuán)體名稱：我愛我家 。 營造溫馨氣氛 ， 設(shè)計(jì)無壓力狀態(tài)下的互相認(rèn)識活動 ， 澄清成員的期望 ， 擬定團(tuán)體契約與規(guī)范 。 (5)每次團(tuán)體活動的設(shè)計(jì)內(nèi)容。 (三 )相關(guān)知識 1．團(tuán)體成員構(gòu)成的技術(shù)。 (2)觀看有關(guān)影視資料：在團(tuán)體咨詢開始前組織成員觀看與團(tuán)體活動有關(guān)的錄像 、 電影 。 (4)運(yùn)用練習(xí)： 3．引導(dǎo)成員相識并增加信任的技術(shù)。 (2)調(diào)解員的角色 。 四、 協(xié)助團(tuán)體成員總結(jié)團(tuán)體經(jīng)驗(yàn) (一 )學(xué)習(xí)目標(biāo) 了解團(tuán)體心理咨詢促使成員改變的治療因素 ，以及影響團(tuán)體效果的有哪些因素 。 ② 發(fā)現(xiàn)共同性：有機(jī)會從其他成員身上發(fā)現(xiàn)與自 己類似的經(jīng)歷 、 遭遇 。 ” “ 我并不一定要每個(gè)人都喜歡我 ， 夸獎(jiǎng)我 ， 這實(shí)際上是任何人都做不到的 。 ① 有效監(jiān)控咨詢方案的執(zhí)行狀況 ， 辨明問題和及時(shí)修正； ② 檢驗(yàn)咨詢目標(biāo)達(dá)成狀況