【正文】 訓，為企業(yè)培養(yǎng)急需人才。?獨山子石化公司到 2020 年，形成 1000 萬噸原油加工能力和 120 萬噸乙烯生產(chǎn)能力，建成國家大型石化基地?。在建的克拉瑪依石化工業(yè)園區(qū)、新疆石油化工實訓基地和新疆石油石化職教園區(qū)也將為學生的實習、實訓提供保障。本專業(yè)在人才培養(yǎng)的全過程中，依托西北最大石化基地 —— 獨山子石化城的優(yōu)勢，堅持?企業(yè)環(huán)境育人三年不斷線?的辦學特色。 專業(yè)建設工作 座談 會 （ BAG 法），確定職業(yè)行動領域。 高荔 張林杰（ 中石油獨山子石化公司高級工程師） 石油加工生產(chǎn)技術 2020 年 12月 建 成 院級精品課，2020 年 12月 建 成 自治 區(qū) 級 精品課， 2020年 12 月建成 國 家 級精品課。石油加工生產(chǎn)裝置的工藝路線 總結裝置生產(chǎn)中具有的規(guī)律性 會使用符合勞動保護要求的個人保護用品和工具 學習組織形式與方法 1. 組織學生到工廠認知實習進行職業(yè)情景體驗，熟悉生產(chǎn)裝置，然后進行典型單元設備的仿真操作訓練（開車、停車、正常運行、事故處理等）； ，引用煉油廠生產(chǎn)案例或制作多媒體課件進行課堂教學，理論聯(lián)系實際，學習石油加工過程的生產(chǎn)原理； （獨山子石化公司）進行崗位實習，熟悉現(xiàn)場裝置和生產(chǎn)過程；同時通過生產(chǎn)裝置 DCS仿真操作實訓，提高學生的動手能力，縮短上崗培訓期，盡快掌握生產(chǎn)一線操作基本技能； ,考取本專業(yè)職業(yè)資格證 ； ，組織學生查閱現(xiàn)代化工生產(chǎn)技術的新知識、新技術、新工藝及發(fā)展趨勢。 20 取得《石油化工生產(chǎn)技術專業(yè) 課程體系 開發(fā)的研究》成果 。 教學效果評價方式 理論由題庫組題考核，實踐由計算機仿真評分系統(tǒng)評價，綜合能力由教師根據(jù)學生答辯情況給出成績。填寫日常操作記錄 現(xiàn)場巡檢 5．管理能力 ①運用全面質量管理常用方法分析檢修中出現(xiàn)的問題，并提出整改意見； ②能正確填 寫日常操作記錄； ③懂得班組日常工作管理。 通過對石油化工產(chǎn)品生產(chǎn)過程的分析，將換熱器及加熱爐操作相關知識點和技能點進行整合， 融合理論學習、仿真訓練、換熱設備的拆裝和加熱爐使用，現(xiàn)場生產(chǎn) 實訓 ，構建成一門基于生產(chǎn)過程的工學結合課程 。 5 ① 檢驗人才培養(yǎng)教學模式創(chuàng)新的建設成果 ； ② 完成石油化工生產(chǎn)技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案的研究； ③畢業(yè)頂崗實習運行模式的研究與實踐。 石油化工生產(chǎn)技術專業(yè)及相關專業(yè)群建設方案 20 3．師資隊伍建設 采取聘請、培養(yǎng)等手段， 通過校際、校企間的深度合作， 建設一支結構合理、綜合素質全、職業(yè)教育教學能力強、專業(yè)技術水平高 的?雙師?結構教學團隊：石油化工生產(chǎn)技術專業(yè)專兼職教師總數(shù)達到 54 人，其中專業(yè) 帶頭人 4 人（新增 3 人），骨干教師 8 人（新增 6 人），專任教師 24 人（新增 6 人），兼職教師 30 人（新增 20人）， 專任教師?雙師?素質教師 24 人（新增１８人）， 教學團隊的專兼比達到 1∶。 本專業(yè)按照培養(yǎng)高技能人才的要求，堅持以德育教育為首，職業(yè)道德 培養(yǎng)為重，崗位能力訓練為本，突出職業(yè)技能的辦學特色。自治區(qū)?十一五?規(guī)劃綱要中提出：?培育國家重要的能源基地和石油天然氣化工、重化工產(chǎn)業(yè)體系?，?做大做強石油石化工業(yè)?，?石油化學工業(yè)增加值占全區(qū)規(guī)模以上工業(yè)增加值的比重超過 70%?。 構建?政府、企業(yè)、社會、學院?合作的新疆石油石化職教園區(qū)管理的長效運行機制，走規(guī)模化、 集團化、連鎖化辦學之路。建立和完善獨山子石化公司、克拉瑪依石化公司等 6個能滿足學生頂崗實習要求的深度合作的校外實訓基地，保證學生 100%的實現(xiàn)半年以上頂崗實習。 （ 5）油氣儲運技術專業(yè) 依據(jù)企業(yè)的崗位標準、工作領域，校企合作構建油氣儲運技術專業(yè)基于油氣儲運工作過程，適應高素質技能型人才培養(yǎng)的課程體系，開發(fā)學習領域的優(yōu)質核心課程，重構《儲運油料物性分析與參數(shù)測量》等 6 門課程；開發(fā)《流體參數(shù)的測量與調控》課程的課件；建設《油氣的長距離管道輸送》等 3 門優(yōu)質核心課程；其中 1 門建成自治區(qū)級精品課程， 2 門建成學院級精品課程，開發(fā)網(wǎng)絡資源，與同類院校油氣儲運技術專業(yè)共享。 到 2020 年， 建成石油化工生產(chǎn)技術等 5 個重點專業(yè)的課程體系，并帶動 12 個相關專業(yè)的建設和發(fā)展。 —— 完善五種模式： 完善石油化工生產(chǎn)技術專業(yè)?校企共育、教訓融合?的教學模式；化工設備與維修技術專業(yè)?學崗直通?的教學模式；鉆井技術專業(yè)? 2+半工半讀?的教學模式；油氣開采技術專業(yè) ?依托企業(yè)、雙方 培養(yǎng)?的教學 模式；油氣儲運技術專業(yè)?校企合作、訂單教育?的教學模式。 3．師資隊伍中，缺乏石油石化行業(yè)的技術專家和技術能手，兼職教師的比例需進一步提高。形成優(yōu)勢明顯，石油石化行業(yè)特色鮮明的專業(yè)及相關專業(yè)群，為新疆支柱產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供高素質技能型人才。 新疆國民經(jīng)濟和社會發(fā)展 ? 十一五 ? 發(fā)展規(guī)劃指出： ? 實施以市場為導向的優(yōu)勢資源轉換戰(zhàn)略，繼續(xù)大力推進以石油、天然氣、煤炭、棉花為重點的優(yōu)勢資源開發(fā)利用，努力將資源優(yōu)勢轉化為經(jīng)濟優(yōu)勢 ? 。 1為此，對勞動者的能力要求也有全球一體化的發(fā)展趨勢。實現(xiàn)學 院?規(guī)模、結構、質量、特色、效益?協(xié)調發(fā)展。 學院因油而生、因油而興，是學院與生俱來的優(yōu)勢，?學石油、愛石油、獻身石油?是永遠高揚在我們心中的旗幟；服務油田、服務企業(yè)、服務社會是我們最高的宗旨、不懈的追求和永恒的主題。 指導思想及建設目標 8 —— 實施兩 項工程： 實施德育工程和素質 拓展 工程，培養(yǎng)一批 具有?鐵人?精神， ?學石油、愛石油、干石油? 職業(yè)意識 的高素質技能人才。 （ 5）油氣儲運技術專業(yè) 發(fā)揮與油氣儲運企業(yè)聯(lián)系緊密的優(yōu)勢，結合專 業(yè)特點，與新疆油田油氣儲運公司等企業(yè)的技術人員合作，共同分析儲運生產(chǎn)流程，確定典型工作任務，制定源于行動領域的學習領域，完善油氣儲運專業(yè)實行的 “校企合作、訂單教育”教學模式。 （ 4）油氣開采技術專業(yè) 完善與教學模式相適應的課程體系。新增?校企共建?校外實習、就業(yè)雙基地 27個，確保所有學生半年以上的頂崗實習。 6．實現(xiàn)校園數(shù)字化，共享優(yōu)質教學資源 利用校園網(wǎng)信息資源，完善辦公及教學管理自動化、網(wǎng)絡化自主學習、交互式學生素質管理、數(shù)字化圖書館 4個系統(tǒng)，校園實現(xiàn)數(shù)字化。隨 石油化工生產(chǎn)技術專業(yè)及相關專業(yè)群建設方案 17 著國家能源政 策的改變，新疆作為我國能源供應的大后方和橋頭堡地位逐漸確立。因此從高職教育發(fā)展的要求分析，我院石油化工生產(chǎn)技術專業(yè)作為國家示范性專業(yè)來建設，可為同類型院校專業(yè)建設與發(fā)展做出示范，具有非常重要的戰(zhàn)略意義。 2． 構建基于工作過程的課程體系， 建設優(yōu)質核心課程 依據(jù)石油化工生產(chǎn)技術專業(yè)人才培養(yǎng)目標 ，開展職業(yè)崗位 、 工作過程及職業(yè)能力分析， 構建基于工作過程的課程體系 ,確定核心課程 ,制定課程標準。 2 5 人才培養(yǎng)教學模式 研究 ① 深入企業(yè)，進行人才培養(yǎng)教學模式調研； ② 召開專業(yè)建設研討會 ； ③ 形 成 調 研 報告。 修訂學習領域的教學標準，編寫課程特色教材，制作電子教案和多媒體課件，編寫試題庫，改革教學方法和手段，完善教學效果評價體系。 2. 事故判斷與處理能力： ①對生 產(chǎn)進行全面的安全檢查，提出并落實安全措施，確保安全生產(chǎn)； ②常見事故判斷方法； ③事故處理預案與緊急停車方案。蒸餾操 作、塔和爐等設備的使用和維護手冊 能熟練操作并調節(jié)工藝參數(shù) 如：將生產(chǎn)原理、現(xiàn)場參觀、演示實驗、仿真操作、單元操作、崗位實習融為一體，使學生邊學邊 練。 30 ① 《 石油加工生產(chǎn)技術 》達到國家級精品課程標準 ； ② 《塔設備操作》達到自治區(qū)級精品課程標準 ； ③ 《機泵操作》、《換熱器及加熱爐操作》、《反應器操作》和《 有機化工產(chǎn)品生產(chǎn) 》 達到院級精品課程 標準。 實際操作 要求 石油加工生產(chǎn)裝置的設備結構、維護保養(yǎng)、工藝流程、生產(chǎn)原理。檢查后交操作者驗收 工藝技術條件 與獨山子石化公司乙烯廠合作，根 據(jù)石油化工高素質技能人才能力需求，分析相關崗位群職業(yè)能力及培訓途徑和方法， 吸收企業(yè)技能專家開發(fā) 有機化工典型系列產(chǎn)品生產(chǎn)工藝技能培訓項目，建設 成基于生產(chǎn)過程的，突出?工學結合?的課程教學資源。 圖 4012 典型職業(yè)工作任務分析 2．學習領域課程體系的構建思路 在對石油化工燃料油生產(chǎn)操作、潤滑油（脂）生產(chǎn)操作、化工原料生產(chǎn)操作等職業(yè)崗位深入調查研究的基礎上，通過石油產(chǎn)品生產(chǎn)過程的分析，確定典型工作任務，考慮石油化工行業(yè)特點和學生職業(yè)能力拓展的需要，按照職業(yè)技能發(fā)展的規(guī)律編排學習領域，與中石油獨山子石化公司、克拉瑪依石化公司等企業(yè) 技術專家共同開發(fā)基于?石油產(chǎn)品生產(chǎn)過程?為導向的課程體系。 ?校企共育、教訓融合?的具體內容：?校企共育?就是學校和企業(yè)共同確立本專業(yè)的辦學理念和培養(yǎng)目標， 共同制定基于工作過程的課程標準 、考核方案、共同編寫教材、共同參與教學過程、共同考核與評價學生、共同建設實訓基地，進行全方位的校企合作、共同育人；?教訓融合?就是在人才培養(yǎng)過程中充分利用學校和企業(yè)的教育環(huán)境和資源，根據(jù)職業(yè)成長規(guī)律，確定?知識與能力結合 、講授與實訓融合?的教學內容。 3．?雙師?結構教學團隊的結構不合理，兼職教師數(shù)量不足，急需具有生產(chǎn)實踐經(jīng)驗的高水平專業(yè)帶頭人引領專業(yè)建設。 2020 年 8 月溫總理在新疆考察工作時講到：要著力發(fā)展石化工業(yè)，重點建設獨山子 —— 克拉瑪依、烏魯木齊、南疆和吐哈四大石化基地，抓好大型煉油、大型乙烯、大型芳烴、大型化肥生產(chǎn)，發(fā)展塑料制品、化纖制品、橡膠制品和精細化學品，盡快形成我國重要的石化產(chǎn)業(yè)集群。 三年為新疆經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng) 6000 名以上、適需對路的高技能人才；培訓各層次人員 16890 人次以上；為石油石化園區(qū)相關院校和對口支援院校、新疆其他職業(yè)院校及培訓機構培訓職業(yè)教育師資 140 人次；合作培養(yǎng)學生 400 人；網(wǎng)絡版教學資源全部無償向對口支援院校開放。新建采 氣 地面仿真基地、油層改造實訓室，完善抽油模型、測試儀表、油田開發(fā)、地層分析、仿真模擬實訓室，開發(fā)油層改造技術 服務手冊，開發(fā)采油地面仿真、測試儀表、地層分析、仿真模擬企業(yè)培訓手冊及在崗、頂崗實習手冊，滿足學生的生產(chǎn)性實訓要求，同時指導思想及建設目標 14 對外開放，提供技術開發(fā)和技術服務平臺。在 校內重點建設生產(chǎn)操作的基本技能、單元操作實訓基地和綜合生產(chǎn)仿真實訓基地。與企業(yè)合作共同完成《通用零部件的制造、裝配與檢修》、《化工泵的運行、維護與檢修》、《壓縮機的運行、維護與檢修》、《換熱設備的運行、維護與檢修》、《管道安裝、維護與檢修》等 7門（含專業(yè)群 2門）優(yōu)質核心課程的開發(fā)和建設；把《化工泵的運行、維護與檢修》建成自治區(qū)級精品課程，把《通用零部件的制造、裝配與檢修》《壓縮機的運行、維護與檢修》、《換熱設備的運行、維護與檢修》、《管道安裝、維護與檢修》等 7門（含專業(yè)群 2門）課程建設成院級精品課程；編寫 《通用零部件的制造、裝配與檢修》 、 《化工泵的運行、維護與檢修》 、 《壓縮機的運行、維護與檢修》 、 《 管道安裝、維護與檢修 》 4部特色教材；建立專業(yè)教學網(wǎng)絡平臺，實現(xiàn)教學資源共享。要讓整個教學過程與學生未來從事的專業(yè)崗位實現(xiàn)對接，將?工學結合，注重歷練?的人才培養(yǎng)理念貫穿于學生學習的全過程。 —— 堅持 依靠行業(yè)，緊扣克新疆油田產(chǎn)業(yè)鏈的特點，以專業(yè)建設為重點，校企合作，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)?學石油、愛石油、干石油?的高 素質 技能人才。新疆石油管理局每年為學院足額提供辦學經(jīng)費、油氣勘探 行業(yè) 油氣開 采 行業(yè) 石油化工 行業(yè) 油氣儲運行業(yè) 設備與維修行業(yè) 產(chǎn)業(yè)鏈 職業(yè)崗位 燃料油生產(chǎn)操作 潤滑油生產(chǎn)操作 化工原料生產(chǎn)操作 鉆機工崗位 鉆井工崗位 修井工崗位 泥漿工崗位 油水井操作管理 抽油機操作管理 油水井電氣維護 儲運設備維護 油氣性質分析 儲運安全管理 化工設備維修 機械設備維修 管路安裝維修 專業(yè)設置 重點專業(yè)： 鉆井技術 專業(yè)群： ①石油與天然氣地質勘探技術 ② 油田化學應用技術 重點專業(yè)： 油氣開采技術 專業(yè)群： ① 自動化生設備應 用 ② 電子測量技術與應用 重點專業(yè)： 石油化工生產(chǎn)技 術 專業(yè)群： ① 煉油技術 ② 高聚物生產(chǎn)技術 ③ 精細化學品生產(chǎn)技術 ④ 工業(yè)分析與檢驗 重點專業(yè)： 油氣儲運技術 專業(yè)群： ① 建筑工程技術 ② 生產(chǎn)過程自動化技術 重點專業(yè)： 化工設備與維修技術 專業(yè)群： ① 焊接技術及自動化 ② 機電設備維修與管理 項 目 建 設 基 礎 5 生產(chǎn)性實訓設備、頂崗實習場地及技術支持