【正文】 《開放教育研究 》，第2期 輔導(dǎo)的方式 ?講解性的輔導(dǎo)：輔導(dǎo)教師負(fù)責(zé)的講授和解答 ? 輔導(dǎo)教師向?qū)W生解釋 ? 學(xué)生依靠輔導(dǎo)教師 ? 過程由輔導(dǎo)教師控制 ? 以知識為中心 ?促進(jìn)性的輔導(dǎo)：輔導(dǎo)教師幫助，學(xué)生自己自己開展學(xué)習(xí)活動 – 學(xué)生發(fā)現(xiàn) – 學(xué)生基本獨立開展活動 – 學(xué)生控制 – 技能和過程為中心 ? 靜夜四無鄰，荒居舊業(yè)貧。 2023年 2月 6日星期一 下午 1時 13分 7秒 13:13: ? 1楚塞三湘接，荊門九派通。 2023年 2月 下午 1時 13分 :13February 6, 2023 ? 1業(yè)余生活要有意義，不要越軌。 13:13:0713:13:0713:132/6/2023 1:13:07 PM ? 1成功就是日復(fù)一日那一點點小小努力的積累。遠(yuǎn)程教育中學(xué)生支持服務(wù)的現(xiàn)狀及發(fā)展 主要內(nèi)容 ? 學(xué)生支持服務(wù)的必要性 ? 學(xué)生支持服務(wù)的現(xiàn)狀 ? 學(xué)生支持服務(wù)內(nèi)涵與術(shù)語的變化 ? 學(xué)生支持服務(wù)的發(fā)展趨勢 ? 思考 學(xué)生支持服務(wù)的必要性 ? 教與學(xué)的時空分離 :教與學(xué)再度整合的需要 ? 教學(xué)的雙重職能 : 學(xué)生社會性發(fā)展的需要 ? 有效學(xué)習(xí) : 促進(jìn)深層次學(xué)習(xí)的需要 學(xué)生支持服務(wù)的主要功能 ? 信息服務(wù) : 新聞、公告、招生信息、教務(wù)管理信息、學(xué)生管理信息、政策、 學(xué)習(xí)過程流程 、教師信息 ? 入門課程：遠(yuǎn)程教育（學(xué)習(xí)）與傳統(tǒng)教育（學(xué)習(xí)）的不同（手冊、專家講座、專題片） ? 資源服務(wù)：學(xué)習(xí)包（各種類型的資源）、數(shù)字圖書館、課程資源庫、學(xué)科頻道 ? 串講服務(wù)：直播、點撥 ? 輔導(dǎo)：網(wǎng)上討論、網(wǎng)上答疑（ FAQ，人工答疑）、面授輔導(dǎo)、電話答疑、語音信箱、考前輔導(dǎo)（統(tǒng)考） ? 評價：過程評價（自測、作業(yè)），結(jié)果評價（預(yù)約考試等） ? 課外活動：興趣小組、開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮、校園參觀、教學(xué)實踐活動、班級論壇（虛擬社區(qū)）、同學(xué)聯(lián)誼會 ? 反饋與調(diào)查：投訴信箱、院長信箱、學(xué)生學(xué)