【正文】 2/生產(chǎn) 3/財務(wù) 4/人事 5/資訊 （二）交易循環(huán) 1/銷售和收入 2/採購和支出 3/人事管理 4/生產(chǎn) 5/投資 6/理財 （三）學(xué)習(xí)功能 1/描述 /評審型 2/分析 /問題型 個案討論的形式 （一）教師對學(xué)生之一：交互詢問型。 下午 2時 29分 0秒 下午 2時 29分 14:29: 沒有失敗，只有暫時停止成功！。 2023年 2月 2日星期四 下午 2時 29分 0秒 14:29: 1最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過于提升自我。 2023年 2月 2日星期四 2時 29分 0秒 14:29:002 February 2023 1空山新雨后，天氣晚來秋。 , February 2, 2023 雨中黃葉樹，燈下白頭人。 個案教學(xué)法的診斷 （一）不能取代和排斥其他的教學(xué)法。 （二）基本假設(shè)為教師是知識真理和智慧之源，學(xué) 生應(yīng)尊重和服從教師的權(quán)威，接受傳授。 （二）短篇結(jié)構(gòu)性小品型之個案。 2023年 2月 2日星期四 下午 2時 29分 0秒 14:29: 1比不了得就不比，得不到的就不要。 14:29:0014:29:0014:29Thursday, February 2, 2023 1知人者智，自知者明。 14:29:0014:29:0014:292/2/2023 2:29:00 PM 1越是沒有本領(lǐng)的就越加自命不凡。 14:29:0014:29:0014:29Thursday, February 2, 2023 1乍見翻疑夢，相悲各問年。 （四）許多個案沒有標(biāo)準(zhǔn)答案且非需負(fù)責(zé)任的決策，當(dāng)生 見仁見智的分歧。大陸企業(yè)經(jīng)營策略 壹、緒論 貳、經(jīng)營策略的基本概念 參、策略的釐訂 肆、環(huán)境分析 伍、策略的形成 陸、策略執(zhí)行與評估 柒、結(jié)論 大陸企業(yè)經(jīng)營策略 緒論 一、企業(yè)經(jīng)營的目標(biāo) 二、企業(yè)達(dá)成經(jīng)營目標(biāo)之條件 三、達(dá)成經(jīng)營目標(biāo)條件之關(guān)鍵因素 策略 四、管理程序與策略 五、企業(yè)經(jīng)營策略之研習(xí) 一、企業(yè)經(jīng)營的目標(biāo) （短、中、長期） （二）企業(yè)的基本目標(biāo) （一）企業(yè)經(jīng)營共通性之目標(biāo) 二、企業(yè)達(dá)成經(jīng)營目標(biāo)之條件 一、顧客滿意 （一）品質(zhì) （二）價格 二、股東滿意 （一）機會成本 （二）企業(yè)風(fēng)險 三、員工滿意 （一）待遇 （二）環(huán)境 四、社會滿意 （一）環(huán)保 （二）社會責(zé)任 三、達(dá)成經(jīng)營目標(biāo)條件之關(guān)鍵因素 策略 （一）經(jīng)營企業(yè)為何有成功和失??？ （二）經(jīng)營企業(yè)為何有快速成長和原地踏步？ （三）經(jīng)營企業(yè)為何有擴張和萎縮？ （四）經(jīng)營企業(yè)為何有創(chuàng)新和停滯？ （五）經(jīng)營企業(yè)為何有商譽和負(fù)商譽？ （六）經(jīng)營企業(yè)為何有全球性和地區(qū)性？ ※ 這些問題的關(guān)鍵因素“策略” 四、管理程序 與 策略 目標(biāo) 規(guī)劃 計畫 實施大綱 實施程序 決策 組織 控制 編製預(yù)算 Objectives Plan Program Procedure Decision Making Organizing Controlling Budgeting Planning 五、企業(yè)經(jīng)營策略之研習(xí) （一）講授 （二）經(jīng)驗交流 （三）個案教學(xué)（討論） 個案教學(xué)法的認(rèn)識和應(yīng)用 壹 個案教學(xué)法之特色 貳 傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學(xué)法 參 個案〈 CASE〉與個案教學(xué)法的功能 肆 個案教學(xué)法的限制 伍 個案的類型 陸 個案討論的形式 柒 個案報告之撰寫 個案教學(xué)的特色 （一）以真實具體的經(jīng)營經(jīng)驗為教材 （二）以真實事例發(fā)掘分析診斷經(jīng)營的潛在 問題 （三）以課堂參與增加學(xué)習(xí)的動機，訓(xùn)練發(fā) 表自己意見及聆聽他人的意見 （四）以經(jīng)由激盪式的意見交流，從不同層 面不同角度分析，形成最佳決策。 （三）個案教學(xué)法要靠學(xué)生們自己溝通摸索始能得到經(jīng)驗 和知識，時間長效率低。 :29:0014:29Feb232Feb23 1故人江海別，幾度隔山川。 , February 2, 2023 閱讀一切好書如同和過去最杰出的人談話。勝人者有力，自勝者強。 2023年 2月 下午 2時 29分 :29February 2, 2023 1行動出成果，工作出財富。 （三）長篇結(jié)構(gòu)型式問題與機會確定型之個案。 （三）教學(xué)過程是單向流動式的，學(xué)生僅對不明白之處擬 出問題，聽取並信服教師的