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班組長角色認知培訓課件(ppt71頁)(留存版)

2025-02-08 22:19上一頁面

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【正文】 改動計劃,員工產生迷惑 計劃的實施中的改變: 四、如何組織生產: ? 多個崗位產生的問題和交接班問題,產生推諉,借口 ? 明確責任,分清主要、次要責任,不可一團糊涂帳 ? 0空白:任何地方都有責任人 ? 做好原始記錄 ? 嚴格 ? 獎罰分明 ? 應遵循原則 ? 先嚴后寬 對事不對人 如何執(zhí)行規(guī)章制度: ? 決斷的特點: 瞬間發(fā)生;立即做出判斷;來不及推理論證 ? 決斷憑什么: 邏輯思考 思路清晰 經驗的積累 直覺 如何決斷: ? 是否在自己權限 ? 回答前先問下級的主意 作用:調動積極性;了解下屬 組員的請示: ? 量才使用,揚長避短 ? 允許員工有缺點??咳烁? ? 德服為上,才服為中,力服為下 如何提高自己的影響力: 六、權變管理理論: ?權力 不是一成不變的; 員工不是一成不變的; 管理 不是一成不變的;而是有很強的可操作性 ? 命令式 ? 說服式 ? 參與式。 :00:0117:00:01January 24, 2023 ? 1意志堅強的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 2023年 1月 24日星期二 5時 0分 1秒 17:00:0124 January 2023 ? 1一個人即使已登上頂峰,也仍要自強不息。 :00:0117:00Jan2324Jan23 ? 1世間成事,不求其絕對圓滿,留一份不足,可得無限完美??繖嗔?;解決問題快 ? 才服。 有助于提高自己 用人之道: ? 影響員工情緒的要素: ? 人際關系、領導、社會、身體、工作環(huán)境、家庭 ? 個性和群體心理 如何協(xié)調: ? 直接性: 有變化,成員馬上有反應 ? 混沌性: 意見不一,仁者見仁,智者見智 ? 感染性: 成員間互相影響 群體心理的特點: ? 整合: 積極向上, 1+12,效率更高 ? 顯示器: 直接反映出員工的心態(tài) ? 警示器: 積累到一定程度,產生負面效應時,應及時發(fā)現(xiàn)、控制 群體心理的功能: ? 反饋機制。 2023年 1月 下午 5時 0分 :00January 24, 2023 ? 1行動出成果,工作出財富。 17:00:0117:00:0117:00Tuesday, January 24, 2023 ? 1知人者智,自知者明。 下午 5時 0分 1秒 下午 5時 0分 17:00: ? 楊柳散和風,青山澹吾慮。 17:00:0117:00:0117:00Tuesday, January 24, 2023 ? 1乍見翻疑夢,相悲各問年。實施過程中的應變能力 ? 勞務管理:人員、事務的管理。 , January 24, 2023 ? 雨中黃葉樹,燈下白頭人。 。 2023年 1月 24日星期二 下午 5時 0分 1秒 17:00: ? 1最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過于提升自我。 , Jan
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