【正文】 terday wasn’t at all boring. 四個選項為： A. The meeting was rather interesting. B. The meeting wasn’t held yesterday after all. C. We didn’t go to all of yesterday’s meeting. D. We bought everything to the meeting. 做這個題的時候，前半句的 the meeting yesterday 讀得緩慢清晰，考生們不會有問題。 Geography of western countries。因此，如何提高聽力始終為人們所關(guān)注，尤其是聽力能力的提高。如： here are； four eggs； all out；還有一些很簡單的單詞組合，例如 for 和 him，任何說英語的人都不會不認識這兩個詞。）接著他們的習(xí)慣應(yīng)該回答：“ It’s my pleasure.”或是“ my pleasure.” 例： — I like the color of your shirt. — —— A. No, it’s ugly. B. Sorry C. Thank you. D. You are wele — It’s kind of you to help me. — —— A. Don’t thank me B. I’ve given you little help. C. Thank you D. It’s my pleasure 這兩道 看似很簡單的聽力選擇題，如果了解中西方文化背景的學(xué)生，很容易就知道答案是 C、 D。而把“ interest”放在商務(wù)英語中，它有“利息”的意思，“ interest rate” 這個詞組的意思就明顯了 —— “利率 ”。對英語材料越熟悉，聽力效果就越好。 4 結(jié)束語 英語聽力決非一朝一夕就可以提高的，我們了解了學(xué)習(xí)英語聽力的障礙后，就應(yīng)該對癥下藥，明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)，選擇正確的學(xué)習(xí)方法。聽第二、第三遍的時候，重點放在語言形式及具體細節(jié)上。 3 解決方法 常朗讀 中國最大管理資源中心 堅持每天跟著錄音朗讀，注意模仿語音、語調(diào)，掌握正確的發(fā)音、輕重音，連讀和語調(diào)變化等語音知識。在我們的專業(yè)考試或是我們以后工作的時候，免不了會牽涉到一些商務(wù)方面的知識。因此中西方交流中應(yīng)該注意西方語言與母語之間在交際中存在的差異，注意由于兩種文化不同而導(dǎo)致在規(guī)范方面、風(fēng)俗習(xí)慣等方面的差異。 像詞組 not at all （一點也不）考生都很熟悉，但一旦把這三個小詞緊緊挨在一起，放在 一個長句中間，然后發(fā)生強烈的連讀。 countermeasure 關(guān)鍵詞： 英語語音連讀；英美國家的地理；文化背景差異；專業(yè)領(lǐng)域知識 Abstract: There are many factors which could affect the listening prehension. This paper focuses on some of these factors: 1) liaison of phoics 2) geography of western countries 3) the difference of culture background 4) the knowledge of special fields. Therefore, we can improve our listening prehension effectively. Keywords: Liaison of phoics。 造成學(xué)生聽力理解困難的因素很多，如：在語音方面英語中的連讀造成的聽力誤解 ，在知識背景方面學(xué)生對英美國家地理知識的缺乏，對英美文化背景的差異了解不夠，還有就是對于一定領(lǐng)域的專業(yè)知識的貧乏等。但