論文淺析影響英語聽力理解的幾個因素完整版(存儲版)
【正文】 oics。 本文從這幾個方面的干擾因素進行分析： 2 影響聽力理解的幾個因素 英語連讀造成錯誤的情況 中國最大管理資源中心 聽力中很多考試題目的關鍵經(jīng)常是落在某個語言和詞組上。 像詞組 not at all （一點也不）考生都很熟悉，但一旦把這三個小詞緊緊挨在一起，放在 一個長句中間，然后發(fā)生強烈的連讀。 有時候，for 的元音部分因過于弱化而完全消失，這時的 for him 就發(fā)音成 [ frim ]了，在聽覺上就更難分辨了。因此中西方交流中應該注意西方語言與母語之間在交際中存在的差異，注意由于兩種文化不同而導致在規(guī)范方面、風俗習慣等方面的差異。 再來分析一段小對話： A little girl at her first church wedding， Suddenly whispered loudly to her mother: “Mummy, has the lady change her mind?” “Why, dear, whatever do you mean?” Her mother asked. “Well, Mummy, she went up the aisle with one man and eback with another!” 最后一個句子“同一個男人上里談，卻同另一個男人下來。在我們的專業(yè)考試或是我們以后工作的時候，免不了會牽涉到一些商務方面的知識。第二句話也是同樣的道理，明白“ current rate”（當前利率）的意思后，（ 2）也就不難理解了。 3 解決方法 常朗讀 中國最大管理資源中心 堅持每天跟著錄音朗讀，注意模仿語音、語調(diào)，掌握正確的發(fā)音、輕重音，連讀和語調(diào)變化等語音知識。要提高聽力必須注意改進記憶的方式、方法，提高記憶的效果。聽第二、第三遍的時候，重點放在語言形式及具體細節(jié)上。只有把各種方法結合起來才真正有效，才能迅速提高英語聽力。 4 結束語 英語聽力決非一朝一夕就可以提高的，我們了解了學習英語聽力的障礙后，就應該對癥下藥，明確學習的目標，選擇正確的學習方法。而不是把注意力放在語句水平上。對英語材料越熟悉，聽力效果就越好。這樣即使未理解上面的聽力材料，只要聽懂了關鍵詞，一樣可以做出正確的判斷。而把“ interest”放在商務英語中，它有“利息”的意思，“ interest rate” 這個詞組的意思就明顯了 —— “利率 ”。如果學生不了解西方的風土人情，民俗習慣，人們的思維方式和價值觀念等這些文化背景知識，那無疑是在英語聽力理解設置了重重障礙。）接著他們的習慣應該回答：“ It’s my pleasure.”或是“ my pleasure.” 例： — I like the color of your shirt. — —— A. No, it’s ugly. B. Sorry C. Thank you. D. You are wele — It’s kind of you to help me. — —— A. Don’t thank me B. I’ve given you little help. C. Thank you D. It’s my pleasure 這兩道 看似很簡單的聽力選擇題，如果了解中西方文化背景的學生，很容易就知道答案是 C、 D。 Question： Which country will the speaker attend the meeting？ 選項有： A. America B. Britain C. Holland D. France 如果我們沒有基本的英美一些國家的地理概況，根本就不知道 Birmingham 是屬于 Britain 的一個城市，那
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