論文《淺析影響英語聽力理解的幾個因素完整版》-全文預覽
【正文】 看來 B 是答非所問，但如果 A 了解美國的地理概況，知道美國有兩個遠離大陸的州 Alaska 和 Hawaii 的時候，就不會鬧出把 Alaska 聽成“ I’ll ask her”， 把“ Hawaii” 聽成“ How are you .”的笑話了。 有時候，for 的元音部分因過于弱化而完全消失，這時的 for him 就發(fā)音成 [ frim ]了，在聽覺上就更難分辨了。于是便浮想聯(lián)翩，并夾進自己的生活體驗：“開會肯定是無聊的（ boring）！”因此 A 項的正確答案反倒不敢選，在另外三個選項中瞎猜，這道題便錯了。 像詞組 not at all （一點也不）考生都很熟悉，但一旦把這三個小詞緊緊挨在一起，放在 一個長句中間，然后發(fā)生強烈的連讀?？梢坏┰诖艓献?yōu)榱寺犃?，學生卻不認識這些 最熟悉的詞了。 本文從這幾個方面的干擾因素進行分析： 2 影響聽力理解的幾個因素 英語連讀造成錯誤的情況 中國最大管理資源中心 聽力中很多考試題目的關鍵經(jīng)常是落在某個語言和詞組上。不少人學習英語多年，若把英語的書面材料給他們，即使有一些生詞，也能讀懂或大致讀懂，但卻不一定能聽懂別人說英語，即使是非常簡單的句子。 countermeasure 關鍵詞： 英語語音連讀；英美國家的地理；文化背景差異；專業(yè)領域知識 Abstract: There are many factors which could affect the listening prehension. This paper focuses on some of these factors: 1) liaison of phoics 2) geography of western countries 3) the difference of culture background 4) the knowledge of special fields. Therefore, we can improve our listening prehension effectively. Keywords: Liaison of phoics。 中國最大管理資源中心 淺析影響英語聽力 理解 的幾個因素 商務英語， 20xx25051203， 陳盼 指導老師：蔡丹紅 摘要 ：影響英文聽力理解的因素有很多，本文著重從英語語音連讀、英美國家的地理知識、中西方文化背景差異 和專業(yè)領域知識 等 幾個因素來探討了 它們對英語聽力理解的影響，從而更有效地提高英語聽力理解。 negative factor。 The knowledge of special fields. 1 引言 學習語言一個十分重要的目的就是同活生生的人進行交際，聽，作為人類語言交際的方式之一，在信息劇增、國際交際日益頻繁的今天更具有重要意義。 造成學生聽力理解困難的因素很多，如：在語音方面英語中的連讀造成的聽力誤解 ，在知識背景方面學生對英美國家地理知識的缺乏，對英美文化背景的差異了解不夠，還有就是對于一定領域的專業(yè)知識的貧乏等。在語法，閱讀等書面考試中絕不會因此失分。 如 ：We have an English friend. 這個句子有兩處連讀：前一處是 have 的尾輔音 /v/與 an 的開頭元音 //連讀為 /v/；后一處是 an的尾輔音 /n/與 English的開頭音素 /i/連讀為 /ni/。但在 yesterday 與 boring 之間，考生雖然也感覺到疙疙瘩瘩有點東西，卻不知道到底是什么。但是 for 的 [ r ] 要擊穿him 的 [ h ] 的音，直接與 him 的 [ i ] 音連讀，于是 for him 在聽覺上就變成了 for [ rim ]。下面的例子就在一定程度上是由于聽者的誤解而產(chǎn)生的笑話。 所以對英美國家的一些重要城市的英文名字要熟記，例如： （ 1） 英國（大不列顛） . /the United Kingdom/Great Britain
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