【正文】 具有強烈的感染力。 C、革命先烈前仆后繼追求真理的動人事跡真是不勝枚舉。z225?！弊髡呤翘拼蹙S之手。”而在杜甫的《春望》中，春天的花開、鳥語無疑引發(fā)了詩人的憂國和思親之情：____________， ____________。 我的理解： 13．請參加下面的語文綜合性學習活動 ,按要求完成后面的題目（ 5 分） 享譽海內(nèi)外的文學大師 巴金先生 于 2020 年 10 月 17 日 19 時 06 分在上海逝世，享年 101 歲。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日 是也。 它高不足尺，葉疏花遲。（ 2 分） 答： _______________________________________________________________________ 7． 選文前四段從哪兩個方面寫了酸棗樹生存條件的惡劣？用簡潔的語言概括出來。 無獨有偶。既然出山前我們的歷練不同，今天的際遇又有什么不公平的呢？” 的確，在我們的學習生活中，有許多事，公平與不公平，就看你從什么角度看問題，請結(jié)合你的經(jīng)歷、見聞和認識，以“ 公平 ”為話題寫一篇文章。三、 BACDC 四、（一） 6．酸棗樹的成長經(jīng)歷。 16．洗澡水的漩渦、蚯蚓的分布、睡覺時眼珠子的轉(zhuǎn)動三個事例（或打破砂鍋問到底，有堅持不懈地探索精神的人）（ 3 分） ；答出人名及事情，語句通順得 3 分 ，只答人名或事情各得 1 分。（ 2）此題有活動步驟即可。 12．請你概括本文的中心論點（ 2 分） 答： ___________________________________________________________________ 13．本文談到發(fā)現(xiàn)真理必須具備的三個條件分別是哪些？（ 3 分） ① ____________ ___ ② ______________ ③ _____________ 14．第三自然段中加點的“發(fā)現(xiàn)者”與“創(chuàng)立者”的位置能不能互換，為什么？（ 3 分） __________________________________________________________________________ 15．“終于把‘？’拉直變成‘！’”的言外之意是什么？（ 2 分） _______________________________________ 16．“科學史上，這樣的事例豈止三個？”在這句話中，“這樣的事例”是指怎樣的事例？你還能舉兩例嗎？（ 5 分） 答： ____________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 五、作文（ 40 分）．閱讀下面文字 ,按要求寫作 。這是為什么呢？謝皮羅緊緊抓住這個問號不放，進行了反復(fù)的實驗和研究。只有一粒，而且?guī)缀跣〉脼槿藗兯灰?。?16 分） 峭壁上的樹 是為了擺脫那饑寒交迫的日子，你才無可奈何地跳下懸崖？是為了免遭那被俘的恥辱，于彈盡糧絕之后你才義無反顧地投落這峭壁？ 那一天你確實跳下來了，像俯沖搏獵的 雄鷹 ． ． ，像劃破靜夜的流星。”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。 二、 語言運用（ 8 分） 1試用一句話說明京劇的形成。密州出獵》主人公“聊發(fā)少年狂”的表現(xiàn)： (2)、《漁家傲 B、學習成績的南昌市需要有一個循序漸進的過程，想一口吃成胖子，是不切實際的。 九年級語文 (上學期 )期末測試題 一、基礎(chǔ)知識（下面 18小題都列有四個選項，均為單選題，多選無效。 C、在日常學習中，如果我