【正文】 。 表現(xiàn)五柳先生對理想社會向往的句子是：無懷氏之民與？葛天氏之民與？如何評價(jià)“不求甚解”的讀書方法：這是一種很好的讀書方法，不拘泥于單個(gè)詞句的理解，更著眼于整體感知，不似摳字眼，尋求真諦，擴(kuò)大閱讀量，是一種科學(xué)合理的讀書方法。《詩詞曲五首 （一）《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》中用典故來表達(dá)對往事的感慨的句子是：懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。 以動寫靜的句子是：峰巒如聚，波濤如怒。 文中表現(xiàn)作者遠(yuǎn)大抱負(fù)的名句是：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。　　　杜甫的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》:杜甫身處漏雨茅屋，還存有憂國憂民的情思，在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》一詩中發(fā)出了“安得廣廈千方間，大庇天下寒士俱歡顏風(fēng)雨不動安如山”的呼喊。李白的《宣州謝跳樓餞別校書叔云》：李白在行路難中最能表現(xiàn)他面對挫折積極向上,對理想執(zhí)著追求的詩句是：長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。杜甫的《望岳》會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。 反映李白不怕困難、勇往直前(道出了詩人堅(jiān)信抱負(fù)必能實(shí)現(xiàn)的積極昂揚(yáng)的豪氣)的名句是：長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。 貫穿全文的線索是什么？ 主線是“樂”字。 如何理解“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。我們生活在幸福的時(shí)代，要學(xué)會珍惜一切，努力磨練自己，打造自己，主動尋找機(jī)會，施展自己的才能，使自己成為國家的棟梁，社會發(fā)展的有用人才。 五柳先生名號的由來的句子是：宅邊有五柳樹，因以為號焉。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。 懷才不遇的人常感嘆的兩句是：千里馬常有，而伯樂不常有。 如何理解“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”：意思是自古誰無一死？只要能忠心永垂史冊，死就是有價(jià)值的，詩句比句表明了詩人舍生取義的決心，充分體現(xiàn)了崇高的民族氣節(jié)。 文中貫穿全文主線的句子是：山水之樂，得之心而寓之酒也。我國是一個(gè)發(fā)展中國家，國力的強(qiáng)盛當(dāng)前是主要的任務(wù)，當(dāng)今社會也需要這種吃苦在前、享樂在后的人。以極其沉痛的心情寫傷別的詩句是：相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無力百花殘； 常用來比喻教師的工作，被人們用來贊美無私奉獻(xiàn)的精神的詩句是：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 詩中最具憂愁、苦悶之意的名句是抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁王維的《送遠(yuǎn)二使安溪》一詩中表達(dá)對友人依依不舍的句子是：勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人。) 《白雪歌送武判官歸京〉〉中，想象奇特，以春花喻冬雪，被稱為“妙手回春”之筆的詠雪佳句是忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開?！　?從空間角度描寫岳陽樓雄偉景象的句子是：銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩蕩蕩，橫無際涯。文章前面寫“心樂之”，后面又寫“悄愴幽邃”，一樂一憂似難相容，該如