【正文】 學上臺匯報展示?！　∧苷J識有關的交通標志、交通設施?！　∷娜诵〗M討論：（1）放學時，應該注意什么？（2）回家路上，應怎樣注意安全?！　《⒔逃c訓練要點　　愛清潔講衛(wèi)生光榮。如果不天天刷牙，細菌就會蛀空我們的牙齒?！　○B(yǎng)成好習慣，大家都喜歡。二、小組討論，發(fā)現(xiàn)身邊的安全隱患在樓梯、走廊上行走時，我們會存在哪些安全隱患2 、課間和同學們一起玩耍時，會出現(xiàn)哪些危險上實驗課或手工課時，我們又會存在哪些安全隱患三、播放上面的安全隱患（課件）讓學生充分認識到存在我們身邊的這些安全隱患，從而增強他們的自我保護意識。小學生活潑好動，不可能完全杜絕意外傷害，一旦發(fā)生意外傷害，應當在第一時間內實施有效的自救與互救，使校園意外傷害降到最低程度。根據資料及你們所能考慮到的安全問題，擬一份去該地旅游的安全小貼士，內容可包括臨行前的準備和出行時的注意事項。二、想一想，試一試，增強自我保護意識。但天有不測風云，人才旦夕禍福。?　　三、學習逃生方法。　　四、匯報學習情況，反饋交流。老師要特別提醒大家雷雨時注意安全，學會自我保護?！　⊥卣寡由欤骸　∮龅狡渌匀粸暮r我們應該怎樣保護自己？　　雷雨天氣應該注意哪些事情呢？　　小結　　通過本節(jié)課的學習，要求同學們了解本地區(qū)災害性天氣情況，增強學生的生存意識，喚起學生對生命的珍愛?！　?．小結：適量的雷雨能讓莊稼喝個飽，能給花草洗個澡，雨后空氣新鮮，人們感到舒服。　　第十一訣：緩晃輕拋，尋求援助。（3）燒傷?！　〗虒W準備：火災圖片，課件　　教學過程：　　一、揭題導入。請觀察三幅畫教師：這三張照片是剛從現(xiàn)場拍攝過來的，你們看看，這里發(fā)生了什么事？教師逐一介紹三張圖片，這里發(fā)生了什么事？從哪里看出來？該怎么辦呢？根據畫面內容出示急用電話號碼牌?！　∷麄冞€會提醒小強注意哪些安全問題？　　學生小組討論，然后交流：他們會提醒小強，外出旅游最重要的是安全，身體安全要注意保持體力，注意不亂吃東西及時補充水份，多吃新鮮的蔬菜水果。根據既定的活動方案，采用問卷、采訪、觀察等方式，進行調查，并及時做好活動記錄。　　 初步培養(yǎng)學生的判斷能力和分析能力。　　天天要洗臉，早晚要刷牙。這些蟲很小很小，是我們用眼睛看不見的，如果用顯微鏡一看，就很清楚了。教師和學生輪流當警察?！　。ǘ┱n堂小調查，研討上學路上應注意哪些方面。遵守交通規(guī)則。那么，你每天是怎樣上學的呢？　　經過概括，得出三種結論：　　小朋友上學有的是步行，有的是坐自行車或電動車，還有的是坐公交車或爸爸媽媽自己開車送的。了解有關衛(wèi)生保健常識，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。了解本年齡段常見傳染病的預防常識，培養(yǎng)疾病預防意識。五、時間安排：間周一課　上學路上保安全　　一、教學目標：　　情感、態(tài)度、價值觀目標　　能積極主動參與活動，初步形成自我保護意識和安全意識，珍愛生命?！　“鍟荷蠈W路上不玩耍?！　∷摹⒔虒W過程　?。ㄒ唬⒐适聦胄抡n?！　≌J識交通標志：　　為了保證交通安全，大街上除了有交通設施外，還有許多交通標志?！　∫粋€臟孩子圖片?！　〗處煔w納：我們要不讓細菌侵入到身體中去，就應當做一個愛清潔講衛(wèi)生的好孩子。擦完后要疊好。讓學生在對校園意外傷害現(xiàn)象有所認識的基礎上，進一步反省自我行為?；顒涌偨Y，成果展示階段就自己觀察到的學生活動情況進行總結性評價，然后讓各小組以組長為首，依次匯報自己的活動過程并以多種方式展示活動成果，教師則把自己定格為一名觀眾，把主體空間留給學生，以欣賞的眼光看待學生的收獲?！　〕扇讼喟楦踩?，聯(lián)系電話要記好。五、出示教材用書?！　《?、分析火災致死原因?！　〉谒脑E：撲滅小火，惠及他人?！　?．小朋友，時間過得真快啊，夏姑娘已經悄悄地來到了我們身邊，你有沒有發(fā)現(xiàn)她呢？（引導學生發(fā)現(xiàn)夏天天氣的特征）　　2．夏天不但炎熱，而且變幻無常，她說生氣就生氣，你們看——　?。ǘ┞?lián)系生活，體驗探究。　　請小朋友們分組討論，小組長把你們得出的經驗和辦法記錄下來?！　?．小朋友，你聽說過因避雷方法不正確而發(fā)生的悲劇嗎？來跟我們說一說?！　?．小朋友，你們剛才看到什么？聽到什么？　　3．你什么時候碰到這種情況？當時，你心里害怕嗎？　　4．剛剛還是晴空萬里，艷陽高照，突然間就烏云密布，電閃雷鳴，大雨像從天上倒下來，可沒多久，天空又放晴了，空氣清新，有時天上還會出現(xiàn)一道美麗的彩虹。　　第六訣：不入險地，不貪財物。火災中，一般認為最有毒的氣體是一氧化碳。?討論：（1）除了110，你還知道哪些求救電話（119是火警、120是急救等）；（2）什么情況下應撥打119或120電話？（家里著火或親人突然得病了）；（3）能不能隨便撥打求救電話？（只有真正遇到危險時才能撥打）作業(yè)： 模擬求救：幼兒兩人一組，自定角色?！　∪缬隼щy別慌張，相關人員可求助。　　教學重點：要注意哪些方面的安全　　教學難點：要注意的安全事項　　教學準備：書中插圖或有關資料課件　　教學過程：　　一、暑假，小強和爸爸媽媽一起去北京。小組成員集思廣益，教師幫助學生找到適合自己的學習方式和探究方式。