【正文】 學(xué)上臺匯報展示?！　∧苷J識有關(guān)的交通標(biāo)志、交通設(shè)施?！　∷娜诵〗M討論：（1）放學(xué)時，應(yīng)該注意什么？（2）回家路上，應(yīng)怎樣注意安全?！　《?、教育與訓(xùn)練要點　　愛清潔講衛(wèi)生光榮。如果不天天刷牙，細菌就會蛀空我們的牙齒。　　養(yǎng)成好習(xí)慣，大家都喜歡。二、小組討論，發(fā)現(xiàn)身邊的安全隱患在樓梯、走廊上行走時，我們會存在哪些安全隱患2 、課間和同學(xué)們一起玩耍時，會出現(xiàn)哪些危險上實驗課或手工課時，我們又會存在哪些安全隱患三、播放上面的安全隱患（課件）讓學(xué)生充分認識到存在我們身邊的這些安全隱患，從而增強他們的自我保護意識。小學(xué)生活潑好動，不可能完全杜絕意外傷害，一旦發(fā)生意外傷害，應(yīng)當(dāng)在第一時間內(nèi)實施有效的自救與互救，使校園意外傷害降到最低程度。根據(jù)資料及你們所能考慮到的安全問題，擬一份去該地旅游的安全小貼士，內(nèi)容可包括臨行前的準(zhǔn)備和出行時的注意事項。二、想一想，試一試，增強自我保護意識。但天有不測風(fēng)云，人才旦夕禍福。?　　三、學(xué)習(xí)逃生方法。　　四、匯報學(xué)習(xí)情況，反饋交流。老師要特別提醒大家雷雨時注意安全，學(xué)會自我保護。　　拓展延伸：　　遇到其它自然災(zāi)害時我們應(yīng)該怎樣保護自己？　　雷雨天氣應(yīng)該注意哪些事情呢？　　小結(jié)　　通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，要求同學(xué)們了解本地區(qū)災(zāi)害性天氣情況，增強學(xué)生的生存意識，喚起學(xué)生對生命的珍愛?！　?．小結(jié)：適量的雷雨能讓莊稼喝個飽，能給花草洗個澡，雨后空氣新鮮，人們感到舒服?！　〉谑辉E：緩晃輕拋，尋求援助。（3）燒傷?！　〗虒W(xué)準(zhǔn)備：火災(zāi)圖片，課件　　教學(xué)過程：　　一、揭題導(dǎo)入。請觀察三幅畫教師：這三張照片是剛從現(xiàn)場拍攝過來的，你們看看，這里發(fā)生了什么事？教師逐一介紹三張圖片，這里發(fā)生了什么事？從哪里看出來？該怎么辦呢？根據(jù)畫面內(nèi)容出示急用電話號碼牌?！　∷麄冞€會提醒小強注意哪些安全問題？　　學(xué)生小組討論，然后交流：他們會提醒小強，外出旅游最重要的是安全，身體安全要注意保持體力，注意不亂吃東西及時補充水份，多吃新鮮的蔬菜水果。根據(jù)既定的活動方案，采用問卷、采訪、觀察等方式，進行調(diào)查，并及時做好活動記錄?！　?初步培養(yǎng)學(xué)生的判斷能力和分析能力?！　√焯煲茨?，早晚要刷牙。這些蟲很小很小，是我們用眼睛看不見的，如果用顯微鏡一看，就很清楚了。教師和學(xué)生輪流當(dāng)警察?！　。ǘ┱n堂小調(diào)查，研討上學(xué)路上應(yīng)注意哪些方面。遵守交通規(guī)則。那么，你每天是怎樣上學(xué)的呢？　　經(jīng)過概括，得出三種結(jié)論：　　小朋友上學(xué)有的是步行，有的是坐自行車或電動車，還有的是坐公交車或爸爸媽媽自己開車送的。了解有關(guān)衛(wèi)生保健常識，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。了解本年齡段常見傳染病的預(yù)防常識，培養(yǎng)疾病預(yù)防意識。五、時間安排：間周一課　上學(xué)路上保安全　　一、教學(xué)目標(biāo)：　　情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)　　能積極主動參與活動，初步形成自我保護意識和安全意識，珍愛生命。　　板書：上學(xué)路上不玩耍。　　四、教學(xué)過程　　（一）、故事導(dǎo)入新課?！　≌J識交通標(biāo)志：　　為了保證交通安全，大街上除了有交通設(shè)施外，還有許多交通標(biāo)志。　　一個臟孩子圖片?！　〗處煔w納：我們要不讓細菌侵入到身體中去，就應(yīng)當(dāng)做一個愛清潔講衛(wèi)生的好孩子。擦完后要疊好。讓學(xué)生在對校園意外傷害現(xiàn)象有所認識的基礎(chǔ)上，進一步反省自我行為。活動總結(jié)，成果展示階段就自己觀察到的學(xué)生活動情況進行總結(jié)性評價，然后讓各小組以組長為首，依次匯報自己的活動過程并以多種方式展示活動成果，教師則把自己定格為一名觀眾，把主體空間留給學(xué)生，以欣賞的眼光看待學(xué)生的收獲?！　〕扇讼喟楦踩?，聯(lián)系電話要記好。五、出示教材用書。　　二、分析火災(zāi)致死原因。　　第四訣：撲滅小火，惠及他人?！　?．小朋友，時間過得真快啊，夏姑娘已經(jīng)悄悄地來到了我們身邊，你有沒有發(fā)現(xiàn)她呢？（引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)夏天天氣的特征）　　2．夏天不但炎熱，而且變幻無常，她說生氣就生氣，你們看——　?。ǘ┞?lián)系生活，體驗探究?！　≌埿∨笥褌兎纸M討論，小組長把你們得出的經(jīng)驗和辦法記錄下來?！　?．小朋友，你聽說過因避雷方法不正確而發(fā)生的悲劇嗎？來跟我們說一說?！　?．小朋友，你們剛才看到什么？聽到什么？　　3．你什么時候碰到這種情況？當(dāng)時，你心里害怕嗎？　　4．剛剛還是晴空萬里，艷陽高照，突然間就烏云密布，電閃雷鳴，大雨像從天上倒下來，可沒多久，天空又放晴了，空氣清新，有時天上還會出現(xiàn)一道美麗的彩虹。　　第六訣：不入險地，不貪財物?；馂?zāi)中，一般認為最有毒的氣體是一氧化碳。?討論：（1）除了110，你還知道哪些求救電話（119是火警、120是急救等）；（2）什么情況下應(yīng)撥打119或120電話？（家里著火或親人突然得病了）；（3）能不能隨便撥打求救電話？（只有真正遇到危險時才能撥打）作業(yè)： 模擬求救：幼兒兩人一組，自定角色?！　∪缬隼щy別慌張，相關(guān)人員可求助?！　〗虒W(xué)重點：要注意哪些方面的安全　　教學(xué)難點：要注意的安全事項　　教學(xué)準(zhǔn)備：書中插圖或有關(guān)資料課件　　教學(xué)過程：　　一、暑假，小強和爸爸媽媽一起去北京。小組成員集思廣益，教師幫助學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)方式和探究方式。