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正文內(nèi)容

20xx年小學(xué)四年級(jí)體育說課稿跳繩(留存版)

2025-09-18 18:37上一頁面

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【正文】 的年齡特征、結(jié)合體育活動(dòng)課的特點(diǎn),主要采用:“三自”教學(xué)法。這樣既培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和能力,又尊重學(xué)生,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。通過跳繩活動(dòng)能夠促進(jìn)學(xué)生上下肢肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶和內(nèi)臟機(jī)能的發(fā)展,對(duì)于發(fā)展彈跳力、靈敏、協(xié)調(diào)性等具有顯著作用。然后讓學(xué)生充分聯(lián)想:用跳繩我們還可以做什么練習(xí)?并練習(xí)自己喜歡的內(nèi)容。然后讓學(xué)生仔細(xì)觀察,電腦的演示,然后進(jìn)行分組練習(xí),比比哪組學(xué)的快。變教師“教”的要求為學(xué)生“學(xué)”的需要。這樣既培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和能力又尊重學(xué)生充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。小學(xué)體育說課稿:《繩之趣》說課稿模板范例時(shí)間:2011101 5:51:38 點(diǎn)擊:1867 【大 中 小】小學(xué)體育說課稿:《繩之趣》說課稿模板范例依據(jù)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》,堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想,學(xué)生的發(fā)展為本。(2)分析場(chǎng)地、器材本校是市現(xiàn)代教育和信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)校,設(shè)備齊全、到位,為本課所需的提供了條件,寬敞的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地也恰好在這電腦室的旁邊,學(xué)生可在上網(wǎng)查有關(guān)跳繩的相關(guān)信息后,盡可能地少浪費(fèi)時(shí)間到活動(dòng)場(chǎng)地進(jìn)行練習(xí)和游戲活動(dòng)。教學(xué)方法因?yàn)樾W(xué)生的注意力容易分解,集中時(shí)間短,易接受外界干擾等特點(diǎn),課中采用“講解示范法、直觀法、練習(xí)法、游戲競(jìng)賽法”充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)性。六、課的設(shè)計(jì)準(zhǔn)備部分:課前常規(guī)后,首先進(jìn)行游戲“踩龍尾”,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,活躍了課堂氣氛。同時(shí)增進(jìn)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)?! ×⒔虒W(xué)策略與設(shè)計(jì)思路  跳繩是一項(xiàng)對(duì)學(xué)生身體發(fā)展非常有價(jià)值的體育活動(dòng),教學(xué)時(shí)根據(jù)教學(xué)目標(biāo),在各個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)置問題,讓學(xué)生帶著問題去探索和實(shí)踐,在相應(yīng)的環(huán)節(jié)里面,通過學(xué)生的探索變出形式多樣、豐富多彩的練習(xí)內(nèi)容,使學(xué)生在合作、創(chuàng)新的過程中享受成果。采用創(chuàng)編繩操,進(jìn)入了角色。  設(shè)計(jì)意圖:發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異,重點(diǎn)輔導(dǎo)一般學(xué)生,鼓勵(lì)他們樹立信心,超越自我,通過各種評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生改進(jìn)動(dòng)作,在練習(xí)中體驗(yàn)成功的喜悅,發(fā)展學(xué)生的速度耐力、協(xié)調(diào)性和靈敏性,提高學(xué)生的心血管機(jī)能?! ∩悍殖闪鶄€(gè)小組,自主嘗試練習(xí),然后比賽。)  教師整理隊(duì)伍?!扼w育與健康》課程是所有在校生必修課程之一,若課程考核不合格,則不能正常畢業(yè)。具體到每一門選項(xiàng)課,各選項(xiàng)課其技戰(zhàn)術(shù)體系結(jié)構(gòu)不同,重點(diǎn)、難點(diǎn)呈現(xiàn)各具特點(diǎn)。 教學(xué)反饋與教學(xué)效果教學(xué)反饋一是課堂反饋渠道,即:教師在課堂教學(xué)過程中及時(shí)收集學(xué)生的反饋信息。教師評(píng)價(jià)學(xué)生:通過觀察、考勤、考核、課堂練習(xí)等了解學(xué)生知識(shí)掌握情況。二年級(jí)選項(xiàng)課任務(wù)與要求:通過一學(xué)年的選項(xiàng)課程的學(xué)習(xí),深入了解和熟練掌握某專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的理論知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技術(shù);初步具備一定的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)和比賽能力;能運(yùn)用所學(xué)專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技術(shù),科學(xué)地鍛煉身體,體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)的樂趣和成功感;養(yǎng)成比較穩(wěn)定的體育鍛煉習(xí)慣?! 】傊?,這節(jié)課的設(shè)計(jì)我力爭(zhēng)使整個(gè)教學(xué)過程體現(xiàn)于學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)的原則,讓學(xué)生學(xué)得活潑快樂、學(xué)得積極主動(dòng)、學(xué)有所獲、身體素質(zhì)得到提高?! W(xué)生對(duì)所要進(jìn)行的練習(xí)熟悉,然后在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行比賽,看哪隊(duì)獲勝?! ≡O(shè)計(jì)意圖:利用問題來引導(dǎo)發(fā)展學(xué)生,用不同的跳繩形式,個(gè)人與集體,來發(fā)展學(xué)生的興趣,豐富課堂內(nèi)容,活化課堂氣氛,提高學(xué)生眼疾腳快的應(yīng)變能力,發(fā)揮體育骨干的作用,培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和團(tuán)隊(duì)合作精神  集體練習(xí)長(zhǎng)跳繩  重點(diǎn):學(xué)生跑入時(shí)機(jī),起跳時(shí)機(jī)。  (2)練習(xí)方法:分組練習(xí)?! 煟和瑢W(xué)們你們會(huì)編徒手操嗎?下面我們一起編一套徒手操吧!以我們學(xué)過的各種跳繩動(dòng)作為基礎(chǔ),編一套繩操。本課的教學(xué)對(duì)象是五年級(jí)的學(xué)生,他們正處于生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵期,他們的年齡特征:依賴性強(qiáng)、自我約束能力較差。從而達(dá)到恢復(fù)學(xué)生生理和心理狀態(tài)的目的,同時(shí)滲透美育,陶冶情操小學(xué)五年級(jí)體育《跳繩》教學(xué)設(shè)計(jì)范文發(fā)布時(shí)間:20160329 編輯:少芬 手機(jī)版  跳繩是小學(xué)生十分喜歡的一種體育活動(dòng)。增強(qiáng)其自信心,獲得成功的喜悅。增強(qiáng)自信心和意志品質(zhì),得到成功的喜悅。多表揚(yáng),少批評(píng)和指責(zé)?! ?2)學(xué)生練習(xí),教師評(píng)價(jià)。在安排課時(shí)按照單人——雙人——多人——集體、以及短繩——長(zhǎng)繩、單繩——多繩等順序練習(xí)跳繩的各種方法。在完成各種不同難度的跳繩活動(dòng)中讓學(xué)生在心理上經(jīng)歷挫折和克服困難的過程從而提高學(xué)生的抗挫折能力和情緒調(diào)節(jié)的能力增強(qiáng)自信培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力形成積極向上、樂觀開朗的生活態(tài)度。包括:跳繩特點(diǎn)、促進(jìn)少兒智力和身高的增長(zhǎng)、增強(qiáng)少兒心肺和胃腸功能、對(duì)身體素質(zhì)提高、練習(xí)跳繩時(shí)的注意事項(xiàng)和一些練習(xí)跳繩的方法。準(zhǔn)備部分先讓學(xué)生進(jìn)行游戲,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,然后在動(dòng)感的音樂下完成自編操,充分熱身,為上課做好生理和心理準(zhǔn)備。使學(xué)生在參與活動(dòng)中得到成功感,給學(xué)生帶來:學(xué)會(huì)了的愉快,成功了的喜悅,獲勝了的開心和自豪,正確引導(dǎo)學(xué)生,弱化、扭轉(zhuǎn)不良的心理傾向。首先:讓學(xué)生進(jìn)行友伴分組,練習(xí)以前掌握的各種跳繩方法。增強(qiáng)自信心和意志品質(zhì),品嘗到成功的喜悅,享受到體育的快樂。一、說教學(xué)內(nèi)容:我這節(jié)課的主要內(nèi)容是:跳繩和利用跳繩開展各種游戲。在完成各種不同難度的跳繩活動(dòng)中,讓學(xué)生在心理上經(jīng)歷挫折和克服困難的過程,從而提高學(xué)生的抗挫折能力和情緒調(diào)節(jié)的能力,增強(qiáng)自信,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力,形成積極向上、樂觀開朗的生活態(tài)度。即學(xué)生“自己選擇——自主練習(xí)——自我評(píng)價(jià)”,利用多媒體電腦為學(xué)生提供自己選擇的練習(xí)內(nèi)容,練習(xí)的方式、練習(xí)難度、練習(xí)伙伴,在學(xué)生的自主練習(xí)活動(dòng)中,老師遵循教學(xué)多樣性的原則,充分發(fā)揮老師的輔導(dǎo)作用,采用示范法、講解法、競(jìng)賽法等教學(xué)方法充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,為學(xué)生搭建一個(gè)快樂的體育課堂,讓學(xué)生享受跳繩所帶來的樂趣。(三)愉悅身心,期待體育在教學(xué)的結(jié)束部份,我用《相思》這首歌曲作為放松音樂,在美麗的校園背景下,我和學(xué)生一起用繩作放松操運(yùn)動(dòng),讓學(xué)生的生理和心理恢復(fù)到平常狀態(tài),同時(shí)還有機(jī)滲透了美育,陶冶了情操。同時(shí)還可促進(jìn)少兒智力、身高的增長(zhǎng),增強(qiáng)少兒心肺功能和胃腸功能。將多媒體引入體育教學(xué),通過動(dòng)畫的演示,使學(xué)生直觀的了解跳繩的多種跳法和相關(guān)知識(shí)(包括:跳繩特點(diǎn)、對(duì)少年兒童的益處和跳繩應(yīng)注意的問題)。然后,學(xué)生可以選擇老師給出的跳繩方法練習(xí),也可以自由創(chuàng)編練習(xí),比一比哪組學(xué)的快?哪組的跳法最新穎?最后,讓學(xué)生自己想象:用跳繩我們還能做什么練習(xí),并自選一樣比較喜歡的項(xiàng)目進(jìn)行小組練習(xí)。 三、說教學(xué)目標(biāo) 美國(guó)教育家布盧姆認(rèn)為“科學(xué)地確實(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)是教學(xué)的首要環(huán)節(jié)。 三愉悅身心期待體育 在教學(xué)的結(jié)束部份我用《讓我們蕩起雙槳》這首歌曲作為放松音樂在美麗的校園背景下我和學(xué)生一起用繩作放松操運(yùn)動(dòng)讓學(xué)生的生理和心理恢復(fù)到平常狀態(tài)同時(shí)還有機(jī)滲透了美育陶冶了情操。根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn),本課以跳繩為主教材,借助現(xiàn)代信息技術(shù)為教學(xué)手段,使學(xué)生更多的了解跳繩的多種跳法和相關(guān)知識(shí)。還有相關(guān)的錄音機(jī)和跳繩,也俱全。組織教法1)為了更好的完成教學(xué)目標(biāo),根據(jù)新課標(biāo)提出的教育改革和學(xué)科整合,我在體育教學(xué)中把音樂、美術(shù)、信息技術(shù)等科目都加入到課堂。然后在動(dòng)感的《兔子舞》音樂伴奏下跟老師一起完成自編操,充分熱身,為上課做好生理和心理準(zhǔn)備?! ?二)、知識(shí)與技能:  通過教學(xué),使學(xué)生能體會(huì)一繩多用的方法,培養(yǎng)協(xié)調(diào)能力。本課是以短繩為主線,把短繩、長(zhǎng)繩有機(jī)地聯(lián)系起來而設(shè)計(jì)的。自由發(fā)揮練習(xí),讓學(xué)生在不知不覺中身心很快進(jìn)入狀態(tài),達(dá)到熱身的目的。讓學(xué)生帶著問題過度到下一個(gè)環(huán)節(jié)雙人跳短繩。  師:總結(jié)評(píng)價(jià)各組的表現(xiàn),下面請(qǐng)各小組研究新的跳法創(chuàng)編新的動(dòng)作?! 》潘苫顒?dòng):手和腿部盡量放松。 教學(xué)目標(biāo) 在《綱要》中明確指出,體育課程教學(xué)在實(shí)施過程要實(shí)現(xiàn)以下五個(gè)維度的目標(biāo),而且對(duì)每個(gè)目標(biāo)所要達(dá)成的結(jié)果有明確表述。根據(jù)具體教學(xué)情況,教師應(yīng)做到重點(diǎn)突出,難點(diǎn)處理措施要考慮針對(duì)性和有效性;另外,要強(qiáng)調(diào)個(gè)性化教學(xué)和因材施教。二是教學(xué)管理部門定期收集教學(xué)督導(dǎo)和學(xué)生的反饋意見。學(xué)生評(píng)價(jià)教師:學(xué)期末有課堂教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)。一年級(jí)選項(xiàng)課任務(wù)與要求:通過一個(gè)學(xué)期選項(xiàng)課程的學(xué)習(xí),初步了解和基本掌握某項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的理論知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技術(shù);發(fā)展一般運(yùn)動(dòng)素質(zhì),提高專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)素質(zhì)和基本能力;培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣和自覺參加體育鍛煉的習(xí)慣。增強(qiáng)其自
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