【正文】 是漢子繼續(xù)搏斗，有時(shí)甚至是他向大炮進(jìn)攻。與其他人的束手無策相比，炮隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的勇敢無畏就脫穎而出了?！臃ǎ?）導(dǎo)引人物出場(chǎng)。愛》第十二章節(jié)選部分（見課本P3031）《炮獸》中，大海的風(fēng)暴、船上的劫難，象征了命運(yùn)所面臨的威脅和兇多吉少、不可預(yù)測(cè)的未來。（1）給全篇“定調(diào)”?！薄薄坝率俊钡牧駸o主與“老人”的沉著冷靜（聚焦）在這篇課文的場(chǎng)景描寫中他是如何運(yùn)用他的對(duì)照法的讓我們一起來探究。分析畫線句子使用的修辭及其作用。(從開頭到“仿佛兩只鐵錘輪流在敲打”)無數(shù)的鐵盔，吼聲，白刃，馬尻在炮聲和鼓樂聲中的奔騰，聲勢(shì)猛烈而秩序井然，顯在上層的便是龍鱗般的胸甲。小說中那個(gè)被稱為“鄉(xiāng)下人”的老頭，就是從英國去法國組織叛亂的叛軍最高統(tǒng)帥朗德納克侯爵。n 稟賦bǐng顛躓zh236。代表作：《巴黎圣母院》《悲慘世界》《海上勞工》（“命運(yùn)三部曲”）《笑面人》《九三年》（人道主義思想的巔峰之作）等長(zhǎng)篇小說都是他的代表作。 小說的主人公應(yīng)該是誰？是炮隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)？還是那個(gè)神秘的老頭（將軍）？或者是炮獸？說說你的理由（小組討論）。叛軍出師不利，還沒到法國登陸就瀕臨險(xiǎn)境，遇到了極大挫折?！且淮箨?duì)人馬仿佛變成了一個(gè)怪物，并且只有一條心。(二) 進(jìn)入文本：初步體驗(yàn)，切分場(chǎng)景閱讀小說，《炮獸》大致可切分為幾個(gè)場(chǎng)景（如果你是導(dǎo)演，這場(chǎng)戲你認(rèn)為應(yīng)該分成那幾個(gè)場(chǎng)景來拍攝？并給這幾個(gè)場(chǎng)景你一個(gè)分標(biāo)題） 以愛制惡 賞功罰罪 跌宕起伏第二課時(shí)一、對(duì)照名句，探究場(chǎng)景創(chuàng)作的方法——美丑對(duì)照雨果創(chuàng)作主張“美丑對(duì)照原則”他認(rèn)為：“丑就在美旁邊，畸形靠近著優(yōu)美，丑怪藏在崇高的背后，美與惡并存，光明與黑暗與共?！贝瑔T的束手無策與炮隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的英勇無畏身為重要人物，肩負(fù)重大使命，卻以\39。 雨果寫場(chǎng)景之所以繁復(fù)是因?yàn)樗矚g議論聯(lián)想形容，生怕讀者不會(huì)想象，用的是加法，符合浪漫主義表現(xiàn)手法；海明威寫場(chǎng)景喜歡的是白描，不加修飾，不事渲染，幾乎不用形容詞，絕不議論，盡量客觀，什么思想內(nèi)涵讓讀者自己揣摩，用的是減法。比如第三部分中炮手與大炮搏擊的場(chǎng)景，就集中表現(xiàn)出了炮手的英勇無畏、侯爵的智勇雙全以及堅(jiān)毅果敢的性格。著重描寫馬蹄聲，造成先聞其聲不見其人的神秘感；雨果并沒有把這個(gè)反面人物寫得委瑣、怯懦、無能、卑鄙，而是賦予他卓越的指揮才能、剛毅的性格、堅(jiān)定地意志。歡呼與驚惶課文相關(guān)內(nèi)容：在這一場(chǎng)景里，炮獸越是兇猛，龐大，威力無窮越顯得人的怯懦、渺小、無能，人越是怯懦、渺小、無能就越能顯出炮隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的勇敢，困苦越大，就越能顯出人的力量的強(qiáng)大，這樣的對(duì)照，為炮隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的出場(chǎng)作了有力鋪墊。維厄維勒說：“你相信上帝嗎，騎士？”這尊掙斷了鐵鏈的大炮，突然變成了一頭形容不出的怪獸（擬人）。板書設(shè)計(jì)：首先，作者將滑脫的大炮在船上滾來滾去的情景用一連串的動(dòng)詞具體地描繪出來；其次，通過聯(lián)想、想像，運(yùn)用比喻、擬人、排比來形容它的張狂和威猛。所以，場(chǎng)景是小說的最小構(gòu)成因素。(一)場(chǎng)景：小說的最小構(gòu)成因素這樣，郭文就觸犯了革命的法律。注重藝術(shù)效果，追求異國青島情調(diào)，對(duì)比，夸張，人物形象的超凡性。一生經(jīng)歷坎坷，飽受屈辱，但不向強(qiáng)權(quán)屈服，為寫作積累了豐富的閱歷。 桅w233。教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)教學(xué)過程： 第一課時(shí)撞城槌chu237。炮 獸教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：場(chǎng)景描寫分析及訓(xùn)練。鐵錘chu237。想象比較豐富，感情真摯，表達(dá)自由，語言樸素自然