【正文】 法變成制度，整理成文。注意：不同職務(wù)之間的工資標(biāo)準(zhǔn)交叉不宜過(guò)大。生產(chǎn)系統(tǒng):高固定工資加超產(chǎn)節(jié)能獎(jiǎng)。附表二每個(gè)崗位分?jǐn)?shù)評(píng)定后，根據(jù)得分結(jié)果設(shè)計(jì)12個(gè)等級(jí)（即薪資分為12個(gè)等級(jí)），等級(jí)分?jǐn)?shù)幅度見(jiàn)下表：等級(jí)分?jǐn)?shù)幅度表 等級(jí) 分?jǐn)?shù)幅度 等級(jí) 分?jǐn)?shù)幅度 一級(jí) 200分以下 七級(jí) 561分—650分 二級(jí) 201分—260分 八級(jí) 651分—740分 三級(jí) 261分—320分 九級(jí) 741分—800分 四級(jí) 321分—380分 十級(jí) 801分—860分 五級(jí) 381分—470分 十一級(jí) 861分—920分 六級(jí) 471分—560分 十二級(jí) 920分以上確定員工薪酬的程序如下：A．通過(guò)工作分析確定崗位職責(zé)。案例1：國(guó)內(nèi)某著名企業(yè)薪酬體系(節(jié)選)。（2）通過(guò)法律手段來(lái)推動(dòng)職工培訓(xùn)。3．?dāng)z制、購(gòu)買(mǎi)和轉(zhuǎn)錄培訓(xùn)教學(xué)錄像帶、錄音帶、幻燈片等，提供本部門(mén)及其他部門(mén)培訓(xùn)使用。（6） 監(jiān)督本部的設(shè)備和資料的保管、使用情況。 員工升職培訓(xùn)計(jì)劃；178。六、工作交接 員工在自愿離職申請(qǐng)得到批準(zhǔn)后，應(yīng)主動(dòng)配合部門(mén)做好工作交接。（3）投入產(chǎn)出比C=銷(xiāo)售額/總資產(chǎn)——相應(yīng)得分為c。記分法因素和分值表因素子 因 素等級(jí)分?jǐn)?shù)1級(jí)2級(jí)3級(jí)4級(jí)5級(jí)6級(jí)7級(jí)得分工作職責(zé)風(fēng)險(xiǎn)控制責(zé)任7800102030406080成本費(fèi)用控制責(zé)任660102030405060指導(dǎo)監(jiān)督責(zé)任66001020304560組織協(xié)調(diào)責(zé)任660102030405060計(jì)劃決策責(zé)任780102040506580事業(yè)開(kāi)拓責(zé)任560015304560知識(shí)技能普通教育水平7605102030405060專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平5501020304050實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)5400102030崗位技能61001020406080100工作能力交涉能力44010203040創(chuàng)新能力65001020304050解決問(wèn)題的能力44010203040口頭表達(dá)能力4305102030文字表達(dá)能力44010203040工作強(qiáng)度精力集中程度44010203040工作壓力4300102030工作量660102030405060工作環(huán)境4200101520總 分記分法因素釋義及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)舉例附表一記分法操作的重要內(nèi)容是設(shè)計(jì)每個(gè)因素的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，我們?cè)囈燥L(fēng)險(xiǎn)控制責(zé)任和成本控制責(zé)任和成本控制責(zé)任二個(gè)因素來(lái)說(shuō)明記分法因素的平分標(biāo)準(zhǔn)：因素釋義參照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)風(fēng)險(xiǎn)控制責(zé)任對(duì)集團(tuán)投資、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、市場(chǎng)開(kāi)拓、組織財(cái)整、資本運(yùn)作、人事任免、形象推廣、戰(zhàn)略制定等方面的決策及依據(jù)和信息提供的影響度和貢獻(xiàn)度。五、高層經(jīng)營(yíng)管理人員年度綜合考核獎(jiǎng) 效益：獎(jiǎng)懲當(dāng)年利潤(rùn)的1%； 銷(xiāo)售增幅：年同比每增減1%獎(jiǎng)罰1000元； 資產(chǎn)保值增值：當(dāng)年凈資產(chǎn)比去年每增減1%獎(jiǎng)懲 2000元； 二項(xiàng)資金占有：應(yīng)收款和存貨的平均余額占年銷(xiāo)售收入比例與上年同比每減增1%，獎(jiǎng)罰2000元。工資標(biāo)準(zhǔn)職務(wù)重合部分工資標(biāo)準(zhǔn)工資標(biāo)準(zhǔn)職務(wù)職務(wù)l 可變型薪酬分級(jí)結(jié)構(gòu)：特點(diǎn)：一職數(shù)薪，同職可不同薪，標(biāo)準(zhǔn)互不交叉，不升職亦可增資。設(shè)計(jì)薪酬結(jié)構(gòu)和政策。3． 3. 3各種假期工資l 病假：6個(gè)月以?xún)?nèi)工齡0—22—44—66—88以上額度6個(gè)月以上：改由勞動(dòng)保險(xiǎn)項(xiàng)下按月付給救濟(jì)費(fèi)。l 要學(xué)習(xí)並掌握基本的現(xiàn)場(chǎng)管理技術(shù)。小奚的血型爲(wèi)“O”型，性格測(cè)試的結(jié)果爲(wèi)“力量型”。應(yīng)收款項(xiàng)只能收回10%，因此本月的工資和獎(jiǎng)金沒(méi)有辦法支付。1．性格內(nèi) 向 外 向 2．脾氣 隨 和忍 讓 狂 暴3．注意力 集 中分 散 忘掉一切4．社會(huì)性自 私 忘 我5．親和力討 厭 討人喜歡研討題：以下崗位的素質(zhì)構(gòu)成： 附：職業(yè)所需能力傾向及其等級(jí)職業(yè)類(lèi)型 智力 語(yǔ)言 數(shù)學(xué) 空間 形體 文秘 動(dòng)作 手勢(shì)建 筑 師 1 1 1 1 2 3 4 4技術(shù)人員 2 3 3 3 3 3 3 3設(shè)計(jì)人員 2 2 3 2 2 4 2 2機(jī)床工人 3 4 4 3 3 4 2 2電 工 3 3 3 3 4 3 3 1人事經(jīng)理 2 2 3 4 4 4 3 4銷(xiāo)售經(jīng)理 2 2 2 4 4 3 4 4秘 書(shū) 3 3 3 4 3 2 3 2注：以上數(shù)字中，1代表最高等級(jí)，5代表最低等級(jí)，依次遞減五、幾種代表性職務(wù)的素質(zhì)組合建議激勵(lì)和領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)關(guān)注環(huán)境健康與安全結(jié)果導(dǎo)向質(zhì)量意識(shí)生產(chǎn)經(jīng)理正直與信任制定決策與解決問(wèn)題項(xiàng)目管理關(guān)注技術(shù)運(yùn)營(yíng)思維能力尋求信息思維能力成就導(dǎo)向指導(dǎo)研發(fā)人員團(tuán)隊(duì)合作主動(dòng)性學(xué)習(xí)能力堅(jiān)韌性研討題：請(qǐng)用ABC價(jià)值分析法研討以下關(guān)鍵崗位的素質(zhì)結(jié)構(gòu)總經(jīng)理 HR經(jīng)理營(yíng)銷(xiāo)經(jīng)理 財(cái)務(wù)經(jīng)理六．素質(zhì)測(cè)評(píng)的示范及演練6．1素質(zhì)測(cè)評(píng)操作誤區(qū)與正確原則6．2身體素質(zhì)測(cè)評(píng)思考題：如何測(cè)試高層領(lǐng)導(dǎo)的身體素質(zhì)？6．3智力水平測(cè)驗(yàn) 智力測(cè)驗(yàn)的項(xiàng)目測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目?jī)?nèi) 容語(yǔ)言量表 常識(shí)（一系列有關(guān)人類(lèi)日常生活的開(kāi)放式問(wèn)題） 理解（一系列有關(guān)人們對(duì)社會(huì)規(guī)則了解的開(kāi)放式問(wèn)題） 心算（所有問(wèn)題是難題形式，以解決的正確性及所需時(shí)間計(jì)分） 類(lèi)同（閱讀配對(duì)名詞，分出其共有的特質(zhì)） 背誦數(shù)字（主試讀出數(shù)位數(shù)字，由被試依記憶重復(fù)） 詞匯（被試者對(duì)所給難度逐漸增加的字加以定義）操作量表 譯碼（一連串符號(hào)均各有一個(gè)數(shù)字為其代碼，在限定的時(shí)間內(nèi)，看著符號(hào)寫(xiě)出其正確的數(shù)字代碼） 填圖（指出每張圖片中遺失缺漏的部分） 積木圖案（將積木盡快依圖示拼湊成圖式相同的形象） 圖片排列（盡快將圖片部分拼成一副完整圖畫(huà)） 圖象組合（在限定時(shí)間內(nèi)將圖象部分拼湊完整）知識(shí)廣度實(shí)際知識(shí)與理解力算術(shù)推理能力抽象能力與鑒定能力 注意力與記憶力語(yǔ)言知識(shí)與表達(dá)能力學(xué)習(xí)與書(shū)寫(xiě)的速度視覺(jué)記憶力與理解視覺(jué)的模式分析能力對(duì)社會(huì)情景的理解力處理部分與整體關(guān)系能力6．4關(guān)鍵文件訪讀法訪談資料分析和素質(zhì)界定主題分析示例■ 閱讀下面關(guān)于TOM一生中的五個(gè)關(guān)鍵性行為事件● 孩提時(shí)代，TOM就喜歡對(duì)機(jī)械產(chǎn)品拆拆裝裝。6．溝通能力：溝通下級(jí)、同事和上級(jí)，統(tǒng)一大家的思想與意見(jiàn)。勇：有魄力、處事果斷、有勇氣。從培訓(xùn)項(xiàng)目中提練的分析方法。所有員工都要求填寫(xiě)一系列公司資格審核表，內(nèi)容包括以往的工作經(jīng)歷，并且要公開(kāi)表明自己以前沒(méi)有類(lèi)似吸毒或從商店偷竊超過(guò)25美元的商品等劣跡的材料。吉姆：但是，自從我們不得不采用新啟動(dòng)程序以后，沒(méi)人能干得和以前一樣多。主測(cè)皆經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)、統(tǒng)一的培訓(xùn)，以確保過(guò)程一致性。經(jīng)理：我們會(huì)給你理解新程序需要的任何幫助。以崗位要求為依據(jù)設(shè)計(jì)測(cè)評(píng)內(nèi)容。 （9）調(diào)查咨詢(xún)法。8．進(jìn)取心：學(xué)習(xí)努力，時(shí)刻向上，不斷提高自己。 切中本質(zhì)不理解 多 疑 3 2 1 0 1 2 3 2．判斷能力——發(fā)現(xiàn)和理解各種事物之間的關(guān)系，做出以邏輯假設(shè)為根據(jù)并反映真實(shí)信息的決策能力。如果不改變這種狀況就很難掌握先進(jìn)的技術(shù)和設(shè)備，就不能管好現(xiàn)代化的企業(yè)，就不能消除人力、物力、財(cái)力的巨大浪費(fèi)，也就難以大幅度提高勞動(dòng)生產(chǎn)率?！庇械墓と苏f(shuō)：“再發(fā)生這類(lèi)事，我們要罷工。職場(chǎng)分析優(yōu)勢(shì)：（（1）公司正處于高速擴(kuò)張階段，學(xué)習(xí)和提升機(jī)會(huì)較多。 v ——人員和積極性、狀態(tài)與表現(xiàn)。考慮由于本企業(yè)屬于高科技企業(yè)，其業(yè)務(wù)性質(zhì)又在國(guó)內(nèi)具有一定壟斷性；而且外資方是美國(guó)、日本，具有高福利、重員工培訓(xùn)的傳統(tǒng)，而內(nèi)資方是國(guó)內(nèi)著名高校企業(yè)集團(tuán)，歷史上的薪酬保持相對(duì)較高水平，福利的內(nèi)容也很豐富，于是把薪酬策略定為：用高薪激勵(lì)人，用良好的培訓(xùn)造就人，用優(yōu)厚的福利留住人。評(píng)估與調(diào)整。約占20％。對(duì)于每個(gè)子因素的每個(gè)等級(jí)，都要制定判斷基準(zhǔn)。（2）引導(dǎo)其提升效益以及效益和規(guī)模的有機(jī)結(jié)合。 三、有效期限 2002年10月9日開(kāi)始至2002年10月19日中午12：00為止。培訓(xùn)的實(shí)施機(jī)構(gòu)——大型企業(yè)有多個(gè)培訓(xùn)中心，如美國(guó)郵政服務(wù)公司有1800個(gè)培訓(xùn)中心。2． 組織管理好外派培訓(xùn)。培訓(xùn)部經(jīng)理工作程序（1） 接受總經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)，向總經(jīng)理負(fù)責(zé)，參加公司的經(jīng)營(yíng)管理例會(huì)。德國(guó)西門(mén)子:※資料2 韓國(guó)\日本的企業(yè)培訓(xùn)南韓三星的MTP培訓(xùn)日本企業(yè)培訓(xùn)的指導(dǎo)思想——領(lǐng)導(dǎo)有培養(yǎng)下屬的責(zé)任,否則就不是好的領(lǐng)導(dǎo)。） 例如：某員工1999年3月進(jìn)入原上海貝爾工作，如其本次提出自愿離職，則： N=3+8/12= “1”是指1個(gè)月的離職通知期。（4）引導(dǎo)其促使人才脫穎而出。首先把分?jǐn)?shù)按各因素的權(quán)重分配到四大類(lèi)因素上，然后再分配到各個(gè)子因素上，最后把分?jǐn)?shù)分配到每個(gè)等級(jí)上，從而形成一個(gè)衡量崗位工作的統(tǒng)一尺度。三、崗位薪酬：根據(jù)職務(wù)而定。這樣，對(duì)員工的激勵(lì)也變得更加具體明確，使員工覺(jué)得更有奔頭。由于本企業(yè)的業(yè)務(wù)內(nèi)容具有一定特殊性，所以這項(xiàng)工作只需大量參與內(nèi)內(nèi)外的傳統(tǒng)做法，只用了一周時(shí)間。啟發(fā)：有了充足的人力資源勢(shì)能(人才)積累，還需要足夠的速度(良好的狀態(tài)與表現(xiàn))，才能產(chǎn)生足夠大的動(dòng)能（足夠好的結(jié)果——效能）。 （3）生產(chǎn)系統(tǒng)中高層管理人員理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)都很豐富，是很好的職場(chǎng)尊師。七、如何撰寫(xiě)職業(yè)規(guī)劃書(shū)案例：職業(yè)規(guī)劃書(shū)小奚，男，21歲，是剛從印刷專(zhuān)科學(xué)校印刷技術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的大專(zhuān)生。所以有必要把干部、職工最大限度地組織起來(lái)，有計(jì)劃地進(jìn)行態(tài)度觀念、文化、技術(shù)業(yè)務(wù)的培訓(xùn)，我們計(jì)劃在5月20日下午3：005：00舉行培訓(xùn)協(xié)調(diào)大會(huì)，到時(shí)將請(qǐng)您出席并為大會(huì)講話，以引起有關(guān)人員的高度重視，完成我們的培訓(xùn)計(jì)劃，從而為企業(yè)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。當(dāng)機(jī)立斷 優(yōu)柔寡斷 多 疑3 2 1