【正文】 加人 數(shù)缺 席 人及 原 因活 動(dòng)目 標(biāo)復(fù)習(xí)鞏固6一、復(fù)習(xí)舊課二、出示例字，揭示新課三、指導(dǎo)書寫老師范寫，邊寫邊講解重難點(diǎn)。努力過后，才知道許多事情，堅(jiān)持堅(jiān)持，就過來了。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時(shí)間，總會(huì)看清一些事。同坐之間評(píng)議?；?動(dòng)小 結(jié)本節(jié)課學(xué)生能夠?qū)Ｐ穆犞v，認(rèn)真練習(xí)書寫，積極性高，取得了良好的教學(xué)效果。教師示范書寫講解規(guī)范、要領(lǐng)及注意事項(xiàng)。二、檢查上節(jié)所學(xué)?；?動(dòng)小 結(jié)本節(jié)課學(xué)生能夠?qū)Ｐ穆犞v，認(rèn)真練習(xí)書寫，積極性高，取得了良好的教學(xué)效果。教師再次示范書寫學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)。二、檢查上節(jié)所學(xué)?；?動(dòng)小 結(jié)本節(jié)課學(xué)生能夠?qū)Ｐ穆犞v，認(rèn)真練習(xí)書寫，積極性高，取得了良好的教學(xué)效果三堂鎮(zhèn)第九小學(xué)2014學(xué)年第二學(xué)期 書法 社 團(tuán) 活 動(dòng) 記 錄 表指導(dǎo)老師：趙磊活 動(dòng)時(shí) 間活 動(dòng)內(nèi) 容筆畫書寫—豎的寫法參 加人 數(shù)缺 席 人及 原 因活 動(dòng)目 標(biāo)筆畫書寫—豎的寫法活動(dòng)過程一、檢查課前準(zhǔn)備情況。三、教授本節(jié)所學(xué)。教師再次示范書寫學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)?；?動(dòng)小 結(jié)本節(jié)課學(xué)生能夠?qū)Ｐ穆犞v，認(rèn)真練習(xí)書寫，積極性高，取得了良好的教學(xué)效果。二、檢查上節(jié)所學(xué)。教師再次示范書寫學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)。學(xué)生練習(xí)。4. 歲月是無情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。2. 若不是心寬似海，哪有人生風(fēng)平浪靜。學(xué)生練習(xí)。四、教師總結(jié)，布置作業(yè)。三、教授本節(jié)所學(xué)。三堂鎮(zhèn)第九小學(xué)2014學(xué)年第二學(xué)期 書法 社 團(tuán) 活 動(dòng) 記 錄 表指導(dǎo)老師：趙磊活 動(dòng)時(shí) 間活 動(dòng)內(nèi) 容筆畫書寫—勾的法參 加人 數(shù)缺 席 人及 原 因活 動(dòng)目 標(biāo)筆畫書寫—勾的寫法活動(dòng)過程一、檢查課前準(zhǔn)備情況。四、教師總結(jié)，布置作業(yè)。教師示范書寫講解規(guī)范、要領(lǐng)及注意事項(xiàng)。三堂鎮(zhèn)第九小學(xué)2014學(xué)年第二學(xué)期 書法 社 團(tuán) 活 動(dòng) 記 錄 表指導(dǎo)老師：趙磊活 動(dòng)時(shí) 間活 動(dòng)內(nèi) 容筆畫書寫—橫的寫法參 加人 數(shù)缺 席 人及 原 因活 動(dòng)目 標(biāo)筆畫書寫—橫的寫法活動(dòng)過程（一、檢查課前準(zhǔn)備情況。二、檢查上節(jié)所學(xué)。教師示范書寫講解規(guī)范、要領(lǐng)及注意事項(xiàng)。四、教師總結(jié)，布置作業(yè)。三堂鎮(zhèn)第九小學(xué)2014學(xué)年第二學(xué)期 書法 社 團(tuán) 活 動(dòng) 記 錄 表指導(dǎo)老師：趙磊活 動(dòng)時(shí) 間活 動(dòng)內(nèi)