【正文】 補身高不足而帶來的負面影響。專家稱，2003年就業(yè)率在 70%左右，有64萬大學生落實不了工作崗位。2003年全國高職畢業(yè)生就業(yè)率是55％。amp。我國高中生在懵懵懂懂時被分為文、理科。首先要將個人的職業(yè)意愿、自身素質(zhì)與能力結(jié)合起來，加以充分地考慮，估計一下自己能否勝任某項職業(yè)的要求，認真評價個人職業(yè)意愿的可能性，即進行準確的自我評價和定位。積極參加黨團活動。 結(jié)合大賽指定的人才測評報告以及xx等分析方法，我對自己進行了全方位、多角度的的分析。 （如xx單位類型、企業(yè)文化、發(fā)展前景、發(fā)展階段、產(chǎn)品服務(wù)、員工素質(zhì)、工作氛圍等，人企匹配分析）　而對于希望找到工作而未能如愿的失業(yè)畢業(yè)生，很多時候不能把原因推卸在沉寂的經(jīng)濟和人才過剩上。 到基層工作，充實城市社區(qū)，農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層單位，從事教育、衛(wèi)生、農(nóng)技、扶貧、公、檢、法和其他社會公益事業(yè)，為國家經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展做奉獻！ 2）職業(yè)路徑評估（是否需要調(diào)整發(fā)展方向？）當出現(xiàn)……的時候，我就…… 詳細執(zhí)行計劃如下： 家庭環(huán)境分析知識積累不僅應(yīng)做到廣、博，更應(yīng)做到專、精，力爭畢業(yè)時獲得優(yōu)秀畢業(yè)生稱號。（四）適時調(diào)整。S226。大學生“僧多肉少”、無職可就與用人單位求賢若渴、人才難得并存。S226。S226。學習工作中好朋友的悉心支持是我最大的財富。而如今，身為大學生的我們，在一天天消磨時光的日子里，不如抓緊時間多學一些知識來充實自己。 作為一名經(jīng)濟管理系旅游管理專業(yè)的當代大學生，在機遇與挑戰(zhàn)粉墨登場的未來社會中，我又該扮演哪種角色呢？水無點滴量的積累，難成大江河。積極爭取條件，參加兼職工作，以解決獨立生活問題并增強自身的社會工作閱歷，為以后創(chuàng)造更多的精神財富和物質(zhì)財富打下堅實基礎(chǔ)。amp。amp。S226。amp。其次對職業(yè)崗位空缺與需求作出客觀分析。 （二）社會實踐與志愿服務(wù)方面：適時參加社會調(diào)查活動。職業(yè)興趣——喜歡干什么；我的人才素質(zhì)測評報告中，職業(yè)興趣前三項是xx型（x分）、xx型（x分）和xx型（x分）。 1）行業(yè)分析　　五、評估調(diào)整 3）實施策略評估（是否需要改變行動策略？）如果……，我就…… 規(guī)劃調(diào)整的原則2007年全國高校畢業(yè)生495萬，比2006年增加85萬人,2008年高校畢業(yè)生將達到559萬，預(yù)計今后三年內(nèi)還將以每年50萬的速度增長。 　　 （二）畢業(yè)生就業(yè)要面向中小企業(yè)和非國有企業(yè)，以及服務(wù)行業(yè)，這些行業(yè)人才需要量很大。 　　 畢業(yè)實習與就業(yè)結(jié)合，爭取實習結(jié)束后為單位所聘用。 　　 一般來講，大學生畢業(yè)后有兩個選擇：一是找工作，二是繼續(xù)升學進修，最起碼選擇繼續(xù)進修的同學已不算是失業(yè)。10 / 10。 4）地域分析我的具體情況是……個人特質(zhì)——適合干什么；我的人才素質(zhì)測評報告結(jié)果顯示……，我的具體情況是……職業(yè)價值觀——最看重什么；我的人才素質(zhì)測評報告結(jié)果顯示前三項是xx