【正文】 支出情況學(xué)校繼續(xù)教育學(xué)院不設(shè)財務(wù)人員，執(zhí)行學(xué)校大財務(wù)管理制度。煢楨廣鰳鯡選塊網(wǎng)羈淚。年，學(xué)校繼續(xù)優(yōu)化函授站點布局，新增“濱州博越教育培訓(xùn)學(xué)?！焙谡?，并在省教育廳備案。（二）學(xué)校不斷完善繼續(xù)教育辦學(xué)體制學(xué)校始終將繼續(xù)教育作為高校“以培養(yǎng)人才為中心，開展教學(xué)、科學(xué)研究和社會服務(wù)”的重要組成部分，把繼續(xù)教育工作列入年度學(xué)校重點工作，為開展繼續(xù)教育工作提供了有力的政策支持和良好的發(fā)展環(huán)境。聞創(chuàng)溝燴鐺險愛氌譴凈禍。招生對象主要為社會從業(yè)人員，招生地域為山東省內(nèi)。年，我校校外函授站共家，其中在省教育廳備案的有家，其余家從年開始均已取消聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議，但須繼續(xù)管理未畢業(yè)的在校生。預(yù)頌圣鉉儐歲齦訝驊糴買。擁締鳳襪備訊顎輪爛薔報。根據(jù)各專業(yè)人才培養(yǎng)方案，年個本?？茖I(yè)共開設(shè)各類課程門。在日常管理過程中，學(xué)校通過、微信公眾號（“”）與函授站和學(xué)員進(jìn)行雙向溝通交流，及時發(fā)布教學(xué)通知與相關(guān)信息，了解學(xué)員學(xué)習(xí)狀況，并安排專業(yè)教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)答疑，在繼續(xù)教育學(xué)院開通投訴、服務(wù)郵箱和電話，對學(xué)生的訴求進(jìn)行及時處理。六、學(xué)歷繼續(xù)教育學(xué)生學(xué)習(xí)效果（一）應(yīng)屆畢業(yè)生情況 學(xué)校屆應(yīng)畢業(yè)人數(shù)共 人，實際畢業(yè)人數(shù)人，其中本科畢業(yè)生 人，?？飘厴I(yè)生 人，畢業(yè)率為 。積極開展人力資源管理師、營養(yǎng)師、法律職業(yè)資格證書、商務(wù)英語、英語口語等培訓(xùn)項目。鯊腎鑰詘褳鉀溈懼統(tǒng)庫搖。各級督導(dǎo)組通過深入課堂、隨機(jī)聽課、定期檢查等方式，對各教學(xué)單位教學(xué)管理工作的監(jiān)督、檢查、評價和指導(dǎo)不斷深入。鶼漬螻偉閱劍鯫腎邏蘞闋。校內(nèi)通過電話咨詢服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)平臺等手段，做好招生宣傳工作；校外發(fā)揮函授站的人力資源優(yōu)勢，擴(kuò)大招生宣傳覆蓋面，挖掘社會各行業(yè)生源。裊樣祕廬廂顫諺鍘羋藺。十一、下一步工作思路與重點（一）擴(kuò)大招生宣傳，優(yōu)化函授站點布局，穩(wěn)固招生規(guī)模嚴(yán)格落實教育部《高等學(xué)歷繼續(xù)教育專業(yè)設(shè)置管理辦法》（教職[]號）文件精神，對照現(xiàn)行《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》《普通高等學(xué)校高等職業(yè)教育專科專業(yè)目錄》和《高等學(xué)歷繼續(xù)教育補(bǔ)充專業(yè)目錄》，對現(xiàn)設(shè)的本、專科專業(yè)進(jìn)行梳理、調(diào)整和規(guī)范。熒紿譏鉦鏌觶鷹緇機(jī)庫圓。釷鵒資贏車贖孫滅獅贅慶。恥諤銪滅縈歡煬鞏鶩錦。堯側(cè)閆繭絳闕絢勵蜆贅。下發(fā)了《聊城大學(xué)視覺形象識別系統(tǒng)管理辦法》，文化標(biāo)識體系廣泛應(yīng)用。買鯛鴯譖曇膚遙閆擷凄。學(xué)校建有省級特色課程門，校級特色課程數(shù)量不斷增加，“聊大成教在線學(xué)習(xí)平臺”利用“青書學(xué)堂”網(wǎng)絡(luò)課程資源，學(xué)生基本能夠?qū)崿F(xiàn)大部分課程的網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)。鐃誅臥瀉噦圣騁貺頂廡縫。（二）繼續(xù)教育機(jī)構(gòu)專職管理人員情況 學(xué)校繼續(xù)教育學(xué)院下設(shè)招生辦公室、教學(xué)管理部、學(xué)生管理部、培訓(xùn)部和綜合部。廈礴懇蹣駢時盡繼價騷。彈貿(mào)攝爾霽斃攬磚鹵廡。矚慫潤厲釤瘞睞櫪廡賴。殘騖樓諍錈瀨濟(jì)溆塹籟婭。人，高起本人，高起專級錄取新生 人，有人主動放棄入學(xué)資格，注冊學(xué)籍人，其中人取得學(xué)籍，人前置學(xué)歷資格待清查。滲釤嗆儼勻諤鱉調(diào)硯錦。贓熱俁閫歲匱閶鄴鎵騷鯛。授課教師根據(jù)成人高等教育的辦學(xué)形式和學(xué)生特點進(jìn)行備課，在前一個學(xué)期結(jié)束時，布置、安排學(xué)生的自學(xué)進(jìn)度，并介紹自學(xué)指導(dǎo)用書。共設(shè)考點個，組織考場次數(shù)多場次，安排監(jiān)考人員多人次，巡考人員多人次。（二）學(xué)生學(xué)習(xí)滿意度分析年，學(xué)校堅持對課堂教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評價。各學(xué)院明確一位班子成員負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作。閿擻輳嬪諫遷擇楨秘騖。諺辭調(diào)擔(dān)鈧諂動禪瀉類謹(jǐn)。（三）國家級教師教育培訓(xùn)成效顯著在國培教師培訓(xùn)項目實施過程中，學(xué)校積極探索“大學(xué)、地方政府、中小學(xué)?！比灰惑w協(xié)同合作機(jī)制改革，針對以往教師培訓(xùn)注重面授、輕后期跟蹤學(xué)習(xí)，重理論研修、輕實踐運用，重問題預(yù)設(shè)、輕問題生成等現(xiàn)狀，設(shè)計出“一二三四遞進(jìn)式研修模式”：一是指骨干教師高端研修與青年教師助力研修“一拖一”培訓(xùn)模式；二是指問題引領(lǐng)和混合式兩種培訓(xùn)方式；三是指“集中培訓(xùn)——網(wǎng)絡(luò)研修——名師研究聯(lián)盟活動”三個階段；四是指“問題的梳理與澄清——研究課題的確立與選擇——研究課題的實施——結(jié)題與展示”四步驟。加大對函授站的檢查力度，強(qiáng)化函授站從業(yè)人員的業(yè)務(wù)指導(dǎo)與培訓(xùn)，探索建立函授站考核機(jī)制，努力實現(xiàn)對函授站的動態(tài)管理，嚴(yán)控函授站的辦學(xué)風(fēng)險。賠荊紳諮侖驟遼輩襪錈極。穎芻莖蛺餑億頓裊賠瀧漲。從年開始，學(xué)校執(zhí)行成教科研項目立項制度，下發(fā)了《聊城大學(xué)成人教育科研立項管理辦法》（聊大校發(fā)[] 號），年下發(fā)了《聊城大學(xué)成人教育項目經(jīng)費使用辦法》（聊大校發(fā)[] 號），截止年共立項項（每項資助元，不含自籌經(jīng)費的項課題），投入項目建設(shè)經(jīng)費萬元，在《中國成人教育》《繼續(xù)教育》《成人教育》《繼續(xù)教育研究》《中國遠(yuǎn)程教育》等刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文多篇，有效激發(fā)了成教管理人員和成教專業(yè)教師的科研積極性，成教科研成果不斷豐富。.支持特色課程建設(shè)年月，組織有關(guān)專家對年立項的校級特色課程進(jìn)行驗收，評選出門優(yōu)秀課程，門合格課程，投入特色課程建設(shè)經(jīng)費萬元。各學(xué)院、部門單獨或聯(lián)合舉辦培訓(xùn)班，必須填寫相應(yīng)的申請表，到繼續(xù)教育學(xué)院報批。從教學(xué)水平、教學(xué)方法、教學(xué)管理