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高三政治第二輪總復(fù)習(xí)(留存版)

2024-09-09 14:30上一頁面

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【正文】 濤總書記在漳州親切看望了到這里創(chuàng)業(yè)發(fā)展和從事兩岸經(jīng)貿(mào)的臺商。原理在解題中起論點的作用。 ? 考生可以根據(jù)四個職能結(jié)合材料分析作用。 解題指導(dǎo) ——按理作答 ? 第一種情況:題目給出的材料不夠多,指向性不夠明確,只能按照原理的框架邏輯來答題。 ? ( 2)運用政治生活的知識,闡述建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨對完善黨的執(zhí)政方式的意義。 ? 再說:分別說具體為誰服務(wù)。 ? 第三,考前指導(dǎo)的另外一個任務(wù)就是補缺補漏。并根據(jù)知識框架適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行知識缺陷的彌補。 ? 先肯定觀點的正確性:民本思想與 “ 以人為本 ” 都是一定社會條件的產(chǎn)物,都與一定的社會條件相適應(yīng)的。 ? 論證: ? 論證什么樣的社會存在決定綠色環(huán)保社會意識; ? 樹立綠色環(huán)保的正確的社會意識是如何促進(jìn)社會存在的發(fā)展; ? 樹立綠色環(huán)保的正確社會意識會抵制錯誤的社會意識; ? 第三種情況:按理作答與按題作答相結(jié)合。 ? 本題考察的是政府與綠色環(huán)保工作的關(guān)系。 ? 比如, 2022福建卷 39( 2) ? 有人認(rèn)為, “ 民本思想與 ‘ 以人為本 ’都是與當(dāng)時社會條件相適應(yīng)的,其政治運用的目的根本上是一致的。 ? 2022年 6月,上述五國和烏茲別克斯坦在 “ 上海五國 ” 的基礎(chǔ)上,為加強政治、安全、外交、經(jīng)貿(mào)、人文等方面的合作,成立 “ 上海合作組織 ” 。上海合作組織的成立為加強中國與中亞各國的合作奠定了基礎(chǔ)。 ? 這一增加使得專題三的考核內(nèi)容增加到三個,除 “ 邦聯(lián)到聯(lián)邦 ” 一節(jié)沒有考核之外,其它的內(nèi)容都考核到位。 ? 3.“中華民族精神 ” ? 從 “ 我們的民族精神 ” 改變而來。 ? 發(fā)展生產(chǎn)可以滿足消費,可以促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展,解決社會主義社會的主要矛盾。 ? 反映國家考試大綱精神、教材內(nèi)容和時事熱點; ? “ 國家尊重和保障人權(quán) ” 是大前提; ? 我國在尊重和保障人權(quán)方面取得巨大成就; ? 人權(quán)方面的成就體現(xiàn)了社會主義民主真實性的特點; ? 我國政府關(guān)于人權(quán)問題的觀點: ? 生存權(quán)和發(fā)展權(quán)是根本和重要的人權(quán); ? 保護(hù)和促進(jìn)人權(quán),必須從保障人民的生存權(quán)和發(fā)展權(quán)入手; ? 實現(xiàn)人權(quán)的根本途徑是促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展和社會進(jìn)步; ? 國家主權(quán)是一國人民充分享受人權(quán)的前提和保障。 ? 強調(diào)了人的主觀能動性在認(rèn)識和利用規(guī)律基礎(chǔ)上改造世界的作用。其中,掌握原理是最重要的。在廈門,他了解了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展情況,慰問了節(jié)日期間堅守崗位的干部群眾,勉勵同志們繼續(xù)發(fā)揚自力更生、艱苦奮斗精神,用自己的雙手創(chuàng)造更加美好的生活,以更加開闊的視野、更加昂揚的斗志、更加扎實的作風(fēng),不斷開創(chuàng)福建改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新局面,加快建設(shè)海峽西岸經(jīng)濟區(qū),推動各項事業(yè)實現(xiàn)更大發(fā)展。 ? 解題過程中對原理的正確表述,有助于解題時,根據(jù)論點或者原理的要求答題。 ? ②國家性質(zhì)決定國家職能,國家職能反映國家性質(zhì)。 ? 比如文化生活的: ? “ 百德孝為先 ” ,孝敬老人一直是中華民族的傳統(tǒng)美德。 解題指導(dǎo) ——評析題 ? 這是一種特殊的題型: ? 題目給出的材料少,往往就是一兩句話。 考前指導(dǎo) ? 考前指導(dǎo)一般安排在高考前一周,時間兩節(jié)課。 ? 補缺補漏主要彌補主干知識下的細(xì)節(jié)知識,但不是所有的缺漏都補,時間來不及不說,也沒必要。要求學(xué)生對所掌握的知識框架,做到滾瓜爛熟。 ” 請你運用文化與經(jīng)濟、政治關(guān)系的知識,對一觀點進(jìn)行評析。 ? 答案: ? 原理:社會存在決定社會意識,社會意識對社會存在具有反作用,正確的社會意識對社會存在具有促進(jìn)作用,錯誤的社會意識阻礙社會存在的發(fā)展。 ? 比如:結(jié)合政治生活知識,簡述我國政府高度重視綠色環(huán)保工作的理由。 ? 二、題目有明確要求的。 解題指導(dǎo)
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