【正文】 對比論證 2 .請你談談， 魏征說的 “ 十思”在今天對我們有何借鑒意義？ 答：（略） 積累詞語 ?居安思危 戒奢以儉 ?靡不有初，鮮克有終 ?載舟覆舟 詞類活用 固，使動用法 覆，使動用法 安，使動用法 正 身以黜惡 正，使動用法 宏，使動用法 勞、苦，使動用法 虛，使動用法 惡，形容詞活用作名詞 邪，形容詞活用作名詞 重，形容詞活用作名詞 大，形容詞活用作名詞 善，形容詞活用作名詞 貌，名詞做狀語 下，名詞活用做動詞 樂，意動用法 通假字 振之以威怒 則思無因喜以謬賞 振通震 無通毋 古今異義 根本 樹根 今，事物的根源或最重要的部分 縱情 放縱情感，即驕傲 , 今，盡情 虛心 使心虛 , 今，謙虛的美德 以為 以之為 , 今，認為 特殊句式 雖董之以嚴刑 振之以威怒 載舟覆舟，所宜深慎 介詞結構后置 介詞結構后置 判斷句 斯亦伐根以求木茂， 塞源而欲流長也 判斷句 一詞多義 安 思國之安者 ,必積其德義 安定 燕雀安知鴻鵠之志哉 怎么 ,疑問副詞 項王曰 :”沛公安在 ?” 哪里 ,疑問代詞 衣食所安 ,弗敢專也 安身養(yǎng)人 ①真實、誠實：信者效其忠 ②相信、信任：忌不自信 ③信使、媒人：自可斷來信 ④消息、書信：函使報信遲早云爾 ⑤實在、的確：煙濤微茫信難求 ⑥隨意、隨便：低眉信手續(xù)續(xù)彈 ⑦信用：信義著于四海 ⑧信物：今行而無信 ①尋找、訪求：于是太子預求天下之利匕首 ②追求、謀求：臣聞求木之長者，必固其根本 ③探求、追究：以其求思之深而無不在也 ④要求、請求、祈求：臣之客欲有求于臣 ⑤乞求、索求、需求：以空言求壁 ①治理、管理：今欲以先王之政治當世之民 ②治理得好：文武并用、垂拱而治 ③醫(yī)治：醫(yī)之好治不病以為功 ④懲治。即使（可以）用嚴酷的刑罰監(jiān)督（人們），用威風怒氣來嚇唬（人們），最終茍且免于刑罰但不會感恩，表面上恭敬但在心里不服氣。源不深而望流之遠，根不固而求木之長，德不厚而思國之安，臣雖下愚，知其不可，而況于明哲乎！人君 當 神器之重，居域中之大，不念居安思危，戒奢以儉，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流長也。 解題 本文是魏征于貞觀十一年時寫給唐太宗的奏章。 ? 有一次，魏征在上朝的時候，跟唐太宗爭得面紅耳 赤。 李世民與魏徵 人稱“諍臣”的魏征 魏徵與李世民是封建社會中罕見的一對君臣：魏徵敢于直諫，多次拂太宗之意，而太宗竟能容忍魏徵“犯上”，所言多被采納。有詩文流傳于世。 ? 他 還舉了歷史上堯、舜和秦二世、梁武帝、隋煬帝等例子， 說： ? 治理天下的人君如果能夠采納下面的意見，那末下 情就能上達，他的親信要想蒙蔽也蒙蔽不了。魏徵對此極為憂慮，他清醒地看到了在繁榮昌盛的后面隱藏著危機，在群臣齊唱贊歌時，獨能上疏進諫，使太宗猛醒。 ch249。難道是取得天下容易而守天下困難嗎？因為處在深重憂患之中，一定會竭盡誠心地來對待臣民。 全面地做到這十件應該深思的事，發(fā)揚光大“九德”的修養(yǎng)，選拔有才能的人而任用他，挑選好的意見而聽從它，那么有智慧的人就能充分地獻出他的謀略，勇敢的人就能完全盡到他的力量，仁愛的人就能散播他的恩惠，誠信的人就能獻出他的忠誠；文臣武將一起任用，垂衣拱手，不親自處理政務，天下就能治理好。 2 .結合自己的見聞，談談學習“十思” 的現(xiàn)實意義。 2 作者如何肯定了人民的力量？ 思考題 ： 凡元首 承天命 取易 守難？ 殷憂 竭誠待下 得志 縱情傲物 善始繁 克終寡 吳越一體 董以嚴刑 振以威怒 雖 終 免不懷仁 恭不心服 怨不大 畏惟人 載覆舟 宜深慎 骨肉行路 凡百元首 善始者實繁， 克終者蓋寡。 3 . 提出結論：由人君地位說起，結合開頭的比喻，從反面提出自己的觀點。 疏通事理，分條陳述。 ? 人以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡， 可