【正文】 足學(xué)生對(duì)心理健康知識(shí)的需求。學(xué)生工作部副部長(zhǎng)兼任大學(xué)生心理健康教育與咨詢中心負(fù)責(zé)人。C、引導(dǎo)心理協(xié)會(huì)、紅絲帶協(xié)會(huì)積極主動(dòng)的結(jié)合學(xué)院各項(xiàng)主題教育，開展形式多樣、寓教于樂、喜聞樂見的心理健康方面的活動(dòng)。（3）積極向省委教育工委、教育廳申報(bào)普通高校合格心理咨詢室建設(shè)項(xiàng)目，并力爭(zhēng)獲得立項(xiàng)；由省委教育工委、教育廳資助一定的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。即將峻竣工的新校區(qū)占地600畝，15萬m2的建筑物設(shè)計(jì)采用正圓、橢實(shí)現(xiàn)環(huán)境陶冶性情、育人的目的。形式多樣，主動(dòng)有效。對(duì)每年的心理健康普查都針對(duì)老師和學(xué)生建立詳實(shí)的檔案，對(duì)來訪學(xué)生的咨詢記錄和檔案嚴(yán)格管理，遵守保密原則，未經(jīng)本人或者監(jiān)護(hù)人的允許，不擅自向其他人透露。項(xiàng)目結(jié)項(xiàng)時(shí)，專職教師100%獲心理咨詢師二級(jí)證書。續(xù)表9：指標(biāo)指標(biāo)內(nèi)涵建設(shè)前建設(shè)后前后對(duì)比（177。教育活動(dòng)每年面向全院學(xué)生開展“5次。次。每年舉辦2次現(xiàn)場(chǎng)宣傳與咨詢活動(dòng)。 學(xué)院實(shí)現(xiàn)了自成立七年以來未發(fā)生一起大學(xué)生因心理健康問題而自殺或他殺事件，確保了心理健康工作底線，維護(hù)了校園的平安與穩(wěn)定。（2）建立健全了一系列規(guī)章制度和工作制度。自2008年起，開設(shè)了《心理健康教育與指導(dǎo)》課程。其次，場(chǎng)地位置居中、獨(dú)立。本項(xiàng)目創(chuàng)新之處。我院自2008年起，于每年9月—10月期間對(duì)入學(xué)新生開展心理健康普查。我院每年針對(duì)輔導(dǎo)員和班主任進(jìn)行具有針對(duì)性培訓(xùn)，舉辦心理知識(shí)講座，專門探討研究學(xué)生中心理現(xiàn)象和心理疏導(dǎo)工作的技能，并編寫學(xué)生工作心理教育案例，一起探討心理輔導(dǎo)工作的開展。 學(xué)院實(shí)現(xiàn)了自成立七年以來未發(fā)生一起大學(xué)生因心理健康問題而自殺或他殺事件，確保了心理健康工作底線，維護(hù)了校園的平安與穩(wěn)定。（1）目前，我國(guó)經(jīng)濟(jì)面臨通脹的形勢(shì)，有緊縮銀根之虞。構(gòu)建了我院五級(jí)學(xué)生心理健康信息網(wǎng)絡(luò)和工作體系。創(chuàng)辦、并定期在院內(nèi)發(fā)行《心理健康工作簡(jiǎn)報(bào)》、心理知識(shí)宣傳報(bào)紙和卡片。按時(shí)按標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放授課津貼、值班津貼、咨詢津貼。三是加強(qiáng)心理健康教育與隊(duì)伍建設(shè)。（3）上下同心，其利斷金。擬在項(xiàng)目具體建設(shè)過程中和驗(yàn)收評(píng)估時(shí)，再誠(chéng)請(qǐng)省內(nèi)知名專家、學(xué)者給予具體督導(dǎo)，使該項(xiàng)目建設(shè)達(dá)到預(yù)期要求?；蛘吒鶕?jù)需要，對(duì)老師進(jìn)行心理訪談和輔導(dǎo)，以確保教師自身心理健康。五級(jí)包括學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生工作部人員、心理健康教育與咨詢中心專職教師、系兼職教師、全院教職員工的教師線五級(jí)，和學(xué)生工作部、心理健康教育與咨詢中心、心理協(xié)會(huì)、班級(jí)、寢室的學(xué)生線五級(jí)。通過新校區(qū)合格心理咨詢室的建設(shè)，堅(jiān)持以人為本的理念，關(guān)注師生心理健康，特別是工作人員隊(duì)伍的心理健康，從防治心理疾病、加強(qiáng)心理調(diào)節(jié)、完善心理品質(zhì)三個(gè)層次，為我院師生提供主動(dòng)、便捷、及時(shí)、有效的心理健康服務(wù)，確保全院師生身心健康的全面發(fā)展。建筑物外墻涂料顏色采用淺粉橙色為基色，根據(jù)建筑物的不同外形，嵌以少量白色的長(zhǎng)條形、方形和圓形，給人一種溫馨親切的感覺，再與校園內(nèi)的青山、綠水、噴泉相映，使學(xué)生心曠神怡、釋減心理壓力，起到環(huán)境育人的效果。必修課開展集體備課，凝聚教師集體智慧，凝練出具有高職心理健康教育課程特色的課堂教學(xué)。擬不斷提升心理健康兼職教師的從業(yè)資格層次和學(xué)歷層次。2002009年連續(xù)獲得了“湖南省普通高校大學(xué)生心理健康教育與研究工作先進(jìn)集體”和力爭(zhēng)建設(shè)好一個(gè)功能齊全、具有高職院校特色、在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)不落后于長(zhǎng)沙市社會(huì)和國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的、能滿足全院大學(xué)生需求和心理健康教育與咨詢工作需要的合格心理咨詢室。健康教育與咨詢中心的知曉度達(dá)到100%，保證每位同學(xué)知曉心理健康教育與咨詢中心的位置和咨詢熱線，咨詢滿意度提高到90%。次，二級(jí)心理咨詢師35元/人必修課、選修課、專題講座均由教務(wù)處按照學(xué)院行政人員參與教學(xué)的津貼核發(fā)，并適當(dāng)提高津貼標(biāo)準(zhǔn)。3名專職教師，除完成學(xué)院正常的心理健康教學(xué)與咨詢工作外，1名重點(diǎn)兼顧中心行政管理工作，1名重點(diǎn)兼顧教研室管理工學(xué)生工作部主管，職責(zé)明確；人員分工合理，職責(zé)明確。成效和工作戰(zhàn)斗力。業(yè)務(wù)培訓(xùn)我院專職教師中3名獲得心理咨詢師二級(jí)證書。學(xué)生知曉率、滿意度有所提升，并達(dá)到建設(shè)要求。咨詢方式及效果以面談為主，結(jié)合電話咨詢?yōu)檩o。但功能明確團(tuán)體輔導(dǎo)室01+1心理測(cè)評(píng)室01+1心理宣泄室01+1沙盤室01+1音樂治療室01+1培訓(xùn)（觀摩）室01+1心理健康教研室01+1續(xù)表1：指標(biāo)指標(biāo)內(nèi)涵建設(shè)前建設(shè)后前后對(duì)比（177。（3）專業(yè)技術(shù)組是本項(xiàng)目建設(shè)的核心部門，組長(zhǎng)由學(xué)生工作部部長(zhǎng)兼任，成員由本院3名心理健康專職教師組成，并聘請(qǐng)了數(shù)名省內(nèi)國(guó)家重點(diǎn)本科院校專家、學(xué)者擔(dān)任專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)工作。C、加強(qiáng)對(duì)全體任課教師的督促、指導(dǎo)，要求每位任課教師在教學(xué)過程中應(yīng)主動(dòng)關(guān)心學(xué)生心理健康，積極開展心理健康教育工作，有效緩解、緩釋學(xué)生在學(xué)業(yè)、就業(yè)中所承受的心理壓力和緊張情緒。學(xué)生工作部副部長(zhǎng)兼任大學(xué)生心理健康教育與咨詢中心負(fù)責(zé)人。①我院學(xué)工部及各系現(xiàn)均有1名心理健康兼職教師，計(jì)7名；兼職教師師生比為1:873。A、及時(shí)、準(zhǔn)確收集學(xué)生心理危機(jī)信息；B、對(duì)有嚴(yán)重心理危機(jī)的學(xué)生，認(rèn)真組織專家和專業(yè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行評(píng)估；C、嚴(yán)密組織對(duì)在校的、有嚴(yán)重心理危機(jī)學(xué)生的日常監(jiān)控工作；D、及時(shí)、準(zhǔn)確收集因嚴(yán)重心理危機(jī)返家休學(xué)學(xué)生的在家休養(yǎng)、治療的信息與專業(yè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)評(píng)估信息。（4）咨詢方式多樣化。C、用途：供心理咨詢教師辦公和對(duì)外接待使用。B、面積：1間。A、位置：位于306房。①預(yù)約等候室。組長(zhǎng)：余求根成員：陳俐君室內(nèi)設(shè)計(jì)組職責(zé)：A、按《建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》和專業(yè)技術(shù)組意見對(duì)心理健康教育與咨詢中心各功能區(qū)房間進(jìn)行室內(nèi)設(shè)計(jì)，提供效果圖，并提交項(xiàng)目建設(shè)指揮部審定；B、根據(jù)審定的室內(nèi)設(shè)計(jì)效果圖，配合室內(nèi)裝修組督導(dǎo)施工；C、與室內(nèi)裝修組、專業(yè)技術(shù)組共同負(fù)責(zé)室內(nèi)裝修工程驗(yàn)收。（二）項(xiàng)目建設(shè)目標(biāo)總的來說，就是根據(jù)《建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》、湘教發(fā)［2009］55號(hào)、湘教通［2010］148號(hào)等文件的規(guī)定，通過有序、有力、有效的投入，大力加強(qiáng)心理咨詢室各項(xiàng)條件建設(shè)，力爭(zhēng)在2010年10月1日前建設(shè)好一個(gè)功能齊全、具有高職院校特色、在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)不落后于長(zhǎng)沙市社會(huì)和國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、能滿足全院師生需求和心理健康教育與咨詢工作需要的心理健康教育與咨詢中心。中共湖南省委教育工委、湖南省教育廳于2008年10月23日──11月12日，組織湖南省大學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)委員會(huì)有關(guān)專家對(duì)全省27所申報(bào)自查合格心理咨詢室的高校進(jìn)行了復(fù)查，共有中南大學(xué)等15所學(xué)校的15間團(tuán)體咨詢輔導(dǎo)室，湖南大學(xué)等27所學(xué)校的42間個(gè)體咨詢室基本符合《建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》。具體來講，包括硬件建設(shè)和軟件建設(shè)二個(gè)方面。③教學(xué)課程組。我院心理健康教育與咨詢中心擬建于新校區(qū)學(xué)生活動(dòng)中心大樓的三樓東邊，位置相對(duì)獨(dú)立、安全、方便、安靜，有利于學(xué)生、老師咨詢。C、環(huán)境：獨(dú)立的場(chǎng)所和出入口，明亮整潔，通風(fēng)好，采光好。D、用途：接待個(gè)體咨詢來訪者，開展沙盤測(cè)試與治療。①辦公室。A、根據(jù)求助者的需求，心理健康教育與咨詢中心在工作日對(duì)學(xué)生全天開放；B、開放時(shí)間表張貼于校園醒目處，并通過書面形式和校園網(wǎng)告知全院師生，爭(zhēng)取知曉率達(dá)到100%；C、在開放時(shí)間內(nèi)必須有咨詢員值班，接受來訪者的預(yù)約，確保來訪學(xué)生的100%對(duì)咨詢效果滿意、爭(zhēng)取85%很滿意。③積極實(shí)施心理危機(jī)預(yù)警機(jī)制。②我院心理咨詢專職教師現(xiàn)有3人均獲國(guó)家心理咨詢資格證二級(jí)證書，100%為國(guó)家二級(jí)心理咨詢師。確保大學(xué)生身心健康的成長(zhǎng)和綜合素質(zhì)全面的成才，為推進(jìn)湖南新型工業(yè)化、加快富民強(qiáng)省，為長(zhǎng)沙兩型社會(huì)建設(shè)、教育強(qiáng)市提供高素質(zhì)技能型人才。②教學(xué)活動(dòng)方面。（1）我院黨政領(lǐng)導(dǎo)歷來十分重視大學(xué)生心理健康教育與咨詢工作，為實(shí)施大學(xué)生思想道德素質(zhì)提升工程，學(xué)院專門成立了2010──2012年大學(xué)生思想道德素質(zhì)提升工程領(lǐng)導(dǎo)小組（長(zhǎng)商職院行發(fā)［2009］117號(hào)），下設(shè)提升工程辦公室。北校區(qū)、東校區(qū)撤除，南校區(qū)暫保留。定期開展心理健康教育與咨在充分關(guān)注學(xué)生心理健康的基礎(chǔ)上，充分關(guān)心教師心理健康，尤其是學(xué)生工作者和心理健康專兼職教師的心理健康狀況。個(gè)體咨詢室周一至周日安排固定開放時(shí)間，且每天不少于3小時(shí)。）隊(duì)伍建設(shè)素質(zhì)條件業(yè)。學(xué)院優(yōu)秀教研室之一，每學(xué)期將組織3次以上教研或科研活動(dòng)，不斷提高教學(xué)水平和效果。管理系統(tǒng)我院大學(xué)生心理健康教育與咨詢中心隸屬于學(xué)生工作部，負(fù)責(zé)全院師生的心理健康教育教學(xué)與咨詢工作，3名專職均參與教學(xué)和咨詢工作，7名兼職人員部分參與了教學(xué)與咨詢工作。爭(zhēng)取每人每年參加至少40學(xué)時(shí)的專業(yè)培訓(xùn)，每年至少聘請(qǐng)4位專家學(xué)者來我院進(jìn)行專業(yè)講座。保健知識(shí)咨詢：15元/人在保證教學(xué)質(zhì)量的前提下，提高心理健康教育選修課和專題講座教的受眾面。擬將紅絲帶協(xié)會(huì)提升為院級(jí)學(xué)生社團(tuán)，使院級(jí)學(xué)生社團(tuán)擴(kuò)大為2個(gè)，通過專職教師對(duì)學(xué)生社團(tuán)的指導(dǎo)，擴(kuò)大學(xué)生受益面。初步建立了心理健康兼職教師隊(duì)伍。（3）初步形成具有高職特色的心理健康教育教學(xué)體系。（4）新校區(qū)校園整體環(huán)境建設(shè)為環(huán)境育人提供了物質(zhì)條件。第五，軟硬并重，全面推進(jìn)。根據(jù)新校區(qū)合格心理咨詢室的條件，將加大心理健康教育課堂觀摩教學(xué)的頻率和力度，引導(dǎo)專兼職教師切磋交流心理健康教學(xué)技藝，不斷提高專兼職教師課堂教學(xué)的水平與效果。為了解學(xué)院教職員工的心理健康現(xiàn)狀，及時(shí)掌握教職工心理健康動(dòng)態(tài)，增強(qiáng)教職工心理健康水平，自2010年起，在學(xué)院每年組織全院教職員工進(jìn)行體檢后，學(xué)生工作部及心理健康教育與咨詢中心特別制定教師心理普查方案，要求從事學(xué)生工作的教師必須參加測(cè)評(píng)，別的教師以自愿原則參加心理測(cè)評(píng)，為教職員工建立心理健康檔案。中共湖南省委教育工委、湖南省教育廳對(duì)省內(nèi)普通高等學(xué)校合格心理咨詢室的建設(shè)高度重視，先后下發(fā)了湘教發(fā)[2008]27號(hào)（即《建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》）、湘教發(fā)[2009]55號(hào)、湘教通[2010]148號(hào)等文件，并對(duì)省級(jí)立項(xiàng)的建設(shè)項(xiàng)目資助一定經(jīng)費(fèi)予以支持。（2）領(lǐng)導(dǎo)親自參與，部門協(xié)作配合。每年定期在全院教職工大會(huì)、中層干部會(huì)議、相關(guān)會(huì)議上強(qiáng)調(diào)大學(xué)生心理健康教育工作的重要性和緊迫性，把該項(xiàng)工作作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程來抓，并經(jīng)常深入一線督促、指導(dǎo)心理健康教育與咨詢工體的全面展開。六是切實(shí)做好心理健康服務(wù)保障工作。九是工作取得實(shí)效。實(shí)施了每學(xué)年全院學(xué)生心理健康普查與跟蹤服務(wù)制度。（3）高職心理健康教育教學(xué)的教研、科研力度及水平亟需加強(qiáng)與提升。在項(xiàng)目的建設(shè)實(shí)施過程中，能夠做到組織有序有力，人才充足，為項(xiàng)目建設(shè)提供了前提條件；多方籌措資金，學(xué)院重點(diǎn)支持，?？顚Ｓ茫瑸轫?xiàng)目建設(shè)提供了經(jīng)費(fèi)保障；十年磨劍積累，一朝機(jī)緣巧合，順勢(shì)而上，為項(xiàng)目建設(shè)提供了物質(zhì)基礎(chǔ)。學(xué)生活動(dòng)中心大樓建設(shè)情況。最后將訪談結(jié)果通知系部協(xié)助予以關(guān)注。我院2007～2002008～2009學(xué)年度采用了《大學(xué)生心理健康教育與指導(dǎo)》（中共湖南省委教育工作委員會(huì)宣傳部、）作為教材；2009～2010學(xué)年度采用了《大學(xué)生心理健康教育教程》（. 湖南人民出版社出版）作為教材。新校區(qū)合格心理咨詢室有心理咨詢區(qū)、心理健康教育區(qū)、綜合辦公區(qū)。大三開設(shè)“職業(yè)與人生”模塊，共6課時(shí)，從專業(yè)的角度，用通俗易懂的語言，加上生動(dòng)真實(shí)的案例，詳細(xì)描述了畢業(yè)生應(yīng)如何應(yīng)對(duì)求職過程中的各種疑惑，如何端正心態(tài)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，針對(duì)自己的興趣、能力特點(diǎn)采取不同的策略。擬根據(jù)學(xué)院有關(guān)人事考核制度及教師考核制度，制定《心理健康教育與咨詢中心工作人員考核及獎(jiǎng)勵(lì)制度》，完善針對(duì)心理健康教育工作者的激勵(lì)和考評(píng)體系。（1）努力建設(shè)了一支適應(yīng)高職學(xué)院需要的心理健康工作隊(duì)伍。25心理健康月”和“10適當(dāng)提高津貼標(biāo)準(zhǔn)。次。25心理健康月”外，增加“10教學(xué)管理心理健康教育教研室行政上隸屬于學(xué)生工作部管理。兼職心理健康教育與咨詢教師每年參加2次以上的專業(yè)講座培訓(xùn)。隊(duì)伍建設(shè)專職人員33兼職人員752，但資質(zhì)提升學(xué)生骨干主要是以班級(jí)心理委員和寢室信息員為主，未充分發(fā)揮心理協(xié)會(huì)和學(xué)生自己的積極主動(dòng)性。教師線為學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生工作部人員、心理健康教育與咨詢中心專職教師、系兼職教師、普通教職員工五級(jí)，學(xué)生線為學(xué)生工作部、心理健康教育與咨詢中心、心理協(xié)會(huì)、班級(jí)、寢室，除了定時(shí)以《學(xué)生（個(gè)案）心理健康報(bào)告》、《系學(xué)生心理健康周報(bào)》、《學(xué)院學(xué)在調(diào)動(dòng)和保護(hù)好學(xué)生參與心理健康教育工作積極性的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮全院教職員工在心理健康教育工作中的積極作用，落實(shí)好全員育人的要求。建筑物外墻涂料顏色采用淺粉橙色為基色，根據(jù)建筑物的不同外形，嵌以少量白色的長(zhǎng)條形、方形和圓形，給人一種溫馨親切的感覺，再與校園內(nèi)的青山、綠水、噴泉相映，使學(xué)生心曠神怡、釋減心理壓力，起到環(huán)境育人的效果運(yùn)行制度建設(shè)初步制定一些規(guī)章制度，也形成了一定的工作制度。我院又在進(jìn)行新校區(qū)建設(shè)，新校區(qū)教育教學(xué)建筑面積是老校區(qū)建筑總面積的六倍，主體建設(shè)即將竣工，其中學(xué)生活動(dòng)中心大樓現(xiàn)已進(jìn)入裝修階段，其地理位置大致處于學(xué)院教學(xué)場(chǎng)所與學(xué)生生活場(chǎng)所的中間。（四）具體實(shí)施計(jì)劃根據(jù)《建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》、湘教發(fā)[2009] 55號(hào)、湘教通[2010]148號(hào)要求，結(jié)合新校區(qū)建設(shè)情況，制定新校區(qū)心理健康教育與咨詢中心建設(shè)具體實(shí)施計(jì)劃。①教育活動(dòng)方面。④通過建立完善的評(píng)估制度和獎(jiǎng)懲制度，形成良好評(píng)估與激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)和保護(hù)好我院心理健康隊(duì)伍的工作責(zé)任心和積極性。（8）高度重視咨詢效果。②根據(jù)學(xué)院心理健康教育與咨詢工作實(shí)際和要求，積極、定期開展心理健康教育與咨詢工作調(diào)查研究，形成有針對(duì)性、實(shí)效性、科學(xué)完整的分析報(bào)告。①編印《大學(xué)生心理健康教育文件制度匯編》（包括自2001年來國(guó)家及有關(guān)部委，省委教育工委、教育廳，學(xué)院關(guān)于大學(xué)生心理健康教育的文件）。C、用途：開展心理健康專兼職教師集體學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng)；開展心理健康教育教學(xué)觀摩活動(dòng)；開展班級(jí)心理委員學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng)；開展寢室心理信息員學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng)；供心理協(xié)會(huì)等學(xué)生社團(tuán)開展學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng)。C、環(huán)境：獨(dú)立的場(chǎng)所和出入口，隔音效果好、安全性能好、保密性強(qiáng)。B、面積：1間＞標(biāo)準(zhǔn)：15平方米左右/間。⑧紀(jì)檢審計(jì)組。