【正文】 墻 柱 內(nèi)側(cè)。 4． 選 擇焊接參數(shù)： 鋼筋電渣壓力焊的焊接參數(shù)主要包括：焊接電流、焊接電壓和焊接通電時(shí)間，見(jiàn)表 71。 (2) 接頭處鋼筋軸線(xiàn)的偏移不 得超過(guò)鋼筋直徑的 倍，同時(shí)不得大于2mm。 4．作業(yè)場(chǎng)地應(yīng)有安全防護(hù)措施，加強(qiáng)勞動(dòng)保護(hù) 。 3．接頭：接頭兩端外露螺紋長(zhǎng)度相等，且不超過(guò)一個(gè)完整絲扣，加長(zhǎng)型接頭的外露絲扣數(shù)不受限制，但應(yīng)另有明顯標(biāo)記，以檢查進(jìn)入套筒的絲頭長(zhǎng)度是否滿(mǎn)足要求。 5 鋼筋成型尺寸不準(zhǔn)確，外形誤差超過(guò)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)允許值，箍筋歪斜等。接頭拼接時(shí)應(yīng)21 用扳手?jǐn)Q緊，應(yīng)使兩個(gè)絲頭在套筒長(zhǎng)度中央位置相互頂緊。俺絕對(duì)沒(méi)意見(jiàn)。學(xué)校號(hào)召教師向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，向書(shū)本學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)之后，要求教師寫(xiě)心得體會(huì)。5 月 16 日召開(kāi)了全校家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)會(huì)上韓校長(zhǎng)匯報(bào)了前一階段的工作情況，牟秀霞老師作了題 為《談小學(xué)生的心理健康》的心理健康講座，并開(kāi)展學(xué)生、家長(zhǎng)師德師風(fēng)問(wèn)卷活動(dòng)，廣泛征求學(xué)生和家長(zhǎng)的意見(jiàn)，對(duì)家長(zhǎng)反映較大的問(wèn)題，學(xué)校進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整； 3 月 23 日 ~27 日，利用一周的時(shí)間組織了“校園名師、骨干教師家長(zhǎng)開(kāi)放課”活動(dòng)，共范文最 新推薦 29 有 19 位教師 7 個(gè)學(xué)科參與了本次活動(dòng)。組織教師學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)，明確心理健康教育的重要性，掌握心理健康的教育方法?？偨Y(jié)如下； 一、學(xué)生思想品德教育得到加強(qiáng)。只有這樣，才能打開(kāi)他們的心靈之窗，促使其品德向好的方面轉(zhuǎn)化。以小組為單位組織學(xué) 生聯(lián)系實(shí)際逐一進(jìn)行認(rèn)真的學(xué)習(xí)、討論。每日進(jìn)行常規(guī)檢查，評(píng)出當(dāng)天遵守常規(guī)做得好的學(xué)生，獎(jiǎng)勵(lì)一顆龍珠。為突破口，抓管理，抓整治，抓落實(shí)，徹底改變了全旗的道路交通安全狀況。線(xiàn)長(zhǎng)面廣、警力不足，我旗境內(nèi) 301 國(guó)道正在施工，這給道路交通安全帶來(lái)了許多不安全隱患。 通過(guò)播放交通安全警示片、懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)、散發(fā)傳單等形式，廣泛宣傳了交通安全知識(shí)，受教育群眾達(dá) 2020 余人，共發(fā)放宣傳品 2020 余份，出動(dòng)警力 64 人次，出動(dòng)警車(chē) 16 臺(tái)次。安全防范 。用成功的喜悅強(qiáng)化學(xué)生的行為，培養(yǎng)學(xué)生辨別是非的能力，從而使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成的教育應(yīng)從學(xué)生的認(rèn)知特情出發(fā)，按照先入為主的規(guī)律。他們就容易表現(xiàn)出 破罐破摔 的態(tài)度和對(duì)立的情感，因此，矯正學(xué)生不良品德，一定要重視學(xué)生自尊心的培養(yǎng)。能為我們天林小學(xué)師生提供健康快樂(lè)的心理幫助。六年一班的郝柯雨同學(xué)還代表全縣參加了州競(jìng)賽，并獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)。 4 月份各班以“做守法小公民”為主題開(kāi)了班會(huì)。 3 月 11 日召開(kāi)了師德師風(fēng)建設(shè)動(dòng)員大會(huì)，宣讀了學(xué)校制定的兩個(gè)方案，并與老師簽定了師德承諾書(shū)。先將本學(xué)期工作總結(jié)如下： 為不斷提高教師的師德修養(yǎng)和理論水平。今天跟某人聊起，回想這一年在網(wǎng)易瘋狂的時(shí)光，感覺(jué)還是蠻快樂(lè)的，也因?yàn)橛羞@些真心的朋友的陪伴，讓我忘卻了很多工作和生活中的煩惱，不過(guò)，讓這些哥哥們寵溺著，苛護(hù)著，關(guān)懷著，感覺(jué)還不錯(cuò)，朋友建議我寫(xiě)篇感想，可我實(shí)在不知道怎么下筆，好像每一個(gè)人都那么重要，每一個(gè)人都那么可愛(ài)可親可近，所以，不想有偏重點(diǎn)，也不想有所偏愛(ài)啊，如果一鍋把所有哥哥們都亂燉了的話(huà)，又舍不得，哈哈，所以，就在這里花五分鐘時(shí)間給你們制造點(diǎn)緋聞，讓你們開(kāi)懷一笑，記住過(guò)去的美好吧！有你們相伴的這一年 ，我真的很快樂(lè)、很幸福！過(guò)年了，沒(méi)時(shí)間寫(xiě)年終總結(jié)，就當(dāng)這是我今年的總結(jié)吧，哈哈，蒙混過(guò)關(guān)一下啊。焊接過(guò)程要及時(shí)清渣，焊縫表面光滑平整，加強(qiáng)焊縫平緩過(guò)渡，弧坑應(yīng)填滿(mǎn)。 2 鋼筋表面潔凈，粘著的油污 /泥土 /浮銹，使用前必須清理干凈。 (四 ) 質(zhì)量檢查 1．絲頭：牙形飽滿(mǎn)，牙頂寬超過(guò) 禿牙部分累計(jì)長(zhǎng)度不應(yīng)超過(guò)一個(gè)螺紋周長(zhǎng)。 (四 ) 應(yīng)注意的質(zhì)量問(wèn)題 1．在電渣壓力焊生產(chǎn)中，應(yīng)重視焊接全過(guò)程中的 每 一個(gè)環(huán)節(jié)，接頭部位應(yīng)清理干凈 ，鋼筋安裝應(yīng)上下同心；夾具緊固，嚴(yán)防晃動(dòng)；引弧過(guò)程，力求可靠；電弧過(guò)程，延時(shí)充分；電渣過(guò)程，短而穩(wěn)定；擠壓過(guò)程，壓力適當(dāng)；出現(xiàn)問(wèn)題，適時(shí)清除。 (3) 電渣過(guò)程：逐漸下送鋼筋，使上鋼筋端部插入渣池，電弧熄滅，進(jìn)入電渣過(guò)程的延時(shí)，使鋼筋斷面熔化。 5． 焊接場(chǎng)地有安全防護(hù)措施，加強(qiáng)焊工的勞動(dòng)保護(hù)。 2) 設(shè)置 梯子筋， 豎向間距同水平筋，橫向間距 1500。 表 62 環(huán)境類(lèi)別 板、墻 梁 柱 C25~C45 C25~C45 C25~C45 一 15 20 30 二 a 20 30 30 二 b 25 35 35 三 30 40 40 （ 4） 施工縫 處理：按規(guī)范對(duì)墻柱根據(jù)施工縫進(jìn)行處理 。 5 取最大值 保護(hù)層 厚度 基 礎(chǔ) 177。 對(duì)連接接頭：按有關(guān)規(guī)程執(zhí)行，檢查產(chǎn)品合格證、 力學(xué)性能試驗(yàn)報(bào)告。 ；彎鉤平直段長(zhǎng)度： 彎鉤 1350、 180176。大跨度鋼屋蓋網(wǎng)架建筑 學(xué)習(xí)樓二包括首長(zhǎng)休息室、儲(chǔ)藏室接待室、活動(dòng)室、服務(wù)間等用房，地上 3層，總建筑面積： ，建筑總高度： 米。 根據(jù)設(shè)計(jì)圖，結(jié)合有 關(guān)規(guī)范編制鋼筋制作單，經(jīng)審核無(wú)誤后作為下料、加工制作的依據(jù)。 一般項(xiàng)目 （ 1）鋼筋調(diào)直 和檢查 宜采用機(jī)械方法，也可采用冷拉方法。 （ 5）箍筋設(shè)置 梁柱箍筋按設(shè)計(jì)圖設(shè)置。且不少于 3 件；對(duì)墻板：具有代表性地抽查 10%， 且不少于 3 件。 綁扎接頭規(guī)定 鋼筋綁扎接頭規(guī)定見(jiàn)表 63。 （ 3）梁 板鋼筋施工 1) 工藝流程： 安放梁底 鋼筋保護(hù)層 墊塊 —— 架空安裝梁鋼筋 —— 沉梁并校正 并 設(shè)置側(cè)面鋼筋保護(hù)層墊塊 —— 安裝板鋼筋 —— 安放板筋保護(hù)層墊塊 —— 機(jī)電等專(zhuān)業(yè)預(yù)留預(yù)埋 —— 安裝板負(fù)筋（若為雙層鋼筋則為上層鋼筋）并設(shè)置馬凳 —— 設(shè)置板厚度模塊 —— 自檢、 互檢 、 交接檢 —— 報(bào)監(jiān)理驗(yàn)收 。 鋼筋電渣壓焊焊接參數(shù) 表 71 鋼筋直徑 （㎜） 焊接電流（ A） 焊接電壓（ V） 焊接通電時(shí)間（ S） 電弧 電渣 電弧 電渣 18 250300 4045 2227 15 5 5． 不 同直徑的鋼筋，按較小直徑鋼筋選擇參數(shù)，焊接通電時(shí)間延長(zhǎng)約 10%。 (3) 檢查接頭偏折角是否大于４176。 (二 ) 操作工藝 1． 工藝流程：下料 → 套絲 → 抽檢 → 連接 → 檢查 、 記錄 2． 鋼筋下料：鋼筋下料可用砂輪切割機(jī)、帶鋸床、專(zhuān)用鋸片銑割機(jī) 下料。抽檢數(shù)量按每根梁或柱抽檢一個(gè)接頭，板、墻、基礎(chǔ)底板，每 500 個(gè)接頭為一批，每批抽檢 3 個(gè)接頭。一級(jí)鋼筋可進(jìn)行一次重新調(diào) 直后彎曲，其它級(jí)別鋼筋不宜重新調(diào)直反復(fù)彎曲。 十 一 、安全要求 1．焊接設(shè)備的外殼必須接地 ，操作人員必須戴絕緣手套和穿絕緣鞋，雨雪天不得施焊。 回復(fù) 20200717 12:41 一兵 回復(fù) 小刺猬 變了你哪里去找護(hù)花使者呢？ 回復(fù) 20200717 13:00 小刺猬 回復(fù) 一兵 哼，比好過(guò)成天跟俺作對(duì)滴好！還護(hù)花使者呢！ 回復(fù) 20200717 16:53 握瑾懷瑜 回復(fù) 小刺猬 一兵一人變性就可以啦 回復(fù) 20200717 16:57 小刺猬 回復(fù) 握瑾懷瑜 他還贊你多歷害呢，這點(diǎn)勇氣都沒(méi)有，也不和他作個(gè)伴。要求每人有計(jì)劃地讀書(shū)，讀后寫(xiě)讀書(shū)筆記，寫(xiě)讀后感，寫(xiě)心得體會(huì)。以這種學(xué)習(xí)體會(huì)，再學(xué)習(xí) 再體會(huì)的方式提升教師的敬業(yè)愛(ài)崗意識(shí)，提高教師用科學(xué)和發(fā)展的眼光看問(wèn)題的能力。教師聽(tīng)課 106 人次，家長(zhǎng)聽(tīng)課 152 人次。結(jié)合健康教育、品社等學(xué)科教學(xué)活動(dòng)，結(jié)合學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、生活，多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問(wèn)題，經(jīng)常性通過(guò)講座、咨詢(xún)、問(wèn)卷調(diào)查、心理游戲等形式進(jìn)行心理健康教育，及時(shí)幫助學(xué)生解決心理障礙。 本學(xué)期，我校抓住有利時(shí)機(jī)，緊密結(jié)合形勢(shì)，挖掘德育教育內(nèi)涵，加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育。 五、強(qiáng)調(diào)校規(guī)制定班規(guī)，規(guī)范養(yǎng)成教育。對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀、常規(guī)養(yǎng)成教育時(shí)，注重讓學(xué)生明確怎么做，為什么要這樣做，以及如何去做。每周進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，評(píng)出一周的 學(xué)習(xí)之星 、 衛(wèi)生之星、 禮儀之星 熱情之星 、 發(fā)言之星 等?，F(xiàn)將我旗道路交通安全工作情況匯報(bào)如下： 主要工作開(kāi)展情況一、狠抓落實(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)自 。為此我旗結(jié)合專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)，加大對(duì)酒后駕車(chē)、無(wú)證駕駛、超速等交通違規(guī)違法行為的整治力度，并在重點(diǎn)路段和交通事故多發(fā)路段做好車(chē)輛例檢工作， 1－ 4 月份共處罰違章駕駛 2020 余人，罰款10 萬(wàn)余元，確保道路交通安全暢通。前夕運(yùn)用多種宣傳手段，深入轄區(qū)的中小學(xué)校、各生產(chǎn)隊(duì)、社區(qū)等單位進(jìn)行道路交通安全法律法規(guī)宣傳教育。的措施，以 。以表?yè)P(yáng)為主，要注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，范文最 新推薦 35 讓學(xué)生多感受成功之感。 可見(jiàn)知與行是不可分的。教師如果 無(wú)視他們的自尊心，一味批評(píng)，指責(zé)。有利于個(gè)人整體能力的提高。 5 月 23日帶領(lǐng) 6 名學(xué)生參加了全縣“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽，競(jìng)賽結(jié)果兩名學(xué)生獲一等獎(jiǎng)，兩名獲二等獎(jiǎng)，兩名獲三等獎(jiǎng)，王立新老師被評(píng)為“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”學(xué)校還被評(píng)為“先進(jìn)學(xué)校”的稱(chēng)號(hào)。 加強(qiáng)對(duì)全體學(xué)生的行為規(guī)范教育，利用多種渠道，搞好普法教育， 4 月 13 日利用周一升旗 儀式聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)于永波做了專(zhuān)題講座，題目是《警惕不良行為，健康快樂(lè)成長(zhǎng)》，聽(tīng)完講座之后要求四 ~六年學(xué)生寫(xiě)了心得體會(huì)。所以開(kāi)學(xué)初根據(jù)教育局有關(guān)文件精神，我們制 定了《天林小學(xué)師德建設(shè)方案》，制定了學(xué)習(xí)新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》方案。一學(xué)期以來(lái)，我們認(rèn)真按照學(xué)校工作計(jì)劃和各項(xiàng)工作方案，有條不紊地開(kāi)展了各項(xiàng)工作，收到了較好的效果。 好久沒(méi)搗蛋了，有些心癢癢，手癢癢，所以，從某人家里偷來(lái)了某人某人某人的群聊， 制造點(diǎn)緋聞，讓網(wǎng)易火一把，順便給俺狠賺一把點(diǎn)擊率啊。 13 鋼筋焊接前，必須根據(jù)施工條件進(jìn)行試焊，合格后方可正式施焊。 十、 質(zhì)量控制 1 鋼筋的品種和質(zhì)量、焊條和焊劑的牌號(hào)、性能必須符合設(shè)計(jì)要求和有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定。 (3) 套筒材料、尺寸、螺紋規(guī)格、公差 及精度等級(jí)應(yīng)符合產(chǎn)品設(shè)計(jì)圖紙的要求。 (4) 接頭處的軸線(xiàn)偏移不大于 2mm，外觀(guān)檢查不合格的接頭應(yīng)切除重焊。 (2) 電弧過(guò)程：引燃電弧后，應(yīng)控制好電壓值，借助操縱桿使上下鋼筋端面之間保持一定的間距，進(jìn)行電弧過(guò)程 的延時(shí)，使焊劑不斷熔化而形成必要深度的渣池。 4．設(shè)備必須完好、靈敏可靠 。 （ 2） 暗柱與剪力墻鋼筋綁扎 1) 工藝流程： 根部施工縫 處理 → 豎向鋼 筋搭接及 焊接 → 報(bào)驗(yàn)焊接隱檢 → 綁扎暗柱箍筋 → 綁扎墻鋼筋及 梯子筋 → 水電暖預(yù)留預(yù)埋 → 安裝保護(hù)層墊塊 → 自檢、 互檢 、 交接檢 → 報(bào)監(jiān)理 驗(yàn)收。 （ 3） 鋼筋 保護(hù)層 墊塊：梁底采用水泥砂漿 /混凝土 墊塊，墻、柱、板 和梁側(cè)面采用塑料墊塊， 鋼筋 保護(hù)層厚度見(jiàn)表 62。 10 鋼尺量?jī)啥恕⒅虚g各一點(diǎn)，8 鋼 筋 排距 177。 （ 3） 檢查 對(duì)連接方式： 全數(shù)檢查，觀(guān)察 。 四 、鋼筋加工 主控項(xiàng)目 （ 1） 彎鉤 設(shè)置 Ⅰ級(jí) 鋼 末端彎鉤 ：箍筋、拉筋為 1350，板負(fù)筋為 90 0 ， 其它鋼筋為 180176。建筑面積： ，建筑總高度： 米。 鋼筋工程施工 前， 對(duì)鋼筋班組進(jìn)行技術(shù)交底。當(dāng)采用冷拉方法時(shí)， Ⅰ級(jí)鋼筋冷拉率≤ 4%，Ⅲ級(jí)鋼筋冷拉率≤ 1%。檢查： 對(duì)梁柱，抽查 10%。 （二） 、 新技術(shù)、新工藝、新材料的應(yīng)用 梁縱向鋼筋：直徑 ≥ 20mm 的鋼筋采用直螺紋套筒連接，其余采用搭接連接。 表 63 部 位 技 術(shù) 規(guī) 定 搭接 末端距彎折處 不小于鋼筋直徑 10 倍，按頭不宜位于最大彎矩處 受 拉 區(qū) Ⅰ級(jí)鋼筋末端做彎鉤，Ⅱ級(jí)鋼筋 末端不做 彎鉤 受 壓 區(qū) 直徑 ﹥ 12mm 的Ⅰ級(jí)鋼筋末端可不做彎鉤 搭 接 處 在兩端和中心扎牢 即三點(diǎn)綁扎 受拉鋼筋綁扎接頭的搭接長(zhǎng)度和錨固長(zhǎng)度規(guī)定 1） 鋼筋搭接長(zhǎng)度：Ⅰ級(jí)鋼筋為 30d ， Ⅲ 級(jí)鋼筋為 52d 。 2）梁底鋼筋保護(hù)層采用砂漿 /混凝土墊塊，側(cè)面采用塑料墊塊；梁鋼筋采取架空綁扎，用葫蘆等其中設(shè)備沉梁。 6． 焊接接頭 應(yīng)錯(cuò)開(kāi)設(shè)置，錯(cuò)開(kāi) 距離 應(yīng) 滿(mǎn)足表 72 要求。的簡(jiǎn)易方法為：在鋼筋旁吊一線(xiàn)錘，將16 下口鋼筋調(diào)整成豎直并固定，量出接頭處和接頭上口 1000mm 處距線(xiàn)的距離，若兩