【正文】 同時，宣傳部、交警大隊還聯(lián)合在電視臺通過廣播、電視等各類有效的宣傳手段，推進了交通安全宣傳教育社會化進程，全旗廣大人民群眾的交通安全意識得到了明顯提高，工作總結(jié)《道路交通安全工作》。以 。 制定評價制度對進行良好行為習(xí)慣的教育起著重要的導(dǎo) 向和監(jiān)督作用。以及學(xué)校的規(guī)范。 范文最 新推薦 33 四、針對學(xué)生的個別差異，采取靈活多樣的教育措施 矯正學(xué)生的不良品德，既要注意他們的一般特點，又要針對他們的個別差異，有的放矢地進行教育，不能一鍋煮，一刀 切，針對不同學(xué)生的個性特點，進行因材施教。 德育工作總結(jié) [德育工作總結(jié) ]和大家分享這篇日志，我的看法是： 德育工作總結(jié)原文作者：月亮 德育工作總結(jié) 本學(xué)期從學(xué)校和學(xué)生思想實際出發(fā)，加強學(xué)生思想道德建設(shè)，以德育人，德育工作總結(jié)。 1加強心理健康教育，培范文最 新推薦 30 養(yǎng)健全人格。 家庭教育是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要補充和延伸，是教師關(guān)愛學(xué)生的重要體現(xiàn)。 4 月 15 日進行了科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)精神的傳達，并學(xué)習(xí)了科學(xué)發(fā)展觀要義。 有德還要有才，作為教師要想適應(yīng)新 時期的發(fā)展要求，必須加強學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，更新理念，提高自身素質(zhì)。他就喜歡聽好話耶！沒有感動地哭嗎？ 回復(fù) 20200715 23:48 一兵 回復(fù) 握瑾懷瑜 呵呵，不是感動的哭，是想你想的哭了。不得用氣割下料。 4 鋼筋切斷尺寸不準。 2．套筒：表面無裂紋和其他缺陷，外形尺寸及套筒內(nèi)螺紋直徑、套筒長度應(yīng)滿足產(chǎn)品設(shè)計要求。 17 八 、 直螺紋 套筒 連接 (一 ) 準備工作 1．套筒與鎖母：宜使用優(yōu)質(zhì)碳素結(jié)構(gòu)鋼或合金結(jié)構(gòu)鋼，應(yīng)有 產(chǎn)品 質(zhì)量保證書 2．主要機具： 套絲機、管鉗 、力矩 扳手等。 (5) 接頭焊畢，應(yīng)停歇 20～ 30s，才可回收焊劑和卸下焊接夾具。 (二 ) 操作工藝 1．工藝流程： 鋼筋端 頭制備 —— 安裝焊接夾具和鋼筋→安放焊劑罐、填裝焊劑 —— 確14 定焊接參數(shù)→施焊→回收焊劑→卸下夾具→質(zhì)量檢查 2．檢查設(shè)備、電源，確保隨時處于正常狀態(tài)，嚴禁超負荷工作。 4) 當 墻 柱 截面有變化時， 其鋼筋彎折部位必須在梁柱墻節(jié)點高度內(nèi)。 （ 6）標識軸線、 墻 柱 外皮尺寸線、標高控制線 。 5 鋼尺檢查 板、墻 177。 （ 2）設(shè)置在同一構(gòu)件內(nèi)的機械和焊接接頭宜相互錯開，接頭連接區(qū)段的長度為 35d 且不應(yīng)小于 500mm；同一區(qū)段內(nèi)手里面鋼筋接頭面積，在受拉區(qū)不宜大于 50%， 接頭不宜設(shè)置在框架梁端、柱端的箍筋加密區(qū)，當無法避開時，對機械連接接頭，不應(yīng)大于 50%。 5 Ⅲ 級鋼筋彎鉤：箍筋、拉筋為 1350，板負筋為 90 0；其它鋼筋：若構(gòu)件滿足直線錨固長度，則不需彎折，若構(gòu)件 不能滿足錨固長度，則設(shè) 90 0 彎鉤。 3 三、施工準備 （一） 技術(shù)準備 對照建筑圖和結(jié)構(gòu)圖認真讀圖和審圖，全面領(lǐng)會設(shè)計圖的設(shè)計意圖，找出設(shè)計圖中的差錯和遺漏，做到融會貫通。 認真學(xué)習(xí)鋼筋工程專業(yè)規(guī)范和驗收標準 ，熟練運用規(guī)范、掌握鋼筋工程的有關(guān)構(gòu)造。 彎鉤平直段長度： 彎鉤 1350 的鋼筋 為 10d，彎鉤 90 0 的鋼筋為板厚度減保護層 ； （ 2） 彎心直徑 D 和 彎鉤平直部分長度 規(guī)定見 表 41 表 41 鋼筋 等級、彎鉤情況 彎 心直徑 D 彎鉤平直長度 Ⅰ級， 1350、 180176。 （ 3）同一構(gòu)件相連鋼筋綁扎搭接接頭宜相互錯開，接頭段鋼筋橫向凈距離不得小于 25mm，鋼筋綁扎搭接接 頭區(qū)段的長度為 (L 為搭接長度 )，同7 一連接區(qū)段內(nèi)的鋼筋接頭面積：梁、板、墻受拉鋼筋不宜大于 25%，柱不宜大于 50%，當工程實際確需增大面積率時，對梁類構(gòu)件可為 50%，其它構(gòu)件可跟軍實際放寬。 3 鋼尺檢查 綁扎箍筋、橫向鋼筋間距 177。 （ 7） 檢查鋼筋偏位 情況，若有偏位 ，按圖 6‐ 1 所示調(diào)整到正確位置。 5) 連梁鋼筋應(yīng)放在 墻 柱 縱向鋼筋的內(nèi)側(cè)。 3．鋼筋端頭制備 焊接部位和電極 鉗口接觸鋼筋表面上的銹斑、油污、雜物等應(yīng)清除干凈，鋼筋端部若有彎折扭曲，應(yīng)予以矯直或用無齒鋸切除，但不得用錘擊矯直。 11．質(zhì)量檢查： (1) 在鋼筋電渣壓力焊的焊接過程中，焊工應(yīng)認真自檢，若發(fā)現(xiàn)偏心、彎折、燒傷，焊包不飽滿等焊接缺陷，應(yīng)切除接頭重焊。 3． 操作人員必須持證上崗 。套筒的兩端應(yīng)加塑料保護塞。應(yīng)根據(jù)鋼筋所在部位和誤差情況，確定調(diào)整或返工 。 15 連接鋼筋之前應(yīng)檢查螺紋質(zhì)量，清除雜物、銹斑及泥漿。 回復(fù) 20200715 23:50 握瑾懷瑜 回復(fù) 一兵 您又在跑題呢？這是真的嗎？是真的想的我哭嗎？那俺可要問問去 回復(fù) 20200716 00:00 一兵 回復(fù) 握瑾懷瑜 傳達你想要的感動還被你扁，傷心！不信就去問啊，地球上唯一的老實人也被臵疑了！ 回 00716 00:24 握瑾懷瑜 回復(fù) 一兵 俺以為你變性了 回復(fù) 20200716 12:27 一兵 回復(fù) 握瑾懷瑜 你倒提醒了俺，這些日子閉門謝客，原來療傷呢？？？！！ !變的效果不錯吧？祝賀祝賀！ 回復(fù) 20200716 13:14 握瑾懷瑜 范文最 新推薦 24 回復(fù) 一兵 那是為你滴變性而守候 回復(fù) 20200716 23:09 一兵 回復(fù) 握瑾懷瑜 沒有人為你的守候而變性，少自作多情了！ 回復(fù) 20200717 10:56 小刺猬 回復(fù) 一兵 姐妹們，你倆都變吧。為此我們在教師學(xué)習(xí)上提出了要求：首先是教師自己學(xué)習(xí)。 4 月 29日組織教師學(xué)習(xí)了“教師忌語”和“教師寄語”，學(xué)習(xí)了科學(xué)發(fā)展觀的有關(guān)理論。班主任開展了家訪活動，做到困難家庭必訪、單親家庭必訪、學(xué)困生必訪，家訪工作比較到位，記錄及時，效果明顯 。廣泛開展心理健康知識的宣傳活動。營造良好的道德環(huán)境，提高學(xué)生的道德素質(zhì)。 為了因材施教，教師必須經(jīng)常接近這些學(xué)生，和他們交朋友，深入調(diào)查研究，了解他們的家庭和個人一貫表現(xiàn)等各方面的情況，細致分析他們的個性特點，選擇有效地教育方法，做到一把鑰匙開一把鎖，工作總結(jié)《德育工作總結(jié)》。并根據(jù)本班的特點，增補制定適合本班的班規(guī)。在對學(xué)生進行了常規(guī)宣傳之后，我制定了 自評 生評 師評的評價制度，開展奪 七彩龍珠 的活動。從嚴管理 。 三、強化 執(zhí)法力度，加強安全管理由于我旗所轄海滿 301 國道 108 公里， 201 省道 公里，另有其他公路 公里。旗交警大隊還根據(jù)收費站過往車輛較多這一實際，專門印制了大量的安全提示宣傳單，與收費站共同向過往機動車駕駛?cè)松l(fā)宣傳單，開展愛心提示活動，收到了良好的效果。為基礎(chǔ)，抓宣傳，抓教育，抓源頭，切實提高全民的道路交通安全意識，道路交通安全工作。 七、制定評價制度，落實養(yǎng)成教育。向同學(xué)宣讀《學(xué)生日常行為規(guī)范》。善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點和細微的進步，及時給予肯定、鼓勵、贊揚，在活動中啟發(fā)他們意識到自己是集體的一員，自己的一舉一動直接影響著集體的榮譽，促使他們珍惜集體的榮譽，鞭策他們管住自己，抑制自己不良品德行為。 本學(xué)期的工作已順利完成，雖然取得了一些成績但也存在著不足，在下一學(xué)期德育辦將繼續(xù)保持現(xiàn)在的工作作風，改正不良發(fā)揚長處，各盡 所能再創(chuàng)天林小學(xué)的輝煌。 5 月 26 日又組織 7 名學(xué)生參加了全縣中小學(xué)“改革開放三十年”讀書教育活動，其中 6 名學(xué)生分獲一、二、三等獎，蘭華艷被評為“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”。以此來提高學(xué)生遵紀守法的自覺性和自我保護、自我防范能力，增強全體學(xué)生的法律意識。 3 月 18 日組織教師學(xué)習(xí)了新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《延邊中小學(xué)教師十不準》， 4 月 1 日組織學(xué)習(xí)了《新時期師德學(xué)習(xí)的理論探討》。本學(xué)期繼續(xù)利用政治學(xué)習(xí)時間組織全體教師認真學(xué)習(xí)了新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《延邊州教師十不準》及上級部門德育工作文件，進行了 6 次師德培訓(xùn)，這些學(xué)習(xí)都進一步提高了教師思想道德素養(yǎng)。至于明年嘛，我保證一定在這里與你們不離不棄，繼續(xù)搗蛋，再把我寵成一個任性的壞孩子可就是你們滴不是啊！可憐滴俺，一大把年紀了，在你們這些家伙眼里，就只是個任性的孩子，以好少對我說 “ 知道就好 ” 了啊！我不高興聽滴！祝大家新年快樂！幸福安康！ 下面是某某博客里的一段對話，我復(fù)制了過來，我不奢望一切會有改變，也不針對任何人，我只想留住那段曾經(jīng)的美好，留住所有的記憶，屬于所有人的范文最 新推薦 23 記憶，少點在乎，多點淡然，多點開懷 ~~~~~~~~~其實你們都是很寬容很可愛很可敬很能耐很出眾的哥哥，別拿板磚砸俺呀，俺是可憐滴丑丑滴小小滴刺猬，經(jīng)不住幾板磚滴?。≡僬?，別影響了你們在俺心目中那偉大滴形象?。∧銈兿胱冃砸埠?，同性戀也罷，以后別讓俺撞到啊，撞到了俺就當頭條報道，哈哈！ 某年某月的某一天某人的博客，地點：《情牽亦弓》 20200715 22:45 一兵 你離去的那段日子，亦弓為你老了容顏，枯了心田，你走的是那樣的決然和無情，面對一個如此大愛無疆的男人，你真的不該，無論你的內(nèi)心深處是多么的愛之且，那種表達 方式畢竟讓人無法釋懷，你自己也憋得無法自已，今天終于以最真摯的心聲闡述一個最了不起的男人和一個原始的自我，你是好樣的！ 回復(fù) 看您說的，工作總結(jié)《搗蛋鬼的年終總結(jié)》。 14 直螺紋連接時鋼筋端面應(yīng)與鋼筋軸線垂直，不得有馬蹄形或彎曲。 3 鋼筋調(diào)直后不得有局部彎曲 /死彎 /小波浪形、表面?zhèn)鄄粦?yīng)使鋼筋截面減小 5%，表面帶有顆粒狀或片狀老銹經(jīng)除銹后仍有麻點的鋼筋嚴禁按原規(guī)格使用。外形 尺寸及螺紋直徑、絲頭長度應(yīng)滿足產(chǎn)品設(shè)計要求。 2． 雨天時，不宜進行施焊，必須施焊時應(yīng)采取有效的遮蔽措施。 (4) 擠壓斷電：電渣過程結(jié)束，迅速下送上鋼筋，使其端部與下鋼筋端面相互接觸，趁熱排除熔渣和熔化金屬，同時切斷電源。 6． 在混凝土達到 設(shè)計 強度前，嚴禁電焊 作業(yè) 。 3) 暗柱箍筋與受力筋垂直， 彎鉤疊合處應(yīng)沿受力筋方向錯開設(shè)置綁扎，箍筋轉(zhuǎn)角與 縱向鋼筋交叉點應(yīng)扎牢，綁扎箍筋時綁扣相互間應(yīng)成八字形，箍12 筋要平 直，開口對角錯開呈螺旋綁扎，規(guī)格間距依據(jù)圖紙， 扎 絲尾部朝 墻 柱心。 （ 5） 清理干凈 粘附在 墻柱鋼筋上的混凝土浮漿或其他污染 物 。 10 鋼尺檢查 柱、梁 177。 一般項目 （ 1）鋼筋接頭宜設(shè)置在受力較小處，同一受力鋼筋 只允許一個 接頭 ，接頭末端至鋼筋彎起點的距離不應(yīng)小于鋼筋直徑的 10 倍。 的 鋼筋為 10d， 彎鉤 90 0 的 鋼筋為板厚度減保護層。 綜合運動 場：初步設(shè)計素土夯實， 300mm 厚 3:7 灰土分兩步夯實， 120mm 厚 C20混凝土墊層分倉跳格澆筑， 40mm 厚 C20 細石混凝土，表面抹平， 50 厚瀝青面，1mm 厚專業(yè)膠粘劑； 9mm 厚橡膠彈性層； 8mm 厚聚胺脂，橡膠復(fù)合面層 。 制定有關(guān)鋼筋工程的新技術(shù)、新工藝運用的方案。 ≥ 10d Ⅲ級、 1350 ≥ 4d 10d Ⅰ級、Ⅲ級、≤ 90 0 ≥ 5d 構(gòu)件尺寸減保護層厚度 （ 3）檢查 每各工作班同類型鋼筋、同一加工設(shè)備抽查不應(yīng)少于 3 件 ，鋼尺檢查 。 （ 4）檢查： 對梁柱，抽查 10%，且不少于 3 件；對墻板：具有代表性地抽查 10%， 且不少于 3 件。 20 鋼尺量連續(xù)三檔，取最大值 鋼筋彎起點位置 20 鋼尺檢查 預(yù)埋件 中心線位置 5 鋼尺檢查 水平高差 +3， 0 鋼尺和塞尺檢查 （ 2）檢查：對梁柱，抽查 10%。 10 （ 6） 檢查墻柱豎向鋼筋 伸 出部分接頭錯 開 距離是否滿足要求。 6) 墻的鋼筋網(wǎng)綁扎同基礎(chǔ)，鋼筋的彎鉤應(yīng)朝向