【正文】 認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)特別強(qiáng)調(diào)學(xué)校要建立畢業(yè)生跟蹤反饋與社會(huì)評(píng)價(jià)機(jī)制，并反饋于專(zhuān)業(yè)教育質(zhì)量的持續(xù)改進(jìn)和提高。自評(píng)報(bào)告主要包括兩部分內(nèi)容：第一部分是為各項(xiàng)認(rèn)證指標(biāo)是否能夠達(dá)成提供直接證據(jù)的描述與數(shù)據(jù)；第二部分是附件材料，包括支持?jǐn)?shù)據(jù)與詳細(xì)材料。？答：工程教育專(zhuān)業(yè)認(rèn)證結(jié)論包括兩種：通過(guò)認(rèn)證，有效期3年或6年；不通過(guò)認(rèn)證?；卦L(fǎng)工作參照原認(rèn)證程序進(jìn)行，但可以視具體情況適當(dāng)簡(jiǎn)化。監(jiān)事會(huì)提出的意見(jiàn)為最終裁決，對(duì)申訴學(xué)校和理事會(huì)都具有約束力。努力過(guò)后，才知道許多事情，堅(jiān)持堅(jiān)持，就過(guò)來(lái)了。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無(wú)反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時(shí)間，總會(huì)看清一些事。工程教育認(rèn)證工作相關(guān)的正式文件、通過(guò)認(rèn)證的專(zhuān)業(yè)名單和認(rèn)證結(jié)論予以公開(kāi)。②己通過(guò)認(rèn)證專(zhuān)業(yè)在有效期內(nèi)如果對(duì)課程體系做出重大調(diào)整，或師資、辦學(xué)條件等發(fā)生重大變化應(yīng)立即向秘書(shū)處申請(qǐng)對(duì)調(diào)整或變化的部分進(jìn)行重新認(rèn)證。？答：現(xiàn)場(chǎng)考查專(zhuān)家組的工作流程主要分三個(gè)階段：（1）進(jìn)校前，專(zhuān)家審閱自評(píng)報(bào)告，填寫(xiě)“自評(píng)報(bào)告專(zhuān)家個(gè)人分析意見(jiàn)表”，擬定考查重點(diǎn)和考查日程。學(xué)校在自評(píng)的基礎(chǔ)上撰寫(xiě)自評(píng)報(bào)告，是工程教育專(zhuān)業(yè)認(rèn)證的第一手資料，專(zhuān)業(yè)類(lèi)認(rèn)證委員會(huì)做出是否通過(guò)審查的結(jié)論，開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)考查工作以及審議和做出認(rèn)證結(jié)論，均以自評(píng)報(bào)告作為重要依據(jù)。在標(biāo)準(zhǔn)具體內(nèi)容上，七項(xiàng)指標(biāo)除了“持續(xù)改進(jìn)”項(xiàng)外，其它六項(xiàng)均貫穿了持續(xù)改進(jìn)的理念，所列的專(zhuān)業(yè)應(yīng)該具有的各種機(jī)制、制度、措施，最終都是聚焦執(zhí)行和落實(shí)情況的跟蹤、評(píng)價(jià)與改進(jìn)。通用標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定了專(zhuān)業(yè)在學(xué)生、培養(yǎng)目標(biāo)、畢業(yè)要求、持續(xù)改進(jìn)、課程體系、師資隊(duì)伍和支持條件7個(gè)方面的要求；專(zhuān)業(yè)補(bǔ)充標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定相應(yīng)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域在上述一個(gè)或多個(gè)方面的特殊要求和補(bǔ)充。認(rèn)證協(xié)會(huì)根據(jù)工作需要設(shè)置各專(zhuān)業(yè)類(lèi)認(rèn)證委員會(huì)、認(rèn)證結(jié)論審議委員會(huì)、學(xué)術(shù)委員會(huì)等。7．我國(guó)加入《華盛頓協(xié)議》有什么積極意義？答：我國(guó)于20 1 3年6月1 9日獲得華盛頓協(xié)議》全會(huì)全票通過(guò)，成為該協(xié)議第21個(gè)成員（預(yù)備成員）。 在我國(guó)，工程教育專(zhuān)業(yè)認(rèn)證是由專(zhuān)門(mén)職業(yè)或行業(yè)協(xié)會(huì)、學(xué)會(huì)（聯(lián)合會(huì)）會(huì)同該領(lǐng)域的教育工作者和相關(guān)行業(yè)、企業(yè)專(zhuān)家一起進(jìn)行的，針對(duì)高等教育本科工程類(lèi)專(zhuān)業(yè)開(kāi)展的一種合格評(píng)價(jià)。該協(xié)議主要針對(duì)國(guó)際上本科工程教育學(xué)位（其學(xué)制一般為四年）資格互認(rèn)，由各簽約成員確認(rèn)己認(rèn)證的工程教育學(xué)位，并建議畢業(yè)于任一簽約成員已認(rèn)證專(zhuān)業(yè)的人員均應(yīng)被其他簽約國(guó)（地區(qū)）視為己獲得從事工程工作的學(xué)術(shù)資格。理事會(huì)是會(huì)員大會(huì)的執(zhí)行機(jī)構(gòu)，下設(shè)有15個(gè)專(zhuān)業(yè)類(lèi)認(rèn)證委員會(huì)、認(rèn)證結(jié)論審議委員會(huì)和學(xué)術(shù)委員會(huì)等。隨著工程教育專(zhuān)業(yè)認(rèn)證的發(fā)展，認(rèn)證協(xié)會(huì)將逐步擴(kuò)大認(rèn)證專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域。采用“能力導(dǎo)向”認(rèn)證準(zhǔn)的其它方面內(nèi)容，包括對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方式、課程體系的安排、教師的配備、每個(gè)老師應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任、資源的投入等等都要圍繞著學(xué)生的能力培養(yǎng)來(lái)設(shè)計(jì)。已有三屆畢業(yè)生、以培養(yǎng)工程技術(shù)人才為主要目標(biāo)的工科本科專(zhuān)業(yè)。 根據(jù)認(rèn)證工作的需要，分年度安排認(rèn)證專(zhuān)家候選人進(jìn)行資格培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容主要包括理論培訓(xùn)、現(xiàn)場(chǎng)考查見(jiàn)習(xí)，并進(jìn)行資格認(rèn)定；安排獲得專(zhuān)家資格后的持續(xù)培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括認(rèn)證前沿信息、認(rèn)證重點(diǎn)難點(diǎn)、最新的認(rèn)證制度等。（2）認(rèn)證工作程序設(shè)有“認(rèn)證狀態(tài)的保持與改進(jìn)”階段，明確要求已通過(guò)認(rèn)證的專(zhuān)業(yè)應(yīng)認(rèn)真研究認(rèn)證報(bào)告中指出的問(wèn)題和不足，采取切實(shí)有效的措施進(jìn)行改進(jìn)。對(duì)違反相關(guān)規(guī)定的各級(jí)各類(lèi)機(jī)構(gòu)成員或認(rèn)證專(zhuān)家，監(jiān)事會(huì)有權(quán)對(duì)其進(jìn)行調(diào)查處理。不從事任何其他有違認(rèn)證公正性的活動(dòng)。你必須努力，當(dāng)有一天驀然回首時(shí)，你的回憶里才會(huì)多一些色彩斑斕，少一些蒼白無(wú)力。一是要求認(rèn)證協(xié)會(huì)各專(zhuān)業(yè)類(lèi)認(rèn)證委員會(huì)和專(zhuān)門(mén)委員會(huì)、現(xiàn)場(chǎng)考查專(zhuān)家組要嚴(yán)格遵守認(rèn)證工作規(guī)定，客觀、公正地開(kāi)展各項(xiàng)工作。認(rèn)證協(xié)會(huì)各級(jí)各類(lèi)機(jī)構(gòu)成員、現(xiàn)場(chǎng)考查專(zhuān)家組成員和接受認(rèn)證專(zhuān)業(yè)所在學(xué)校，應(yīng)自覺(jué)提出需要回避的人員及原因。？答：持續(xù)改進(jìn)是工程教育專(zhuān)業(yè)認(rèn)證的基本理念，貫穿于認(rèn)證工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。自評(píng)報(bào)告中應(yīng)避免包括與認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)無(wú)關(guān)的內(nèi)容。 (3)自評(píng)報(bào)告的審閱：專(zhuān)業(yè)類(lèi)認(rèn)證委員會(huì)對(duì)接受認(rèn)證專(zhuān)業(yè)的正式自評(píng)報(bào)告進(jìn)行審閱，做出是否通過(guò)自評(píng)報(bào)告的結(jié)論，并提出具體審核意見(jiàn)。(outebased)是工程教育認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)中需要重點(diǎn)關(guān)注的部分？ 答：產(chǎn)出導(dǎo)向( outebased)是工程教育認(rèn)證的重要理念，認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)也是按照這一理念制定的。二是從工程教育認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)上看，通用標(biāo)準(zhǔn)和專(zhuān)業(yè)補(bǔ)充標(biāo)準(zhǔn)都是由教育界和行業(yè)界共同制定。作為《華盛頓協(xié)議》預(yù)備成員國(guó)，我國(guó)需在成為預(yù)備成員國(guó)時(shí)起，2年后的下一次成員國(guó)代表大會(huì)上經(jīng)全員投票，一致通過(guò)后方可轉(zhuǎn)為正式成員國(guó)。專(zhuān)業(yè)認(rèn)證還要求專(zhuān)業(yè)建立持續(xù)有效的質(zhì)量改進(jìn)機(jī)制。專(zhuān)業(yè)認(rèn)證強(qiáng)調(diào)工程教育的基本質(zhì)量要求，是一種合格評(píng)價(jià)。成員國(guó)之間要相互監(jiān)督，定期對(duì)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)、體系、程序、指南、出版物及也認(rèn)證專(zhuān)業(yè)的相關(guān)信息等進(jìn)行檢查，成員國(guó)可受邀進(jìn)行觀摩認(rèn)證的訪(fǎng)問(wèn)。認(rèn)證活動(dòng)也是由工程教育界、企業(yè)界、國(guó)家行業(yè)主管部門(mén)、專(zhuān)業(yè)學(xué)會(huì)和行業(yè)協(xié)會(huì)、學(xué)會(huì)（聯(lián)合會(huì)）等單位和機(jī)構(gòu)的人員組成來(lái)開(kāi)展認(rèn)證，來(lái)自工程教育界的成員占二分之一，來(lái)自企業(yè)的工程技術(shù)人員不低于三分之一。以學(xué)生為中心，就是評(píng)價(jià)的核心就是對(duì)學(xué)生表現(xiàn)和是否獲取相應(yīng)的素質(zhì)能力進(jìn)行評(píng)價(jià)，而且必須考慮全體學(xué)生；畢業(yè)時(shí)的素質(zhì)要求以及畢業(yè)后一段時(shí)間應(yīng)該具備的職業(yè)能力應(yīng)該圍繞著學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)設(shè)定；課程體系的安排、師資隊(duì)伍和支持條件的配備要以是否有利于學(xué)生達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)和畢業(yè)要求為導(dǎo)向；各種質(zhì)量保障制度和措施的目的是推進(jìn)專(zhuān)業(yè)質(zhì)量的持續(xù)改進(jìn)和提高，最終的目的是要保證