【正文】 示例二：有必要，作者這樣是為了說(shuō)明老張媳婦這樣的鄉(xiāng)下人沒(méi)有沾染上城里人的世俗勢(shì)利，他們?nèi)员３种緲愕拿耧L(fēng)民俗。同學(xué)？朋友？親戚？也許是父親最初的戀人。（8）入秋。（10）果然，當(dāng)我們深一腳淺一腳地走完小巷，抬頭一望，鎮(zhèn)中學(xué)就在我們的對(duì)面。父親說(shuō)，我后悔呀，當(dāng)時(shí)連一句感謝的話語(yǔ)都未說(shuō)?！澳_定？”她低著頭問(wèn)。“我爸也留給我們一幅，假的，因?yàn)楦咧忻佬g(shù)課本上印了這張畫，我早就知道真跡在這兒。梨一樣的蘋果①他的口氣非常的溫和，他希望用老師慣用的說(shuō)理、感化方法，使尤里卡放棄這個(gè)像梨的蘋果。全班同學(xué)哄堂大笑。每一節(jié)課都是一次折磨——他不敢看縮在墻角的尤里卡，更害怕同學(xué)們對(duì)尤里卡的嘲笑，那些尖銳的笑聲像錐子似的扎在心上。三個(gè)秋天過(guò)去了。尤里卡畫好的蘋果上，又一次灑滿了淚漬。)批注（1上 太 行① 于 謙西風(fēng)落日草斑斑，云薄秋空鳥獨(dú)還。羨他無(wú)事雙蝴蝶，爛醉東風(fēng)野草花。你必須努力，當(dāng)有一天驀然回首時(shí)，你的回憶里才會(huì)多一些色彩斑斕，少一些蒼白無(wú)力。4.（1）第一首：呈現(xiàn)了一個(gè)陶醉于春天美景，悠然漫步郊野的隱者形象。請(qǐng)畫出和我不一樣的蘋果。、批注是一種很好的讀書方法，它用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言及時(shí)記錄我們閱讀時(shí)的思考與感悟。、結(jié)合語(yǔ)境，品味下面加點(diǎn)文字的表達(dá)效果。⑥“你畫的是蘋果嗎？”孩子回答：“是蘋果。④寄托了我對(duì)父母的懷念。“你們家……”畫中是驃壯碩駿、鬃毛直立、昂首揚(yáng)蹄、想要掙脫韁索的白馬，旁邊有南唐李后主書“韓斡照夜白”。他要是問(wèn)，就說(shuō)是真的。（1分），感人至深。（26）解鈴還得系鈴人。（23）從古鎮(zhèn)回來(lái)。（15）孩子急了，老師明明在教室說(shuō)是兩毛錢，自己也粗略地?cái)?shù)了一下，怎么差一分錢呢？難道是路上丟了？不可能，自己用手緊緊捏著，生怕掉一分錢，短短的幾百米，錢都捏出了一層淺淺的汗水。孩子嘛，難免。，品味畫線句中的加點(diǎn)詞語(yǔ)，指出其表達(dá)效果?！白蛲淼木G豆糕好吃嗎？”“啥意思呢？不會(huì)是知道你在教育局工作，想讓你給他兒子轉(zhuǎn)學(xué)校吧？”老郭媳婦說(shuō)?！崩蠌埾眿D說(shuō)著硬往老郭媳婦手里塞。人物的言行最能體現(xiàn)人物鮮明的性格，而口是心非、言行不一的描寫更能揭示人物復(fù)雜的心理活動(dòng)和多維的性格。它們立即散布江面，像箭似的向南飛駛而去。敘述是最主要的表達(dá)方式，起決定作用；描寫起渲染氣氛、塑造形象、增添文采的作用。描寫也有正面描寫和側(cè)面描寫之分；3議論是作者對(duì)所寫人物、事件的認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)。 ）（2）南陽(yáng)為古宛縣，位于河南省南部，因其地理形勢(shì)及所處位置，歷來(lái)為兵家必爭(zhēng)之地，三國(guó)時(shí)曹操與張繡曾于此城發(fā)生爭(zhēng)奪戰(zhàn)。②有一天王陽(yáng)明依照《大學(xué)》的指示，先從“格物”做起。如一篇《最美的善舉》的記敘文就運(yùn)用了對(duì)比和欲揚(yáng)先抑的寫法，生動(dòng)刻畫了“絡(luò)腮胡子”看似外表粗俗、大大咧咧，實(shí)則細(xì)心善良、扶危濟(jì)困的形象。對(duì)門的老張媳婦站在門口，手里端著滿滿的一碗綠豆糕。老張媳婦接著笑笑說(shuō)：“那綠豆糕是鄉(xiāng)下的麻油炸的，孩子他爺爺每年都送來(lái)，十月初一在鄉(xiāng)下家家戶戶都吃綠豆糕，是一種習(xí)慣。(選自《新中國(guó)60年文學(xué)大系差一分錢（葛取兵）號(hào)，父親說(shuō)，網(wǎng)名就叫差一分錢吧。（11）從父親的咳嗽中，我隱約看到三十年前，確切地說(shuō)是恢復(fù)高考的第一年，就在這個(gè)中學(xué)，一個(gè)十九歲，身體很瘦弱的孩子，正坐在教室里夢(mèng)想著跳越“龍門”。孩子終于明白了老師的良苦用心，大哭一場(chǎng)！（22）父親一直想當(dāng)面感謝那位好心人。（4）段劃線的句子使用了什么修辭手法？有什么表達(dá)效果？（3分）比喻、夸張。她的臉一下子蒼白了，扶著桌子，往下坐，沒(méi)坐上椅子，滑到了地上?！按_定！這是偽的，原件藏在紐約大都會(huì)博物館?！薄胺觥薄盎眱蓚€(gè)動(dòng)作描寫，突出了母親得知真相（畫是假的）后受到的打擊之沉重。⑦”經(jīng)過(guò)：經(jīng)過(guò)：米哈朵夫老師懷疑錯(cuò)怪了尤里卡，內(nèi)心很痛苦；為弄清有沒(méi)有梨蘋果，他到處詢問(wèn)，甚至找到國(guó)家園林科研所。（意思對(duì)即可）（1）夕陽(yáng)、西風(fēng)、衰草、秋空、薄云、飛鳥。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無(wú)反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時(shí)間，總會(huì)看清一些事。有時(shí)候覺(jué)得自己像個(gè)神經(jīng)病。清(2分）用孤鳥還巢襯托詩(shī)人應(yīng)有的思鄉(xiāng)之情。摘錄內(nèi)容（2（2）①這種痛苦體現(xiàn)了他作為教育者的愛(ài)心和責(zé)任心。2他到護(hù)林員家里打聽(tīng)，他一趟趟到郵電所去發(fā)信，他到處詢問(wèn)，但都沒(méi)有結(jié)果。第二天孩子拿著畫滿了蘋果的作業(yè)本乖乖地走到他面前。②”表現(xiàn)了母親的得意和自豪?！币呀?jīng)在大學(xué)教書的男士有點(diǎn)靦腆，“我特別從芝加哥過(guò)來(lái)，看這幅畫。我沒(méi)做聲，慢慢打開手卷，看后確定：假的！且不說(shuō)畫筆不精，連偽刻的印章都拙陋。（2分），文中（11）—（20）自然段記敘了順序是什么？有什么作用？（3分）插敘。（25）一天，父親的氣色突然好了許多，父親貼著我的耳朵說(shuō)，我還有1000元錢，你給那個(gè)古鎮(zhèn)匯去，幫助那里需要幫助的老人。三十年了，時(shí)光如過(guò)眼煙云，但那位賣雞蛋的好心人，一直駐守在父親的心中，讓父親無(wú)數(shù)次膜拜。（14）孩子一臉青春地沖出教室，來(lái)到供銷社，營(yíng)業(yè)員接過(guò)錢，一數(shù)，說(shuō)，少一分錢。近來(lái)父親的咳嗽好像奔跑的火車，一咳好像要吐出五臟六肺來(lái)，臉弊象三國(guó)的紅面關(guān)公，吐出的痰絲中竟有點(diǎn)點(diǎn)猩紅，宛如暮春開敗了的桃花。(50字內(nèi))示例一：收到對(duì)門送來(lái)的綠豆糕，老郭夫婦猜測(cè)她的用意，其實(shí)，老張媳婦只是為了讓他