【正文】 的原則，自己做不到的事不說，說了一定做到；要求別人做到的自己一定要做到；不要求同學做到的，自己首先不做。作為班干部在擺正自己的位置的同時還要努力學習，努力工作，要能起到榜樣作用，要讓同學們能夠真正的感受到自己所賦予的機會和權利沒有自廢，他們所選出的班干部的確值得他們信任，可以為他們辦好事，辦實事。有人曾經(jīng)說過班干部就像一根柱子支撐著班級的平衡，如果柱子散了，那這個班也會垮掉。如果我們不能做到位，也會使一些同學找到理由，降低我們的威信，俗話說正人先正己嘛。這時，一顆寬容的心就非常重要。我很有感觸，于是，我改變了以往的管理方法，學著欣賞別人，稱贊別人。有一段時間住宿生早晨不跑操，于是我們重新安排了一下早晨的時間：住宿生六點十分之前到班里學習，有專門的同學負責組織同學們學習語文或英語二十分鐘，六點半進行測試大約十分鐘。在學校還沒提出捐款時，我們就計劃捐款了，并提出了我們班的口號“節(jié)約自己的零花錢，為災區(qū)獻出自己的微薄力量”。而且剛到一起，所以初一沒有什么大起伏就過去了。在這些成績的背后，有老師的艱辛付出，也有我們班干部和全體同學的努力。我找他的時候他的態(tài)度就更不好了，說我就是以為自己是個班長很了不起，甚至還在我面前罵我。老師幫助我們分析了原因：到初二后，同學們都彼此熟悉了，對于學校的環(huán)境也適應了，更重要的一點是摸清了我們的管理措施，也就是找到了空子。在這里我還要說一下我們班的實際情況：我們班有相當一部分人來自農村，家里的條件都不算太好，而且貧困生也有不少，家里條件很好的幾乎就沒有。要想有效率還需要分工明確。只要你能改變自己，你將來一定會有所作為。我當時氣極了，一把搶過了我的日記本，揚起手要打她。我絞盡腦計還是沒幾條，班長說再多寫一些，我實在想出來了，就把一些本不是我管的措施也給寫了上來，總算把空白處給填滿了，我也總算可以交差嘍……`靜校時間，紀律由值周班干部維持。還有你要是全能的，同學們的困難你都要幫忙解決。多和同學交流，及時了解大家的想法和要求，因為我們工作是代表同學們的利益的。這樣便于對方聽得進去，便于自己講道理。我們常說：“行動比語言更重要，”就是講的說到做到。我們應該做的是要好好地為同學辦好事，辦實事，切忌在同學們面前擺“官架子”。從輔導員讓我當班干部那一刻，我就肩負了其他人所沒有的責任與壓力，同時也增加了我的集體榮譽感，也能培養(yǎng)我的工作能力和管理能力。此后我改正了我的錯誤，不但減輕了她們倆個的負擔也使我的工作好做了許多。畢竟人各有別，一個80多人的大班，不可能誰都是很好的，這其中也不乏一些不明事理的人。一次我看了一個故事，里面有一句話：太陽總能比風更快的脫下一個人的衣服。在初二時，進一步加緊了時間的安排。并且重新安排了住宿生的時間，抓緊完成每天的作業(yè)，抽出半個小時看新聞。先開始還有些成效，同學們怕一犯大事就會受到老師的嚴厲批評，小事在我這里又不會太嚴重。這充分體現(xiàn)了我們班的團隊精神。我很郁悶，不說為別人，光為他我就付出了許多，經(jīng)常利用自己的休息時間找他談話，他卻以這樣的方式回報我，我心里很不平衡。所以這時就需要我們創(chuàng)造出更合理更管用的管理方法，于是在初二便出現(xiàn)了量化制度與小組制，而且也進一步加強了對同學們的思想引領，每周一個故事。但我們每個人都非常積極，這充分的證明了我們班同學的思想是值得肯定的，也證明了活