當(dāng)班干部的一些感受(文件)
【正文】 記本，揚(yáng)起手要打她。我沒(méi)有單獨(dú)再找小c，因?yàn)樗呀?jīng)通過(guò)這個(gè)故事知道了自己應(yīng)該如何去做。這我深有感觸，初一時(shí)，我不是很注意自己的行為，做什么事都不認(rèn)真，總是嘻嘻哈哈，導(dǎo)致許多同學(xué)都向我看齊，使小雪、小月付出了許多。 我相信，只要我們具備了以上幾種意識(shí)，學(xué)會(huì)欣賞別人，不再吝嗇自己的表?yè)P(yáng)，那我們一定能夠?qū)⑽覀兊陌嗉?jí)管理的更加出色。我絞盡腦計(jì)還是沒(méi)幾條，班長(zhǎng)說(shuō)再多寫一些，我實(shí)在想出來(lái)了，就把一些本不是我管的措施也給寫了上來(lái)，總算把空白處給填滿了，我也總算可以交差嘍……`靜校時(shí)間，紀(jì)律由值周班干部維持。我們的數(shù)學(xué)老師對(duì)我們非常好，也非常寬容。也正是這時(shí)我真正的明白了同學(xué)們不想當(dāng)班干部的原因了，就是因?yàn)椴荒芎芎玫墓芾戆嗉?jí)，告訴老師又得罪人，不告訴老師，班里的人又很囂張…… 哎，當(dāng)班干部可真是累啊，但我一定會(huì)努力去管理好班級(jí)的，因?yàn)槔蠋煾嬖V過(guò)我：“人都是在現(xiàn)實(shí)生活中磨練出來(lái)的！”當(dāng)班干部的體會(huì)與感悟 屈指一算,在我當(dāng)班干部這三個(gè)月當(dāng)中,我經(jīng)歷了酸甜苦辣,無(wú)人知,無(wú)人曉.曾經(jīng)我因早起去別的宿舍叫沒(méi)起的同學(xué)出操,而引起多數(shù)同學(xué)對(duì)我的反感……,我就有一種想辭職的念頭,但最終我卻沒(méi)有那樣做.“堅(jiān)持就是勝利”，走自己的路讓別人去說(shuō)吧。沒(méi)錯(cuò)，當(dāng)班干部必須要團(tuán)結(jié)。還有你要是全能的，同學(xué)們的困難你都要幫忙解決。這些回讓你覺(jué)得自己好難做人，做也不是，不做也不是。所以，作為班干部應(yīng)該放正自己的位置。 其次，作為班干部所應(yīng)具有的素質(zhì)，對(duì)于班干部應(yīng)該具有以下意識(shí)：學(xué)習(xí)意識(shí)、道德意識(shí)、民主意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、服務(wù)意識(shí)。多和同學(xué)交流，及時(shí)了解大家的想法和要求，因?yàn)槲覀児ぷ魇谴硗瑢W(xué)們的利益的。在工作中，團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識(shí)將能充分發(fā)揮出全部人們的潛在能力，更加高效的完成任務(wù)。只要不斷地求教于老師，各項(xiàng)工作就能順利開展。③個(gè)別談心。這樣便于對(duì)方聽得進(jìn)去，便于自己講道理。 ?！痹趯?shí)際工作中，我們班干部同意頂要學(xué)會(huì)謙虛謹(jǐn)慎，虛心學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處，用別人的長(zhǎng)處比較自己的短處，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己身上存在的很大差距，你就會(huì)下定決心改正不足。在公開場(chǎng)合工作時(shí)，要以表?yè)P(yáng)為主。我們常說(shuō)：“行動(dòng)比語(yǔ)言更重要，”就是講的說(shuō)到做到。學(xué)生干部要做到四勤：口勤、腿勤、手勤、腦勤，其中口勤和腿勤就包括了和輔導(dǎo)員的聯(lián)系，主動(dòng)爭(zhēng)取輔導(dǎo)員的領(lǐng)導(dǎo)。同時(shí)班干部在工作中還要有團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識(shí)，團(tuán)隊(duì)精神是一個(gè)集體是否有吸引力的標(biāo)志。不斷的積累知識(shí)，做好學(xué)生工作，為同學(xué)服務(wù)，加強(qiáng)民主和服務(wù)意識(shí)，謙虛對(duì)待每一位同學(xué)，如實(shí)反映同學(xué)們的要求，維護(hù)同學(xué)們的合法權(quán)益是我們的責(zé)任。我們應(yīng)該做的是要好好地為同學(xué)辦好事，辦實(shí)事，切忌在同學(xué)們面前擺“官架子”。 一個(gè)好的班干部，我認(rèn)為首先應(yīng)該自我定位?！? 再有就是要忍，遇事不可沖動(dòng)，像我們這樣的青年一定要以理屈人，心中時(shí)刻默念沖動(dòng)是魔鬼，并且時(shí)刻以大局為重，不可以為了雞毛蒜皮的事而發(fā)火。當(dāng)好班干部并非是件容易的事。從輔導(dǎo)員讓我當(dāng)班干部那一刻，我就肩負(fù)了其他人所沒(méi)有的責(zé)任與壓力，同時(shí)也增加了我的集體榮譽(yù)感，也能培養(yǎng)我的工作
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